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中班綜合活動:有趣的果核

中班綜合活動:有趣的果核

  活動目標

  1、感知不同的水果果核的數量是不同的,同一種水果的果核數量也是不一樣的。

  2、體驗探索的樂趣,能大膽地交流自己的發現。

  活動準備

  “蝸牛和蘋果”ppt、水果:桂圓、葡萄、金桔、山楂若干及圖片各一份,香蕉、蘋果、獼猴桃各一個、記錄卡、記號筆、一次性盆子人手一份、溼巾紙若干、水果盆四個、垃圾盆四個

  活動過程

  1、看看講講《蝸牛和蘋果》

  (1)觀看ppt《蝸牛和蘋果》

  提問:小蘋果樹是哪來的?

  豐富詞:果核

  (2)出示蘋果

  你們想知道蘋果的果核長得什麼樣的嗎?(教師開啟已切開的實物蘋果,引導幼兒觀察蘋果果核)

  蘋果裡有幾個果核?

  小結:蘋果裡有黑黑的、小小的、尖尖的果核,一個蘋果裡有很多個果核。

  2、探索感知

  提問:你還吃過哪些有果核的水果?老師為你們也準備了一些水果,看看是什麼?

  你認識上面的水果嗎?它們是誰?它們可能有幾個果核呢?(幼兒介紹,教師出示相應的水果圖片貼在彙總表)

  (1)幼兒按圖片上的水果去挑選相應的水果。

  提示語:你要看清楚你的`圖片上是哪三種水果,你拿著你的小盆到桌上去挑選這三種水果。

  (2)驗證幼兒挑選的結果。(幼兒互相驗證)

  (3)幼兒找果核並記錄,老師個別指導、交流。

  現在我們要找果核了,把你找到的果核放在你的盆子裡,全部都找出來並把它記下來。

  (4)教師彙總

  彙總:桂圓裡有一個果核寶寶,葡萄裡可能有,可能有……。

  小結:有的水果有一個果核寶寶,有的水果裡有許多個果核寶寶。

  3、活動延伸

  出示香蕉、獼猴桃

  提問:這是什麼水果?你們覺得這些水果有果核嗎?到底有還是沒有,我們小朋友可以再去研究一下。

  活動生成及建議

  1、本次活動可以與語言領域相結合,發揮幼兒想象,說說各種果核像什麼?還可以與藝術相結合,利用果核進行貼上畫。

  2、在自然角里種植果核,幼兒嘗試觀察記錄果核是否能生長髮芽。

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