2022交通安全日主題班會活動教案（精選12篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的2022交通安全日主題班會活動教案（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
2022交通安全日主題班會活動教案1
教學目的：
讓學生了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識，學會自我保護。
教學重難點：
瞭解水上交通安全常識，增強學生的安全意識。
教學過程：
一、匯入課題
我國水域遼闊，人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。
二、讓學生了解有關水上交通安全知識。
1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船隻，有關管理部門都發有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船隻。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐超載的船隻，這樣的船安全沒有保證。
5、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。
6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應儘量避免乘船。
7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。
8、船上的許多裝置都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。
9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。
10、一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。
11、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。
三、學生小組討論交流
我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什麼？
四、課堂小結：你今天有什麼收穫。
2022交通安全日主題班會活動教案2
一、教學目的：
1、透過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。
2、認知走路，騎腳踏車，乘車安全知識，並逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業。
4、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
二、教學重、難點：
【教學重點】:讓學生知道各種常見的交通訊號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識。
【教學難點】:1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識
三、教學準備：
1、準備交通事故宣傳片相關圖片。
2、蒐集文明交通小知識。
四、教學過程：
(一)認識文明交通的重要性。
1、教師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。
我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛於虎”啊!據統計，近10年來，我國的交通事故死亡人數始終是位於世界第一位的，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬餘人，並且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產損失達0.8億元，其中，發生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
當你騎著車在馬路上追逐，當你與夥伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什麼?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規則而引發的悲劇。交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法規已經被人類廣泛關注，讓更多人瞭解、學習、遵守並運用交通法規已是刻不容緩。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。
(二)學習交通小知識
1、走路：
(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
交通安全教案中學生交通安全班會教案
(2)在橫過沒有交通訊號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全後再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。
(3)過馬路時要注意觀察交通訊號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，訊號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。
(4)不得在車行道內停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全：
(1)不要搭乘無牌或超載車輛
(2)乘坐公共汽車或旅遊車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。
(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人
(5)車未停穩，不能下車，避免摔倒造成事故
3、發生交通事故的應急辦法
遇到交通事故發生，不要慌亂，要沉著冷靜。
第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬於輕的，要幫助別人;自己屬於重的，要求助別人，共同脫離危險。
第二，要保護交通事故現場。
第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛處，由公安保衛部門來調解處理。
(三)交通安全知識競賽問答
1、乘車出行莫坐“四種車”?
一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。
2、什麼是紅綠燈?
紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛訊號燈”和“行人訊號燈”二種。
3、紅燈亮時，車輛應該怎麼辦?
車輛訊號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
4、綠燈亮時，車輛應該怎麼辦?
車輛訊號燈綠燈亮時，准許車輛通行;轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時，車輛應該怎麼辦?
車輛訊號燈綠燈閃爍時，表示訊號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續透過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。
6、黃燈亮時，車輛應該怎麼辦?
車輛訊號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經超過停止線和橫道線的車輛可以繼續通行。
7、黃燈閃爍時，車輛應該怎麼辦?
車輛訊號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的訊號，車輛經過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。
8、行人訊號燈紅燈燈亮時，行人應該怎麼辦?
行人訊號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。
9、行人訊號燈綠燈亮時，行人應該怎麼辦?
行人訊號燈綠燈亮時，准許行人從人行橫道內透過。
10、行人訊號燈綠燈閃爍時，行人應該怎麼辦?
