《用資訊表達自我》教學反思範文
本課是四年級資訊科技的第二課，是對第一課的拓展與延伸。本課重在使學生認識到資訊的準確性、詳細性。在例1中透過“自我介紹”環節，讓學生暢所欲言，充分發揮學生的課堂積極性，鍛鍊了學生勇於表達的能力和勇氣，同事也鍛鍊了學生的語言組織能力，收到了“一箭雙鵰”的效果。
例2中透過小女孩和消防員叔叔的對話，顯示了資訊表達的準確性對於人們的生產和生活的重大意義，在這一環節中採用在學生們之間進行角色扮演的活動，透過實際對話，更能使孩子們理解資訊表達時，準確性是至關重要的。介紹一件事情，要說清楚事件發生的時間、地點和有關人物，有條理地描述所發生的事。本節課氣氛活躍，孩子們暢所欲言，真正體現了資訊的'交流，雙邊的互動，透過表達自我，鼓勵學生挖掘自己的優點，展現自己的長處，樹立樂觀、向上的積極心態面對生活和學習。
最後，總結本課的收穫，為了讓資訊表達效果變得更好1、講故事時，配上手勢和表演，更容易打動聽眾。2、古詩配上圖片，閱讀起來更生動。3、作自我介紹，語言要清楚、簡練。4、語言幽默會給別人留下很深的印象。5、語言要貼切、描述要準確。