大班語言教案設計方案通用
為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？以下是小編為大家整理的大班語言教案設計方案通用，歡迎閱讀與收藏。
大班語言教案設計方案通用1
活動目標：
1、理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的趣味。
2、感受春天的美，激發熱愛大自然的情感。
3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
活動準備：
課件，三本書，繪畫材料。
活動過程：
1、聽著《春天在哪裡》的音樂進活動室。
美麗的春天在哪裡？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書裡。
2、理解詩歌內容。
（1）出示第一本書，這是一本什麼樣的書？（彩色的書）猜猜書裡有什麼？
（2）出示第二本書，這是一本什麼樣的書？（邊開啟邊問）
誰在書裡笑了？（小朋友），小朋友是怎麼笑的？小朋友為什麼笑了？
（3）出示第三本書，這是一本什麼樣的書？（邊開啟邊問）
是誰在唱歌，它是怎麼唱的？誰還會在春天裡唱歌？
3、整體欣賞詩歌，看課件。
春姑娘真能幹，還把這三本書寫進了一首好聽的詩歌裡，我們一起聽聽。
4、欣賞詩歌，感受春天的美。
詩歌裡說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本？
（1）欣賞第一段後提問：你最喜歡這本書裡的哪一句話？
（2）春天還是一本會笑的書，我們一起看看（欣賞）。誰在
春天裡笑了？還有誰也在春天裡笑了？小池塘是怎樣笑的？
小池塘為什麼笑？
（3）播發第三段。提問：你最喜歡聽書裡誰唱的歌？
5、朗誦詩歌
（1）讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。
（2）和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。
（3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來唸這首詩歌。
（4）遊戲：老師唸詩歌的前半句，小朋友唸詩歌的後半句。
6、製作封面，表現春天的美。
（1）把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。
（2）幼兒相互介紹自己畫的內容。
（3）小朋友，美麗的春天已經來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！
大班語言教案設計方案通用2
活動目標：
1、欣賞故事，理解詞語“心滿意足”。
2、結合已有經驗，大膽想象並創編故事情節，並能用完整的語句進行講述。
3、學習烏龜的友善，體會好朋友之間的美好感情。
活動準備：
故事圖片5幅
活動過程：
一、談話匯入
師：小朋友，你覺得你們家的房子周圍環境怎樣？
看來，我們小朋友對自己家周圍的環境還比較滿意，有兩隻小老鼠，他們一直在尋找可以安家的地方，你們猜猜他們會把家安在什麼地方？
二、欣賞故事
1、師：有這麼多的地方呀，那我們一起來看看故事中的小老鼠把家安在了什麼地方，他們對這個地方滿意嗎？（老師講故事至“心滿意足的住在自己的新家裡”，邊講邊出示1、2幅圖片）
師：小老鼠對他們找到的地方滿意嗎？你是從哪個詞知道的？（心滿意足）心滿意足是什麼意思？小老鼠對什麼事情都心滿意足？心滿意足會是什麼表現？誰來學一學心滿意足的'樣子？
師：你都有哪些心滿意足的事情？現在老師給你一次機會，讓你給自己的房子重新找個位置，你會選在哪裡？為什麼？
2、師：小老鼠心滿意足的住在自己的新家裡，有一天早上（講至“這都是什麼呀”）
是呀，這都是怎麼回事？周圍的一切怎麼都變了？（幼兒猜測）
師：我們一起來看看到底是怎麼回事？（出示圖3）
教師小結：原來，小老鼠把房子建在了烏龜的背上，不是周圍的景色沒了，而是烏龜走動了，所以周圍的景色變化了！
師：那小老鼠現在除了驚訝還有什麼感覺？他為什麼會害怕？烏龜這時是什麼反應？（幼兒猜）
3、師：烏龜到底會不會像大家說的那樣呢，我們一起來看看吧！（講述故事倒數第二段，出示圖4）
師：烏龜有沒有生氣？從哪裡看出來的？“不一般的事情”指什麼？你們覺得烏龜怎麼樣？
4、講述故事最後一段，出示圖5
師：真是一座奇妙的房子呀，那他有什麼奇妙的本領呀？（會移動）
三、完整欣賞故事
師：是呀，這是一座會移動的房子，真有趣！這個有趣的故事我還想再聽一遍，你們呢？那我們就把再來欣賞一遍吧！（幼兒看圖片完整聽故事）
四、續編故事
師：是呀，他們肯定一起玩了很多地方，請小朋友開動腦筋想一想，如果你是小烏龜，你會將小老鼠的房子移到什麼地方去？他們都看到了什麼？
師：小朋友編的故事真好聽，那它叫什麼名字呀？
五、延伸活動
我知道，很多小朋友還美國足講故事的癮，沒關係，一會就把這個好聽的故事講給其他小朋友聽吧！
大班語言教案設計方案通用3
活動目標：
1、理解故事內容，感知故事的主要結構。
2、創編故事內容。
3、體驗創編故事的樂趣。
活動準備：
1、故事動畫。
2、操作材料若干。
3、瞭解春、夏、秋、冬四季特徵。
活動過程：
一、匯入活動：（出示課件：大尾巴）
猜一猜：這是什麼？想一想：它象什麼呀？
二、理解故事：
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有許多有趣的故事，我們來看一看：
（1）看（教師演示動畫）
春天：小雞尾巴擋雨
夏天：蝸牛尾巴扇風
秋天：小兔尾巴掃葉
冬天：小貓尾巴保暖
（2）說
在什麼季節？發生了什麼事？（讓幼兒根據自己對課件的理解隨便說說）
2、完整欣賞故事
到底發生了什麼事？跟你們說的一樣嗎？我們來聽一聽。（老師完整地講述故事）
3、表演
小松鼠真能幹，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來學一學能幹的小松鼠，我們一邊學一邊講，比小松鼠更能幹，好嗎？