中班社會大樓裡的孩子教案
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的中班社會大樓裡的孩子教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中班社會大樓裡的孩子教案1
活動目標：
1、鼓勵幼兒爭做居住樓裡的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小夥伴一起遊戲的樂趣。
2、懂得別人的事情幫著做，體驗互相關心的快樂。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動過程：
1、請家長幫助孩子記住家裡的地址，電話號碼;請幼兒瞭解同住大樓裡的人的姓名、職業等等
2、、教師引導幼兒介紹自己住的大樓或小區，引起活動的興趣
(1)教師：小朋友知道自己住在哪裡嗎?地址是哪裡呢?大樓裡住了哪些鄰居呢?他們是幹什麼的呢?你們喜歡他們嗎?為什麼?
(2)教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。
3、教師為幼兒講《你幫我，我幫你》的故事，引導幼兒懂的`一些交往的禮儀
(1)教師有表情地講故事，用提問的方式引導幼兒思考：小草為什麼會長得高、長得大，它得到了誰的幫助?小草它是怎麼想的?我們應該學習它什麼?
(2)教師引導幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎?別人是怎樣幫助你的?當別人幫助自己時你心裡感覺怎樣?
(3)教師引導幼兒討論：我們應該怎樣做大樓裡的好孩子呢?我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居?
4、教師總結，結束活動
教師：在居住樓裡，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當他們需要我們幫助時，我們要儘自己的力量幫助他們，和小夥伴要友好相處，互相關心。
活動反思：
現在的兒童是21世紀真正的主人，他們應有良好的社會品質，尊敬老人是中華人民的傳統美德，每一個人都應遵循，特別在幼兒階段，教師就應注重幼兒社會品質方面的培養。
中班社會大樓裡的孩子教案2
活動目標：
1、鼓勵幼兒爭做居住樓裡的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小夥伴一起遊戲的樂趣。
2、懂得別人的事情幫著做，體驗互相關心的快樂。
活動準備：
活動過程：
1、請家長幫助孩子記住家裡的地址，電話號碼;請幼兒瞭解同住大樓裡的人的姓名、職業等等
2、教師引導幼兒介紹自己住的大樓或小區，引起活動的興趣
(1)教師：小朋友知道自己住在哪裡嗎?地址是哪裡呢?大樓裡住了哪些鄰居呢?他們是幹什麼的呢?你們喜歡他們嗎?為什麼?
(2)教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。
2、教師為幼兒講《你幫我，我幫你》的故事，引導幼兒懂的一些交往的禮儀
(1)教師有表情地講故事，用提問的方式引導幼兒思考：小草為什麼會長得高、長得大，它得到了誰的幫助?小草它是怎麼想的?我們應該學習它什麼?
(2)教師引導幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎?別人是怎樣幫助你的?當別人幫助自己時你心裡感覺怎樣?
(3)教師引導幼兒討論：我們應該怎樣做大樓裡的好孩子呢?我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居?
3、教師總結，結束活動教師：在居住樓裡，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當他們需要我們幫助時，我們要儘自己的力量幫助他們，和小夥伴要友好相處，互相關心。
活動反思：
現在的兒童是21世紀真正的主人，他們應有良好的社會品質，尊敬老人是中華人民的傳統美德，每一個人都應遵循，特別在幼兒階段，教師就應注重幼兒社會品質方面的培養。