大班科學寶貴的水教案
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的大班科學寶貴的水教案，希望能夠幫助到大家。
大班科學寶貴的水教案1
活動目標
萌發保護水資源的意識
初步瞭解水汙染的原因，懂得水與人類、動植物的關係
掌握生活中力所能及的節約用水的方法
重點難點
重點：水與人類、動植物的關係
難點：對水資源缺乏的理解
活動準備
經驗準備：瞭解淡水的有關知識，收集水汙染的資料
物質準備：玻璃杯人手一份，白開水、鹽開水、糖開水各一壺，透明水盆2只(分別裝清潔的水、被汙染的水)。電腦一臺，課件一份
活動過程
一、瞭解水具有溶解的特性
1．全體幼兒圍在教師身邊喝開水，提問：
①你們喝的水是怎麼樣的呢
②現在請你們再來嚐嚐加過糖的或鹽的水，味道有什麼不一樣為什麼
③還有哪些東西能溶解在水裡呢(幼兒自由討論)
2．教師小結：因為許多東西能夠溶解在水裡，當很多髒東西
溶解在水裡的時候，水就被汙染了。
二、瞭解水汙染情況
1．提問：水是怎樣被汙染的
①幼兒討論。
②課件演示：生活汙水、垃圾汙染河流。工廠排放出來的廢水汙染河流。
2．瞭解水與人類、動植物的關係
(幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、討論，然後放在黑板上大家一起觀看)。
①水汙染影響人類健康。
②水汙染影響動植物生長。
提問：如果動植物接觸了被汙染的水會發生什麼情況
課件演示：魚在清潔水和汙染水裡的生長情況。
3．小結：人和動植物如果生活在汙水的環境中，就會得病，嚴重的會造成死亡。
三、瞭解保護水資源的重要性
討論節約用水、保護水資源的'方法。
活動延伸
啟發幼兒繼續提出有關“水”的問題，並把所提的問題放到“問題角”進一步探索。
活動評析
一、設計意圖
水是人類必不可少的重要資源，如何讓幼兒在瞭解水的特性的基礎上，瞭解水汙染原因以及水與人類、動植物的關係，從而激發幼兒保護水資源的意識，在大班開展認識水的活動，重點放在掌握水與人類、動植物的關係這一方面的內容上。本次活動的設計在教學方法與手段上作了精心的安排，從教學過程看，包括：水的特性→水的作用與危害→水被汙染→怎樣保護飲用水。在本活動中，我們試圖改變以教師收集資料為主的模式，指導幼兒運用研究性學習的方法，事先去收集有關水與人類、動植物之間關係的資料，培養幼兒收集和整理資訊的能力。另外，採用多媒體教學手段，透過生動形象的畫面使幼兒加深對水與人類及動植物關係的理解，進一步認識到水汙染問題的嚴重性。
二、效果分析
整個活動在教師的指導下以幼兒活動為主，努力體現幼兒的主動性。教師運用多媒體進行教學，比較直觀。整個活動，幼兒在很輕鬆的討論中進行，幼兒從中懂得保護自然，愛護自然的重要性，增強自覺保護水資源、節約用水的意識。大班幼兒在環保方面的知識比較豐富，他們能將日常生活中常見的人為的破壞環境的現象講述出來並會加以簡單的比較、分析，從中也簡單地概括了一些自己在日常生活中節約用水、保護水資源的做法和想法。
大班科學寶貴的水教案2
活動目標：
1、萌發保護水資源的意識。
2、初步瞭解水汙染的原因，懂得水與人類、動植物的關係。
3、掌握生活中力所能及的節約用水的方法。
4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動準備：
1、瞭解淡水的有關知識，收集水汙染的資料2、玻璃杯人手一份，白開水、鹽開水、糖開水各一壺，透明水盆2只(分別裝清潔的水、被汙染的水)。
活動過程：
1、瞭解水具有溶解的特性。
教師：你們喝的水是怎麼樣的呢?現在請你們再來嚐嚐加過糖的或鹽的水，味道有什麼不一樣為什麼?
還有哪些東西能溶解在水裡呢(幼兒自由討論)
教師小結：因為許多東西能夠溶解在水裡，當很多髒東西溶解在水裡的時候，水就被汙染了。
2、瞭解水汙染情況教師提出問題：水是怎樣被汙染的?幼兒討論。
課件演示：生活汙水、垃圾汙染河流。工廠排放出來的廢水汙染河流。
3、瞭解水與人類、動植物的關係(幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、討論，然後放在黑板上大家一起觀看)。
引導幼兒說出水汙染影響人類健康。水汙染影響動植物生長。
教師：如果動植物接觸了被汙染的水會發生什麼情況課件演示：魚在清潔水和汙染水裡的生長情況。
小結：人和動植物如果生活在汙水的環境中，就會得病，嚴重的會造成死亡。
4、瞭解保護水資源的重要性討論節約用水、保護水資源的方法。
【活動反思】
透過這次活動，幼兒對水有了深刻的瞭解和認識，尤其看到乾旱的土地，8歲孩子在幾十裡的山路背水，汙染的小河，直接震撼幼兒的心靈，這是他們很難看到的真實情景，引起幼兒發自內心的情感上的共鳴，反應強烈。印象深刻。達到預期目的。