大班科學活動教案 天氣預報
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的大班科學活動教案 天氣預報，歡迎大家分享。
活動目標：
1、認識各種天氣符號，知道各種氣象與人們生活之間的關係。
2、能用規範的'語言進行氣象播報活動。
3、體驗當小小氣象播報員的成功感。
活動準備：
多媒體裝置；市天氣預報的列印版本若干張（與幼兒人數相等）；小小氣象員標示（即時貼標記，與幼兒人數相等）
活動過程：
一、用聲音、影片引出天氣預報話題討論。
1、聽聲音根據已有經驗判斷
考考你們：聽聽看，什麼電視節目開始了？
2、確認答案，觀看天氣預報片頭。
3、小結幼兒回答：知道天氣的情況、溫度。
二、看城市天氣預報影片討論。
1、我這裡有中央電視臺的天氣預報，我們看一看是不是跟你們剛才說的一樣。
2、你看完以後有沒有什麼想說的，或者有什麼問題，或者有什麼地方看不懂的。
3、今天我們來認識天氣符號，哪裡有天氣符號？
4、介紹記錄表，請幼兒邊看天氣預報邊記錄。（播放完整的城市天氣預報）
三、結合影片，詳細認識天氣符號。
1、和朋友對對看記錄的結果一樣不一樣。
2、集體進行記錄，認識、討論符號的含義。
3、逐一進行集體記錄，逐一認識：多雲、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等
4、小結記錄情況。
5、出示天氣符號圖譜，全面的認識各種天氣符號。
（1）再請你們看一些符號，這裡有沒有不認識的符號？
（2）教師喊出編號，幼兒搶答。
（3）從頭認識一邊全部的天氣符號，鞏固孩子對於天氣符號的認識。
四、小小氣象播報員活動。
1、出示自制天氣預報圖，一同學習天氣播報的方法。（播放自制的天氣預報圖）
2、正式播報。
孩子們起立，從第一個開始輪流每人播報一個城市的天氣預報。
五、遷移生活經驗，知道天氣預報和我們大家的關係。
1、提問：天氣預報對我們人有什麼幫助？
2、如果我們去旅行的時候，可以根據天氣預報作出什麼樣的準備？
請孩子們用報紙當道具，根據播報的天氣變化進行各種準備上的變化。