小班音樂遊戲活動拔蘿蔔教案
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的小班音樂遊戲活動拔蘿蔔教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小班音樂遊戲活動拔蘿蔔教案1
活動目標：
1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿蔔動作。
2、根據情節模仿各種角色進行歌表演，體驗歌表演帶來的樂趣。
3、明白人多力量大，同伴間應該相互合作，互相幫助。
4、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
熟悉故事《拔蘿蔔》，影片，老爺爺，老奶奶，小妹妹，小狗，小貓，小老鼠胸飾各一
活動過程：
一、複習模仿動物聲音
師：我們聽音樂，聽聽這都是那些小動物的聲音。
聽音樂，學小動物的模樣，看看誰學得像。
二、複習故事內容
教師:小朋友模仿的好棒！大家一定聽過《拔蘿蔔》的故事吧！（聽過）。那小朋友知道故事裡都有誰嗎？（爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠）。
三、熟悉音樂
1、欣賞音樂
師：拔蘿蔔還有一首好聽的歌曲呢！
2、創編拔蘿蔔的動作
拔蘿蔔的動作怎麼做的呢？（請幼兒先創編模仿）
四、熟悉角色並創編動作
1、分段練習表演：老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個角色，按著表演的順序，學演每個角色的.語言、動作、表情。
師：誰先第一個在拔蘿蔔？（老爺爺）老爺爺來拔蘿蔔的時候會有什麼表情呢？（引導幼兒充分想象，體驗老爺爺走路的動作神態、）我們一起來跟著音樂扮演老爺爺，看看誰學的最像？
（1）老爺爺的動作、語言（語速慢、語調低）。
（2）老奶奶的動作、語言、表情。（走路的動作、語速慢、語調低）
（3）小妹妹的動作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調高）
（4）小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。（動作、叫聲）
2、幼兒集體完整演唱《拔蘿蔔》，並加上表情，動作，聲音的變化。
提出表演要求：
（1）各角色要大聲應答：“哎！來啦！”
（2）提醒幼兒做出使勁拔蘿蔔的動作，到歌曲“大蘿蔔，拔起來！”教
師引導幼兒做拔出蘿蔔的高興的樣子。（拍手、跳躍等動作）激發幼兒參與表演的慾望。
五、表演遊戲。
師：有誰願意跟老公公一起去拔蘿蔔呀？ （分配角色，分發胸飾）
師指導幼兒表演：
1、拔蘿蔔的時候根據音樂節奏一前一後晃動身體。
2、在應答聲中，模仿該角色的走路動作，站在前一角色的後面。
演後講評：表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。
看情況表演2—3組。
六、教師小結，活動結束。
師：老爺爺一個人拔不起蘿蔔，為什麼這麼多人就能拔起蘿蔔呢？
小結：人團結起來力量大。幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴，共同體驗在遊戲中的合作的快樂。
師：寶寶們，讓我們抱著拔出來的大蘿蔔送到廚房去吧！
幼兒在拔蘿蔔的音樂聲中結束活動。
活動反思：
《拔蘿蔔》這節表演遊戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿蔔，一個人怎麼拔也拔不動，結果大家一個接一個地來一起幫忙，終於拔起了蘿蔔。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。
小班音樂遊戲活動拔蘿蔔教案2
活動目標：
1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿蔔動作。
2、掌握角色名稱並創編角色動作。
3、感受與同伴合作遊戲的快樂。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
《拔蘿蔔》的音樂;老公公，老婆婆，小花狗，小花貓，小弟弟，大蘿蔔等頭飾。
活動過程：
一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。
二、帶孩子做日常生活模仿動作。
三、欣賞歌曲《拔蘿蔔》，並提問：
1、今天我們來聽一段音樂，聽了猜猜看：音樂裡說了什麼?(拔蘿蔔)
2、誰在拔蘿蔔呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗)根據幼兒講述，依次出示圖片
四、分段聽音樂，學動作。
1、我們先聽見誰第一個出來拔蘿蔔?(老公公)老公公是怎麼過來拔蘿蔔的?大家一起學一學!老公公是怎麼拔蘿蔔的?大家一起學一學!蘿蔔拔起來了嗎?(沒有)怎麼辦?(叫老婆婆)怎麼叫老婆婆?(幼兒學)
2、放音樂第一段幼兒做一遍，
3、依次讓幼兒做2、3、4、5、段音樂動作，模仿老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓等角色
4、音樂有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，一共有幾段?(5段)
5、我們連起來學一學，好嗎?(放音樂，幼兒完整表演)
五、教師做老公公，聽音樂完整表演遊戲。
六、再次出示大蘿蔔，提問幼兒還能請哪些動物來拔蘿蔔。
七、幼兒扮演各種動物拔蘿蔔。
八、“寶寶們，讓我們拉著大蘿蔔回教室吧”幼兒在拔蘿蔔的音樂聲中退出活動室。
活動反思：
《拔蘿蔔》這節音樂遊戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿蔔，一個人怎麼拔也拔不動，結果大家一個接一個地來一起幫忙，終於拔起了蘿蔔。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。