幼兒園摺紙《摺紙船》教案模板（通用5篇）
作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園摺紙《摺紙船》教案模板（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園摺紙《摺紙船》教案1
一、專案名稱
如何摺紙船
二、知識與能力目標
1、學生認識摺紙時幾種線的意思，瞭解谷折，山折的方法。
2、學生學會摺紙船。
3、學生的想象和表達能力。
三、專案學習中的難點分析
難點一：透過欣賞音樂，學生進入情境，激起摺紙的興趣。
難點二：學生透過觀察，嘗試學習每一步的折法。
難點三：學生透過觀察同學的操作和影片，學習摺紙的方法。
難點四：學生透過小組合作，解決遇到的問題。
難點五：學生認識摺紙時幾種線的意思，瞭解谷折，山折的方法。
四、主要教學活動（教學過程）
導學過程：
（一）預習嘗試
1、觀看動畫片《小紙船》
2、巡視學生課堂常規。
3、講評：表揚遵守課堂常規的學生。
（二）興趣需求
教師提問：
1、看了這個動畫片，你想到了什麼？
2、你想不想親手摺一隻小紙船？
學生回答問題。
1、講評：表揚遵守課堂常規的學生。
（三）學習探究
1、出示摺紙圖示
教師講解：
這些線經常出現在摺紙圖解上，現在我們就一起來認識一下它們。
教師講解。
2、出示圖片
教師：誰知道這個符號在摺紙裡表示什麼呢？小組討論。
學生小組討論，彙報討論結果。
教師：這個符號的意思是翻轉，讓另一面朝上。
（四）合作分享
1、出示紙船圖解：
教師：這隻小船折法一共分12步，請你們參照老師發給你們的圖，用綠色的紙試折一下，只可以在小組內討論，不能離開座位。時間是8分鐘。開始。
小組試折、討論。
小組彙報：
第1、2步哪位同學來演示一下？
教師講解。
第3、4步哪位同學來演示一下？
教師講解。
第5、6、7步哪位同學來演示一下？
教師講解。
…………
第10、11
步哪位同學來演示一下？
教師講解，在我們共同的探索下，我們終於折出了這隻小紙船。現在我們再來回顧一下我們折的過程。
（五）實踐創作
出示A4摺紙圖
教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什麼呢？學生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。
小組活動，繪製卡片。
教師巡視、指導。
（六）評價拓展
教師：我們的卡片都已經做好了，誰願意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學表現好，就會得到一張老師送出的小卡的。
學生展示彙報，師生根據學生表現發放禮儀卡。
教師小結本課學習情況。
五、學生專案學習成果設計與預期
學習成果：
1、完成一個紙船。
2、完成一個賀卡的製作。
預期：
1、百分之八十的學生完成一個紙船。
2、百分之五十的學生折的規範。
3、百分之三十的學生完成一個紙船賀卡的製作。
幼兒園摺紙《摺紙船》教案2
【教學目標】：
1、透過摺紙練習，初步掌握摺紙的基本技能，進一步體會手的作用；
2、充分調動學生愛動手的積極性。
【教學重點和難點】：
以手為基本工具學習折烏篷船。
【教學時間】：
一課時
【課前準備】：
卡紙
【教學過程】：
一、激趣匯入：
師：同學們，我們知道的交通工具有哪些？水上的呢？[生回答]今天我們就來學習其中的一種交通工具——船。
今天要學的便是過去常見的那種烏篷船。
【教師出示烏篷船，引導學生思考】
怎樣能折出好看的烏篷船呢？[生自由回答]
二、學折烏篷船：
1、師示範，生跟學：
師：同學們，下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。
首先裁出一張正方形的紙，兩個對角對摺；接下來把4個角都向中心點折：4個角都折完後再開啟，把4個角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折；摺好後，咱們再把折不錯得邊沿小正方形得邊再向裡折；四個角都用相同得辦法向裡折；接著把這新獲得得正方形對摺；把這圖形開口向下，把兩條下邊向上折；接下來就要把這4個小三角形沿著它們的斜邊摺疊；把摺紙拿起來，把上面得部分開啟，把兩個邊向外翻，要把裡頭得全部翻到外側來；接著稍微整理一下，用手指把那兩塊三角形的紙撐起來，就做成烏篷船的棚子了。
【老師根據學生學做的情況，相應進行糾正，幫助】
2、生自行完成：
師：同學們，下面就考考你們的記憶力和動手能力了。
遇到不會的`步驟，可以舉手提問。
3、瞭解完成情況，請“小老師”幫忙：
師：哪些小朋友已經會了?
