中班綜合活動:有趣的果核
活動目標
1、感知不同的水果果核的數量是不同的,同一種水果的果核數量也是不一樣的。
2、體驗探索的樂趣,能大膽地交流自己的發現。
活動準備
“蝸牛和蘋果”ppt、水果:桂圓、葡萄、金桔、山楂若干及圖片各一份,香蕉、蘋果、獼猴桃各一個、記錄卡、記號筆、一次性盆子人手一份、溼巾紙若干、水果盆四個、垃圾盆四個
活動過程
1、看看講講《蝸牛和蘋果》
(1)觀看ppt《蝸牛和蘋果》
提問:小蘋果樹是哪來的?
豐富詞:果核
(2)出示蘋果
你們想知道蘋果的果核長得什麼樣的嗎?(教師開啟已切開的實物蘋果,引導幼兒觀察蘋果果核)
蘋果裡有幾個果核?
小結:蘋果裡有黑黑的、小小的、尖尖的果核,一個蘋果裡有很多個果核。
2、探索感知
提問:你還吃過哪些有果核的水果?老師為你們也準備了一些水果,看看是什麼?
你認識上面的水果嗎?它們是誰?它們可能有幾個果核呢?(幼兒介紹,教師出示相應的水果圖片貼在彙總表)
(1)幼兒按圖片上的水果去挑選相應的水果。
提示語:你要看清楚你的`圖片上是哪三種水果,你拿著你的小盆到桌上去挑選這三種水果。
(2)驗證幼兒挑選的結果。(幼兒互相驗證)
(3)幼兒找果核並記錄,老師個別指導、交流。
現在我們要找果核了,把你找到的果核放在你的盆子裡,全部都找出來並把它記下來。
(4)教師彙總
彙總:桂圓裡有一個果核寶寶,葡萄裡可能有,可能有……。
小結:有的水果有一個果核寶寶,有的水果裡有許多個果核寶寶。
3、活動延伸
出示香蕉、獼猴桃
提問:這是什麼水果?你們覺得這些水果有果核嗎?到底有還是沒有,我們小朋友可以再去研究一下。
活動生成及建議
1、本次活動可以與語言領域相結合,發揮幼兒想象,說說各種果核像什麼?還可以與藝術相結合,利用果核進行貼上畫。
2、在自然角里種植果核,幼兒嘗試觀察記錄果核是否能生長髮芽。