九年級物理的教學反思
這是第十二週上週我班進行了半期測試，今天我在九年級一班評講這套物理試卷。從考試的結果來看，多數同學不能及格，高分的學生也比較少。但這套試卷比較簡單，基本上全是考查物理基礎知識，沒有難題、怪題、偏題。可考試的結果並不是怎麼理想。
今天第三節課在九年級一班評講這套試卷，在評講的過程中，涉及要學生回答的問題，可學生卻一問三不知。從考試結果和評講的過程來看，學生對基礎知識的掌握並不夠，其次學生還缺乏相應的能力，如思考分析能力、觀察理解能力、實驗操作能力。我認為在以後的.教學中，一定要注意對教學中的知識點的強調，教學應以基礎知識為主，在學生完全掌握了基礎知識過後，再對相應的知識做適當的延伸，從而逐漸擴充套件學生的知識面。其次在以後的教學中應多注意對學生能力的培養與鍛鍊。著重培養學生的思考分析能力、觀察理解能力、實驗操作能力。還有就是要著重培養學生對物理知識的應用能力。
學生只有在掌握了知識、學到了方法、擁有了能力、懂得了應用後在是一位不錯的學生。