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幼兒園小班優秀主題教案《如廁》含反思

幼兒園小班優秀主題教案《如廁》含反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班優秀主題教案《如廁》含反思,歡迎閱讀與收藏。

  活動目標:

  1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

  2、知道有便意時及時入廁,養成不憋屎、憋尿、不尿溼褲子、不隨地大小便的到慣。

  3、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

  4、增強思維的靈活性。

  活動準備:

  1、故事掛圖、課間、圖片。

  2、表格、哭臉笑臉標誌。

  活動過程:

  一、故事匯入

  1、講述故事《小剛的褲子溼了》。

  2、集體討論:

  (1)、故事裡的小剛怎麼啦?他為什麼會尿溼褲子?

  (2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子裡會有什麼感覺?

  3、引導幼兒體驗尿溼褲子的感受:

  (1)、出示體驗。

  (2)、請幼兒談自己的感受。

  小結:現在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子裡,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子裡會很髒、很臭。

  4、引導幼兒說說有了大小便該怎麼做。

  二、引導幼兒觀看課件,激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。

  1、課件一:蒙氏自主活動中

  提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?

  2、課件二:集體活動中

  提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?

  3、課件三:做操時

  提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?

  4、課件四:戶外活動時

  提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?

  小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什麼?

  三、熟悉幼兒入廁環境,培養幼兒不隨地大小便的到慣。

  1、圖片一:廁所裡外環境;簡單介紹入廁方法

  2、圖片二:廁所男女標誌;區分男女廁所

  3、圖片三:男、女孩入廁;正確入廁

  4、圖片四:清潔員清理廁所;提醒幼兒要將大小便便到便槽裡。

  四、判斷對錯

  1、介紹表格及哭臉笑臉標誌

  2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯,並貼到表格中合適的位置。

  五、組織幼兒集體入廁

  活動延伸:

  1、學到正確大小便方法。便後整理衣服。

  2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養

  分析和反思:

  小班部分孩子由於環境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助,以至於尿拉褲子現象時有發生,根據這一情況我設計了;我要上廁所;這一活動。目的是透過這次活動激發幼兒能大膽的表達有便意時的.需求,養成不憋屎、憋尿、不尿溼褲子的好到慣。

  透過活動,我發現設計的活動存在三個大問題:首先從目標上分析,定的有些不合理,涉及的範圍較廣,突不出活動重點,到底要解決什麼問題。其次,從整個活動設計環節來看,我設計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求,這是核心環節。可在活動中只是在第一環節中體現了一下,其它環節如:熟悉廁所環境、區分男女廁所等佔了很大的比重,給人以主次不分的感覺。再次,活動內容偏多,在短短一個活動內,既要讓幼兒體驗尿褲子的感受,又要學到表達有便意的需求及熟悉環境等,不可避免地導致每一個環節都進行的都很匆忙。所以,本次活動在環節上還需梳理(體驗感受;瞭解原因;解決問題;鞏固練到),緊緊圍繞目標,突出重點要解決的問題,與幼兒的實際生活結合起來。