弘揚雷鋒精神主題班會教案範文（精選10篇）
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的弘揚雷鋒精神主題班會教案範文，希望能夠幫助到大家。
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇1
一、活動目標：
1、 透過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 透過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
3、班級調查。
三、參與人員：
班主任與全班同學。
四、活動時間：
20xx年3月21日第六節班會課
五、活動流程：
（一）主題匯入：
“大家知道3月5日是什麼日子嗎？”
“不知道。”
“是學雷鋒活動日。”
“大家知道雷鋒嗎？”
“知道。”
“那麼哪位同學願意起來給大家介紹一下雷鋒的生平呀？” （沒有同學舉手。）
“剛才大家不都說知道雷鋒嗎，怎麼沒有同學起來介紹一下呢？班長，你先來吧。”
“我們平時經常聽到雷鋒、雷鋒精神。也經常在學習雷鋒的一些故事，但事實上，我也不是很瞭解。”
“原來是這樣啊。那麼我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裡，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參加瞭解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，瀋陽部隊工程兵領導機關授予他“模範共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由於他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典範，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。”
（二）、講雷鋒故事：
“大家一定很好奇，雷鋒他到底是個怎麼樣偉大的人？他做過些什麼偉大的事情，才讓人們如此的尊敬他，學習他呢？其實，雷鋒只是一個再普通不過的軍人。他的偉大之處表現在平凡之處。接下來，我們就聽兩個個關於雷鋒的真實故事。”
第一則、件件暖著戰友的心
“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰友們的心。戰友的衣服髒了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在揹包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗乾淨，做好放在鋪上。雷鋒所在的班裡、排裡還常常發生這樣的事：一個戰友出車去了，床頭丟下一些髒衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經洗得乾乾淨淨，破襪子補得整整齊齊。問是誰幹的，誰也不承認。這個秘密，終於在一天夜裡被揭曉了。這天夜裡，部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶裡的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鑽進被窩就睡著了。夜裡雷鋒帶班回到班裡，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發現了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發現自己棉帽裡的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現自己的棉褲已經補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊！”“又是你？”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐裡添。小韓望著越燒越旺的火苗，心裡感到暖烘烘的。
第二則、雨夜送親人
一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰雲聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷裡抱著個小的，手裡拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這裡，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這麼大的雨，怎麼走 啊！就說：“大嫂，你在這等等？”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個？”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家裡的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，颳風下雨算什麼，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身溼淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。
“同學們，聽了了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？” （讓學生們各抒己見。）
（三）、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》：
“同學們，接下來，我們心散一首關於雷鋒的歌，會唱的同學，請跟著一起唱。” （聽歌）
（四）、學習雷鋒名言：
“雷鋒叔叔在數百篇日記裡，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》。
（1）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去？
（2）一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
（3）一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
（4）自己活著就是為了使別人活得更好。
（5）青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
（6）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
（五）、雷鋒精神內涵：
“同學們，我們今天的主題是弘揚雷鋒精神，經過了剛才的學習和討論，大家覺得我們能夠從雷鋒同志的身上學習到哪些精神呢？”
（請同學發言。）
“我們能夠從雷鋒同志身上學到的有很多東西，這些東西就是我們所說的雷鋒精神。雷鋒精神的內涵主要有五個方面：
一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。
二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。
三是要學習弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。
四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。
五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神
（六）、身邊的雷鋒：
“同學們，你們覺得我們現在這個時代還需要雷鋒嗎？為什麼”
（自由討論併發言。）
“同學們都說的很對，無論在什麼時代，我們都需要雷鋒這樣的人，雷鋒精神也會一代代的傳承。那麼同學們，你們現在想一想，我們的身邊有沒有‘雷鋒’啊？如果有的話，就和大家一起分享你身邊‘雷鋒’的故事吧。
（討論並分享。）
（七）、歸納總結：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵――奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，透過這次隊會，我相信會有更多的“活雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇2
教育目標
1．讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴，學習雷鋒精神不能只停留於表面。
2．讓學生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3．學習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態度，對學習的鑽勁，擠勁。
