幼兒園中班美術公開課教案《漂亮的蝴蝶》
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班美術公開課教案《漂亮的蝴蝶》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1．藉助圖片發現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。
2．透過拼擺的方法表現蝴蝶對稱的翅膀和花紋。
3．在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美。
活動準備：
1．幼兒人手一套油畫棒。
2．若干單個圖案的圖片以及形狀圖片（偶數量），音樂磁帶及錄音機。
3．幼兒用書：《漂亮的蝴蝶》。
4．蝴蝶的圖片若干張。
活動過程：
（一）教師引導幼兒欣賞幼兒用書中的'蝴蝶圖片，發現蝴蝶翅膀的秘密——對稱。
1．教師指導幼兒翻開幼兒用書，引導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
教師：這裡有這麼多漂亮的蝴蝶，找找你最喜歡的蝴蝶，並說說你為什麼喜歡？
你看到了哪些形狀的翅膀？有哪些顏色？你還看到了什麼圖案和線條？
2．教師引導幼兒細緻地觀察一隻蝴蝶，發現對稱的秘密。
教師：你們有沒有發現蝴蝶的秘密？他們什麼地方是一樣的？
（二）教師和幼兒共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現蝴蝶。
出示形狀圖片，引導幼兒操作形狀圖片探索各種對稱方法。
教師：如果讓你畫一隻漂亮的蝴蝶，你想用什麼形狀來表現蝴蝶的翅膀？怎樣才能對稱呢？誰來擺一擺？
讓幼兒操作單個圖案圖片，進一步探索運用對稱的方法和對比色（或漸進色）來裝飾蝴蝶。
教師：翅膀對稱了，還要注意哪裡對稱更漂亮？你們會用什麼樣的圖案來裝飾蝴蝶？圖案怎麼對稱呢？
教師：你準備用什麼顏色？我們以前是怎樣用顏色的？裝飾蝴蝶時還要注意什麼？
（三）幼兒在幼兒用書上自由作畫，教師播放“化蝶”音樂。
教師指導以對稱為重點，在此基礎上對不同水平的幼兒各有所側重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼兒作品。
教師：找一找，哪隻蝴蝶最漂亮？為什麼？哪一幅是你最喜歡的？