《唐老鴨瘦身記》中班教學反思
在這次的幼兒教師90課時培訓中，我們觀摩到了很多精彩有趣的教學遊戲課堂。數學遊戲《愛的抱抱》、體育遊戲《好玩的泡沫墊》、音樂遊戲《唐老鴨瘦身記》數學遊戲《骰子翻翻樂》等等，一個個精彩的遊戲課堂，讓我們看到執教老師富有層次的過程設計、巧妙有效的教學方法，讓我們參加培訓的老師都獲得了教學上的啟發，促進了大家對遊戲教學的探討。
作為一個本身對音樂教學比較喜歡的老師，我覺得中班的'音樂遊戲《唐老鴨瘦身記》還是給我很大很多感受的。
《唐老鴨瘦身記》的音樂素材來自經典音樂《瑞典狂想曲》。樂曲分為三段，各段的音樂形象和特點非常鮮明。教師巧妙地以“唐老鴨瘦身”這樣一個線索，來引導幼兒欣賞、表現音樂，設計非常巧妙，體現了教師的智慧。
在整個活動中，教師也給了幼兒充分想象和創造的機會。“唐老鴨要瘦身，它會做些什麼運動呢?”問題一出，孩子們馬上就很積極地思考、迫不及待地發言了。“打球”“跳繩”“轉腰”等等的想法既體現了孩子的智慧，也很易幼兒表演。果然，在接下去的欣賞和遊戲時，孩子們聽著音樂自由地表現自己想出來的動作，顯得快樂又滿足。
音樂這種藉助旋律來詮釋意境的藝術方式，必須透過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對於中班的幼兒來說，這一要求具有一定的難度，但是執教的徐翠老師透過一個有趣的故事情節將原本比較難以表達的意境表現了出來，且那麼自然和諧，聽來讓人感覺彷彿音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓幼兒在趣味性和遊戲性濃郁的環境中，既享受了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現能力。整個遊戲活動，孩子始終都是在欣賞著、表現著、享受著，這樣輕鬆愉快又有效的音樂遊戲方式，非常值得我在以後的音樂遊戲教學中加以借鑑。