行人訊號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道;已經在人行橫道內的行人應加快步伐安全透過。
2022交通安全日主題班會活動教案3
一、教學目標：
1、使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
二、教學過程：
1、由交通標誌連連看引入
同學們：我們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。“你們知道這些標誌嗎？”透過ppt展示，讓學生具備基本交通安全標誌和知識，才能做到有法可依。
2、小兔診所
以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規之處。透過教師的引導要求學生改正。
3、珍愛生命
請同學們發現並講述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助於同學們發現並關注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。
4、交通安全法內容及交通事故原因分析
主要講述《安全法》中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規則。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，創造美好家園。
5、觀看交通安全影片
此影片中故意設計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在影片結束後向學生提出。（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
6、遊戲《模擬路口》
請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前後左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。
7、交通安全知識搶答
以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識
8、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，腳踏車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民
9、總結
為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
2022交通安全日主題班會活動教案4
活動目的：
1、明白各種交通訊號、標誌和標線的作用，明白有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、明白從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
（一）、匯入新課：
提問：
1、交通運輸業為我們的生活帶給了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活帶給了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們就應發揮交通運輸用心的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
（二）、學生彙報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放影片“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹禮貌乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的狀況。
（三）、師生小結：
提問：
這天你學到了那些知識，透過這天的學習你有什麼收穫？
教師小結：
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活帶給了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們就應遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸用心的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
2022交通安全日主題班會活動教案5
教學目的：
1、讓學生知道各種常見的交通訊號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。
2、讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識。
教學方法：
講授法、討論法
教學過程：
一、匯入新課：
1、交通運輸業為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
2、不遵守交通規則的行為可能會出現什麼後果？
3、課件出示圖片和文字介紹交通事故案列。
教師小結：
交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分，為現代人的生活提供了極大的方便，同時由於一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們這節課來學習一下交通安全知識。
二、新課講授：
1、認識交通訊號燈，學習紅路燈的作用。
2、認識馬路上的標線。
3、學習怎樣安全橫過馬路。
①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
③穿越馬路，要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
⑤要學會避讓機動車輛。
⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、安全出行的兩大本領。
一會走路，二會乘車。
5、一起學學小兒歌。
三、小結：
提問：今天我們學了哪些知識？透過學習，我們以後乘車、走路、騎車應注意些什麼？
教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規則，時刻重視交通安全。遵守交通法規，文明安全出行，讓我們每一個人都從我做起，從現在做起。
2022交通安全日主題班會活動教案6
【設計背景】：
（要解決什麼問題？幾年級？）
高年級同學上學、放學路上不注意交通安全的問題。
【班會目標】：
（怎樣的預期效果？）
1、知道交通安全的重要性，學會珍惜生命。
2、能夠在日常生活中，自覺遵守交通規則。
【課前準備】：
（輔助備品？準備哪些素材？）
自制道路交通標誌牌；交通事故現場影片；師生蒐集的交通事故案例，音樂《天堂裡沒有車來車往》。
【班會過程】：
1、匯入方式：播放交通事故影片匯入，談話：同學們，看了這段影片，你有什麼感受？
2、主體活動過程：（主線是什麼？分幾個層次解決問題？各層次用什麼方法？如何使用素材？操作過程中老師需要注意的問題？儘量細化設計。）
