幼兒園小班遊戲教案《報數組團》含反思

幼兒園小班遊戲教案《報數組團》含反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班遊戲教案《報數組團》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒對數字的敏感度。

　　2、增強幼兒的算術能力。

　　3、擁抱的方式能增強幼兒間的情感。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

　　活動準備：

　　對於數字的'提出設計一些較為趣味性的提問

　　活動過程：

　　一、遊戲規則介紹

　　1、當老師提出問題後，幼兒就對於相關的問題找到相應的人數組團

　　2、如果老師說出“2”，那幼兒就兩人報在一起成一組

　　二、遊戲問題設計

　　1、首先說出簡單的數字！

　　2、再增加難度，比如：1+2等於幾？今天星期幾？一隻青蛙幾條腿？

　　三、遊戲開始

　　1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈

　　2、把手放開，一邊拍手一邊一起向右走

　　3、老師和小朋友一起走，一邊一起說“走呀走，走呀走，兩個好朋友在一起”

　　活動提示：

　　注意數字問題的設計，可以用數字加減法、動物問題等

　　注意幼兒的安全問題，幼兒抱在一起的時候容易發生推擠

　　活動反思：

　　幼兒活動安全的重要性

　　情景描述：

　　今天讓小朋友們都圍成一個圈，然後大家手拍手，一起向右走，老師一邊走一邊念，“走啊走，走啊走，兩個好朋友在一起“，然後兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續提問：“今天星期幾？”當天星期四，就四個小朋友抱在一起。活動繼續，以此類推。

　　活動分析：

　　1、活動形式有些單一，過程銜接不當，小朋友們不能馬上進行再次圍成一個圈，容易發生混亂

　　2、當幼兒組成團的時候，容易發生推擠，甚至有些不聽清楚數字就隨意的擠在一起，導致混亂

　　反思調整：

　　1、問題的設計應該更多樣

　　2、在幼兒發生推擠的時候要及時進行制止