安全教育活動小班下學期教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的安全教育活動小班下學期教案,歡迎閱讀與收藏。
安全教育活動小班下學期教案1
活動目標:
1、培養幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導幼兒安靜的傾聽,能根據歌詞內容配上相應的動作,增強節奏感。
3、學唱歌曲,加深對交通安全的認識。
活動準備:
錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程:
1、出示紅綠燈標誌,引出談話主題:我們為什麼要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危?(幼兒自由討論)
老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識並知道斑馬線是行人過馬路的交通標誌。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內容:歌曲裡唱了什麼?有哪些交通規則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)
3、學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。
4、幼兒邊唱歌曲,邊表演。
活動延伸:
組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》,根據訊號走、跑交替。
安全教育活動小班下學期教案2
活動目標
知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。
能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
活動準備
幼兒人手一支筆。
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1.談話引發幼兒 生活經驗的興趣,匯入活動。
(1)小朋友們,早上在家裡吃了些什麼啊?
(2)你在吃飯時有沒有發生什麼危險的事。
2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎麼樣吃飯。
(2)引導幼兒閱讀圖畫中的行為。
(3)引導幼兒閱讀圖畫並判斷正確。
3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
4.教師總結結束活動。
安全教育活動小班下學期教案3
活動目標
1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖,正確表達它們各自的作用。
2、體驗遊戲的快樂,樂於遵守交通規則。
活動準備
1、動畫片:交通訊號燈
2、交通標誌(停車標誌、訊號燈、左右轉彎標誌)。
3、教具:訊號燈
活動過程
1、觀看動畫片:交通訊號燈引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標誌叫“紅綠燈”。
2、教師引導幼兒設想路段的情況,以生動的例子、形象的手勢,啟發孩子理解標誌圖的作用。
3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當一個小記者來採訪我?引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行採訪。
4、具體瞭解民警在指揮交通時有什麼手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規則?微笑立正表示對人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下;右手臂側舉,來回移動表示前行
5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。
6、遊戲:過馬路要看燈,幼兒分成訊號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。
(1)幼兒徒步行走在人行道上。
(2)幼兒學做開汽車狀,穿梭於馬路上,面對交通標誌,正確識別,認真開車,最後把車停靠在停車場。
安全教育活動小班下學期教案4
活動目標:
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2、能根據紅綠燈的`訊號做動作,體驗模仿遊戲的快樂。
3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、多媒體影片:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃訊號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機》。
活動過程:
1、認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。
(1)教師引導幼兒觀看多媒體影片:《熱鬧的馬路》,引導幼兒認識交通訊號燈。
(2)出示玩具小汽車,引導幼兒幫助不懂規則的小汽車認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。
(3)討論:如果沒有紅綠燈會怎麼樣?
小結:十字路口通常會有交通訊號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮時,過馬路的人就要停下來,等待;綠燈亮時,才可以過馬路;黃燈亮時要停下來等一等,如果已經走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學念兒歌,模擬遵守交通規則。
(1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的訊號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
(2)幼兒學念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在唸到“紅燈”和“綠燈”時,依次出示“紅燈”、“綠燈”的訊號牌,以幫助幼兒記憶。
3、帶領幼兒玩遊戲《我是汽車小司機》。
(1)請部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”訊號牌,幼兒據此做出相應的動作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過來”。
(2)教師播放音樂《我是汽車小司機》,幼兒隨音樂做遊戲。變換角色,反覆遊戲。