（1）點名說自己看了影片之後的感受。然後引導學生交流課前蒐集的交通事故的案例，引導學生深入體會交通事故帶來的嚴重後果。
（2提出問題過渡：這樣的事故能夠避免嗎？
①讓學生思考後交流：造成事故發生的原因。（引導學生體會到不遵守交通規則是主要原因。）
②做遊戲：搶認道路交通標誌牌，並說明其含義。
③角色表演：利用交通標誌牌等作為道具，分組設計表演交通事故發生的悲劇過程。其他同學觀看之後，提出避免悲劇發生的正確做法。
（3）提出問題過渡：既然多數交通事故是可以避免的，那麼我們該怎樣做呢？
①學生分組討論交流，寫出具體措施。
②全班交流，共同制定《班級交通安全公約》
３結束的方式：
（1）背景音樂響起。
（2）音樂聲裡，同學們依次在《班級交通安全公約》上簽字按手印；然後齊聲誦讀一遍。
2022交通安全日主題班會活動教案7
目標：
1、瞭解常見交通標誌的作用，知道標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號。
2、嘗試按標誌的不同特徵進行分類。
3、培養幼兒的安全意識，養成看標誌的良好習慣。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。
準備：
1、交通標誌的PPT及律動音樂。
2、每組交通標誌圖片若干，膠水、白紙等操作材料。
3、交通道路操作圖。
過程：
一、律動出場《去郊遊》
師：小朋友們集合啦，今天天氣真好，我們一起去郊遊好嗎？。坐上我的大巴，我們出發啦！
二、出示PPT，引出主題
1、出示PPT，教師匯入
師：路上的風景真美麗，我還看見馬路上有許多交通標誌，
你認識他們嗎？他們表示什麼意思呢？
2、幼兒自由發言
三、幼兒自由按標誌特徵進行分類
1、小組探索，按特徵分類標誌
師：除了這些，馬路上還有許多交通標誌，你們能按特點給它們分分類嗎？
2、教師巡視並參與討論。
3、小組彙報，展示分類結果，師生共同小結得出：
按標誌的顏色和外形的不同可以分為三類（分好標誌牌）。
四、學習新的交通標誌含義
1、幼兒討論，自由發言，教師小結標誌含義
師：在這些標記裡你有哪些是不認識的？
你見過他們嗎？他們表示什麼意思呢？
2、教師新授新的交通標誌
3、教師引導幼兒說出另一種分類方法
師：這些標誌都表示什麼意思？我們可以統稱為什麼呢？
4、教師小結
師：
a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類，表示提醒司機的意思的標誌，我們稱它們是“警告標誌”。
b、圓形、白底紅圈黑圖案，表示禁止司機行為的標誌，我們稱它們是“禁令標誌”。
c、藍色方形的或圓形的，告訴司機道路方向的標誌，我們稱它們是“指向標誌”
五、交通標誌作用大
師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，現在我們就可以幫助司機叔叔認識路啦。
1、出示交通道路圖，教師引導幼兒投放正確的標誌，並在活動中運用這些標誌。
2、師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標誌，那會變成什麼樣子呢？
3、教師小結：交通標誌在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標誌，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標誌人們就不知道什麼是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號。
六、延伸拓展
1、交通標誌能告訴司機前面的地形，給司機指路並對司機提出要求，那我們小朋友在出行時要注意什麼呢？（看標誌、遵守交通規則）
2、教師小結，提倡幼兒做“小小宣傳員”，為身邊的人們宣傳交通安全知識。
2022交通安全日主題班會活動教案8
活動目標：
引導幼兒注意周圍生活環境中存在的交通問題，並關心這些問題的解決。
活動準備：
帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印象。
活動過程：
1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談談自己的經驗。
使幼兒充分注意到有關交通各種問題。
2、討論：“怎樣解決交通問題”。引導幼兒談論遵守交通規則很重要，人們不能隨便橫穿馬路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行……減少地面交通擁擠。
3、向幼兒介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進城等措施，都是減少交通擁擠辦法，使車輛行駛又快又安全。
4、繪畫：未來城市裡的交通，啟發幼兒用圖畫表現解決交通問題的設想。
2022交通安全日主題班會活動教案9
活動意圖：
開學了，校園安全再次成為關注焦點。新的學期你怎麼上學呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學呢？無論何種方式都要注意安全。
活動目標：
1、在交流活動中認識常見的交通標誌。
2、體驗交通規則的重要性，自覺遵守交通規則。
3、認識紅、黃、綠色，瞭解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
4、透過參與情境遊戲活動，理解紅綠燈的作用。
5、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識。
活動準備：
1、佈置活動場景。
2 、收集各種交通標誌（照片或圖片）。
3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
活動過程：
一、展開聯想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。
提問：孩子們，剛才你們看到了什麼？想到了什麼？
2、多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
二、在活動中體會交通規則的重要性
1、觀看情景表演
老師請出表演者，其餘幼兒觀看錶演。
（1）孩子們，剛才你們看到了發生了什麼事情？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什麼會發生這種情況呢？
（3）（出示訊號燈）這是什麼？有什麼用？
誰能編句兒歌來說說訊號燈的作用。
2、認識十字路口，
你認識這些道路嗎？道路上有什麼？
（人行道、非機動車道、汽車道）
過十字路口時，我們要注意些什麼？
三、初步瞭解常見交通標誌的作用
1、（出示交通標誌）在車輛穿梭的馬路上，除了訊號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，這些交通標誌都有什麼用呢？
2 、幼兒討論
四、延伸活動
1、剛才我們認識的交通標誌對維護交通安全起著重要的作用。車輛的`順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的.本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
