三年級數學筆算除法教學反思範文
這是小學三年級第三單元的教學內容，本單元的知識點主要有：
1、口算除法
（1）口算、（2）、估算，
2、筆算除法
（1）基本的筆算除法、（2）、除法的驗算。
重點難點：有關0的除法。
教學目標：
1、使學生學會口算除法。
2、使學生經歷一位數除多位數的筆算過程，掌握一般的筆算方法。
3、會用乘法驗算除法。
4、會在具體的環境中進行除法估算。
5、使學生感受到數學與生活的聯絡，能夠運用所學知識解決生活中的簡單問題。
根據以上知識點和教學目標，結合“二十四”字教學模式以及有效教學的不斷推進，紮實提高教學效率，我制定了以下教學計劃。
1、加強學生自主探究活動，重視對算理和計算規律的探究。
2、拓寬主題圖的.情景視野，適當增加豐富多彩的生活場景。
3、加強除法之間的聯絡，提高學生的推理能力。
4、充分利用小組長的作用，促進差生的轉化，提高小組合作能力。
5、多關注學生的展示，加強能力的培養。
6、特別多關注差生說的展示，讓其說思路、說方法。
7、力求學生坐、站、說、寫等方面的規範化。
透過按照以上計劃改革教學方法，確實受到良好的教學效果，使班內5名基礎較差的學生有了明顯的進步，其中梁田智、薛佳琦、田書兵3名同學進步幅度較大。這3名學生剛開始學習筆算除法時，幾乎不知從哪兒下手，不會試商、不會除、就連乘法口訣都不會，經過這一單元的學習，尤其是透過課堂上的多提問、多板演、多指導，讓其反覆說思路、反覆計算、再加上小組長的幫帶作用，使這3位同學基本上除法的計算方法，錯誤率也明顯降低了。總之，我感到最大的收穫就是，給予學生自主探究的空間，小組合作學習，多給予差生說的機會，按照差生說—————優生說——————差生模仿說——————集體說的展示形式極大地提高了學生的學習效率。