看來有些小朋友真聰明呀。
那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學吧。
三、評選“摺紙家”：
師：小朋友們都會折了吧。
那就請你們發揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一條你滿意的烏篷船，我們來選出一位最厲害的“摺紙家”。
四、總結：
師：同學們，每個人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手，折出更多美
好的東西吧。
幼兒園摺紙《摺紙船》教案3
活動標題：摺紙船
活動目標：
1、體驗摺紙、動手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。
2、鍛鍊動手能力，培養想象力。
3、學會摺紙船的方法。
活動準備：紙張，蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。
活動過程：
1、課程匯入，激發興趣：
師：小朋友們，老師要來考考你們啦，你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎？請舉手回答（播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船，並說出各種船的名字）
師：小朋友們，你們想不想擁有一艘自己的船
師：嗯，那好的，我們就來折一艘自己的船！
2、教授著船的方法，發下紙張，引導幼兒一步步地開始摺疊，找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。
3、發下彩筆和蠟筆，裝飾自己的小船。可以在船上寫上自己的名字，然後後面加個“號”字，如“聖越號”
“浩瀚號”
延伸活動：
如果有些孩子以前學過這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動中學到新的知識或技能。
幼兒園摺紙《摺紙船》教案4
活動目標
1、認識摺紙標記，能按照步驟折出作品。
2、透過摺紙鍛鍊幼兒手的靈活性。
3、體驗折約活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學重點、難點
認識摺紙標記
活動準備
各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。
活動過程
1、以遊戲引入課堂主題（網魚）。
2、提問：小魚的家在什麼地方？
想一想：還有誰的家在水上飄？
3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡單的、常見的雙鬥船。
5、教師示範摺紙過程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學一步，直到整個船摺好為止。
7、教師鼓勵幼兒。
8、體驗摺紙成功的快樂。
9、遊戲
小朋友坐著自己摺好的小船去大海上捕魚（打魚歌）
教學反思
幼兒園的大班小朋友已經具備了一定的動手能力，手工摺紙—船，對他們來說難度不是很大，可以培養小朋友的動手能力和實踐能力；另一方面，小朋友由於年齡小，注意力集中時間很短，所以在教案設計中，我設計了遊戲環節和歌曲，激發了小朋友的學習興趣。
利用摺紙可以貼上到紙板上，可以進行幼兒添畫活動——畫波浪，進一步加深小朋友對摺紙活動的濃厚興趣，以便以後在生活當中，利用廢舊的紙張來增加孩子對美的認識。
如果再重新上這節課，我會加入比賽環節，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的遊戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創造的能力。
小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發動機（如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。
幼兒園摺紙《摺紙船》教案5
活動目標：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養幼兒手指的靈活性及根據圖示摺紙的能力。
活動準備：
摺紙示意圖一張，摺好的船一隻。
活動過程
一、出示範例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什麼樣子的嗎？
2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？
3、範例作品，請幼兒觀察
引導幼兒思考：它是怎麼折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎麼折出來的嗎？
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現在請小朋友先看王老師折小船。
二、根據圖示摺紙。
1、出示摺紙示意圖：這些線表示什麼？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖並進行相應的講解。
2、根據示意圖，教師示範折船。要求幼兒仔細觀察。
3、首先沿對角線對摺，要摺痕。
4、再對摺，這時候是一個長長的矩形。
5、沿著上面的三角折一個三角形，然後再平分。一共是兩個邊，四個角。
6、兩邊在對摺一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。
7、拿住兩端，從裡往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個小船呢？
三、我也來折船。
1、講解摺紙常規。保持安靜。
2分法摺紙材料，幼兒根據示意圖摺紙。
四、巡迴指導。
教師在旁邊指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。
提醒幼兒注意摺疊要注意方向。
五、講評。
1、小結本次活動，表揚幼兒的進步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。
效果分析：