2022交通安全日主題班會活動教案10
設計意圖：
城市交通的不斷髮展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒瞭解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，由於小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過於繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。
活動目標：
1、瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動重點：
形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點：
日常生活中，較自覺地遵守交通規則。
活動準備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
活動過程：
1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什麼會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪裡？小朋友在什麼地方見過它？
②上面的白線叫什麼？有什麼作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎麼過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三透過。
5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、遊戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。
教學反思：
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽並積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標誌，教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。
2022交通安全日主題班會活動教案11
活動目標
1、懂得遵守交通規則的重要性，養成自我保護意識。
2、認識常見的交通標誌，瞭解其作用和特徵。
3、大膽設計交通標誌，發展想象力。活動準備自制紅綠燈、斑馬線圖片，生活中常見的其他標誌圖片、白紙、畫筆活動過程
一、情景匯入。
1、教師讀兒歌《紅綠燈》：“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了停一停，斑馬線要記清，行人過路要看清”匯入活動。
師：剛剛我們的兒歌中提到了什麼？
師：你在哪裡見到過它們？
師：它們有什麼用呢？
2、遊戲《紅綠燈》，感受交通燈的重要性。
遊戲規則：大家一起“開車”，根據教師出示的燈的顏色，做出停車或前進動作。
再次遊戲：加入斑馬線，指揮“汽車組”和“行人組”進行相應紅綠燈遊戲（人行車停、人停車行）。
教師小結：我們生活中的紅綠燈和斑馬線非常重要，如果不遵守規則就像剛剛的遊戲裡一樣，會很危險，請幼兒一定要遵守相應的規則，注意安全。在我們的生活中除了紅綠燈，還有什麼安全標誌呢？
二、認識交通安全標誌。
1、教師出示電子大書，一起認識交通安全標誌。
請幼兒觀察並說一說在哪裡見過，說一說其用途。
2、開心遊戲。
以提問或者搶答的形式組織幼兒認識標誌。教師小結：剛剛我們又認識了很多的安全標誌，如果不遵守這些安全提示，我們生活中的秩序就會混亂，所以外出要嚴格遵守安全行為規則。
三、擴充套件想象，動手做一做。
1、教師引導幼兒想象。
師：我們的生活中有很多的安全標誌，但是也有很多地方做得不夠好，不夠清楚。現在就請幼兒想一想，我們班、幼兒園，有沒有發現什麼地方需要新增安全標誌？
2、尋找設計目標。
教師請幼兒大膽說出自己的發現及要設計的安全標誌的想法。
3、幼兒自己動手操作，教師巡迴指導，對於能力較弱的幼兒要重點指導。
4、交流分享。
師幼共同將自制的標誌展示出來，並讓設計者向其他幼兒講述其意義。活動應變設計標誌的環節可以改為下一次活動進行：先組織幼兒觀察幼兒園，看一看幼兒園有哪些地方需要標誌，再請幼兒動手設計，最後裝裱貼在相應的地方。活動延伸請幼兒為家裡設計相應的安全標誌。區角活動
1、語言區：教師自制交通標誌棋盤，將交通標誌圖片背面朝上擺成一堆放旁邊，當走到“抽卡片”格子時，抽一張交通標誌圖片，能說對交通標誌的名稱和用途的前進2格，說錯的後退2格。
2、美工區：請幼兒繼續設計更有用、更有趣的交通安全標誌。
3、益智區：教師把幼兒設計的標誌貼在大紙上，設計成地圖的形式，在地圖上畫各種各樣的建築和設施，再在路上畫各種各樣的標誌，請幼兒一起玩找路線遊戲。環境創設教師列印交通安全標誌，張貼在幼兒園做展覽。家園互動家長帶幼兒外出時要提醒幼兒遵守交通規則併為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見的交通標誌的時候，請家長跟幼兒解釋意思和用途。隨機教育沒有規矩不成方圓，在生活中要時常提醒幼兒遵守規則，體驗遵守規則的重要性。相關連結教師選擇一段交通事故的影片，請幼兒觀看並說一說感受。閱讀《十一隻貓做苦工》，體驗自覺遵守規則的重要性。
附錄：
交通安全兒歌交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規要記牢。大馬路上車輛多，警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令，標誌標線要看清。我是文明小公民，遵守交規常記心。
你拍一，我拍一。
走路靠右不要急。
你拍二，我拍二。
綠燈行來紅燈等。你拍三，我拍三。
車內頭手勿外探。
你拍四，我拍四，路上學生別嬉戲。
你拍五，我拍五，左看右看過馬路。
你拍六，我拍六，人行道上樹旁走。你拍七，我拍七，戴上黃帽打黃旗。你拍八，我拍八，騎車慢行手別撒。你拍九，我拍九，翻越欄杆生命丟。你拍十，我拍十，交通法規人人識。
2022交通安全日主題班會活動教案12
活動目標：
1、練習聽訊號變速走，掌握快走、慢走、停止的要領：上體正直、上下肢協調。
2、透過遊戲，幼兒能養成良好的抑制力。
3、幼兒能懂得遵守交通規劃，注意安全。
活動準備：
用厚紙做一個訊號燈(或用小旗)場地兩端各畫一條起點線和終點線，相距20米左右，各種車輛圖片(汽車、腳踏車、摩托車等)。
活動過程：
1、教師學一個交警指揮交通的動作，請幼兒說出邊是在做什麼?請幼兒一起模仿交通警察的指揮動作，做準備活動也可自已創編動作。
2、出示汽車、腳踏車、摩托車等，引起幼兒興趣、並講解遊戲規劃及玩法。
3、請個別幼兒示範演示一下游戲的過程。
4、幼兒根據遊戲玩法第一遍遊戲。
5、第一遍遊戲後的講評，給幼兒以糾正指導。
6、幼兒遊戲第二遍，提醒幼兒必須按訊號燈行動。
7、第二遍遊戲後的講評，請表現好的幼兒做一下示範。
8、遊戲進行第三遍。
9、全體幼兒學開車的形象把車開往訓練基地進行訓練。