前期準備
1．收集以雷鋒為主題的生平事蹟介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學習。
2．準備有關背景音樂，歌曲。
3．成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案。
教育過程
一．學習雷鋒精神
1．講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。
2．配樂試朗誦：雷鋒日記
4．問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優秀事蹟。
5．演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鑽勁、擠勁。
6．男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。
二．議雷鋒
對於學習雷鋒的感慨，發表自己的見解：我們應如何學，學習什麼？
從身邊學習
1．洪剛：講述寒假中自己的“鑽勁”與“擠勁”，如何在短時間內取得了很大的進步。
2．雷依雯：應強化基礎，做到每天有一段時間鞏固複習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
三．老師總結
1．學習雷鋒的鑽勁、擠勁，結合當前的學習。
2．要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發展。
3．從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰。
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇3
為深入貫徹關於“要深入開展學雷鋒活動，採取措施推動學習活動常態化”的要求，我園積極響應上級號召，於20xx年3月集中開展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動，學習雷鋒精神，從教師到保育員，從家長到幼兒，全體總動員，將學雷鋒活動常態化，讓幼兒園“事事有雷鋒”、“時時有雷鋒”，讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下：
一、活動主題：
弘揚雷鋒精神，進一步推動我園“學雷鋒”活動深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，激發師生關愛他人，關心集體，奉獻社會的熱情，倡導社會文明新風，加強我園精神文明建設，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我。“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進幼兒良好行為習慣的形成。
二、活動時間：
20xx年3月起
三、活動口號：
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園
四、活動安排：
第一階段：宣傳發動
升旗儀式發出倡儀，宣佈“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用園的宣傳陣地，開展宣傳造勢。
活動一：開展“獻愛心送溫暖”捐款活動
時間：20xx.3.5上午升旗儀式
地點：實驗幼兒園
活動內容：全園師生為本園家庭經濟困難及留守兒童募款。
活動二：學雷鋒志願者簽字儀式
時間：20xx.3.5晚集中會議
地點：實驗幼兒園
活動內容：全體教師參加“雷鋒叔叔在我身邊”學雷鋒志願者簽字儀式、學唱《學習雷鋒好榜樣》
第二階段：活動開展
活動一：舉行主題討論會，用雷鋒精神完善自我
黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點，發掘優點”主題討論會。立足校園、立足身邊，爭做文明人。
活動二：開展幼兒園及周邊環境整治、樹綠護綠志願服務活動
時間：20xx.3.12～6、30
地點：實驗幼兒園及周邊
活動內容：
1、3月12日“植樹節”，全體教師志願者參與植樹美化環境的活動，整理幼兒園內外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態環保意識。
2、建立清潔文明校園，為了讓老師們有個更好的辦公環境，志願者自己動手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛生死角，給大家一個乾淨整潔的家園。
3、實幼地處閩清黃金地段，周邊牆上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環境大掃除。
活動四：開展公共秩序維護志願服務活動
時間：20xx.3.19
地點：溪濱公園
活動內容：全園志願者帶上相應工具，帶領大班幼兒，前往小朋友經常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。
活動五：交通勸導志願服務行動
時間：20xx.3～6
地點：實驗幼兒園
活動內容：以幼兒園路口車站為重點，勸導不文明交通行為。利用班級“家園聯絡欄”、班級部落格、致家長的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車、文明停車，改善全縣的交通情況。
活動六：開展崗位學雷鋒服務活動
時間：20xx.3.26～4
地點：實驗幼兒園
活動內容：以“微笑文化”為牽引，以“家長滿意”為目標，組織全園教師開展“崗位大練兵”活動
活動七：開展留守兒童一對一幫扶
時間：20xx.3.26～6
地點：實驗幼兒園
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇4
活動背景：
3月5日是學習雷鋒日，今年又是發出向雷鋒同志學習號召的日子。雷鋒這個名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時俱進，經久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。
活動目標：
透過主題班會，使學生認識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發學生向雷鋒同志學習的熱情。同時幫助學生真正瞭解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學生學習、生活的精神動力，讓學生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚者。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。
活動準備：
雷鋒生平、部分日記文字材料
活動程式：
一、認識雷鋒
讓學生說說自己心目中的雷鋒
總結：同學們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時空的精神，就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學生的訓令。
二、雷鋒精神放光芒
第一步：邀請五名學生朗誦雷鋒的部分日記
總結：雷鋒在數百篇日記裡，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
第二步：學生以小組為單位討論歸納總結自己心目中的雷鋒精神
第三步：與時俱進的雷鋒
講述不同時代人們對雷鋒精神的認識和表現：60年代＝真善美；80年代＝釘子精神；90年代＝愛崗敬業；當下＝志願者精神
第四步：教師總結
雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”；二是助人為樂熱心奉獻的“傻子精神”；三是幹一行愛一行鑽一行精一行的“螺絲釘精神”；四是刻苦學習和鑽研理論的“釘子精神”；五是勤儉節約、艱苦奮鬥的“節約箱精神”。這就是雷鋒精神的實質。
三、現實版雷鋒：雷鋒在哪裡
第一步、讓學生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物
第二步：我們班裡的“雷鋒”
讓學生尋找我們班裡學習上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。
第三步：教師總結
當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背後的大愛感染著我們；當“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉 思；當“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊；活躍在不同場所的志願者，讓我們感受到了社會的溫暖；當代“活雷鋒”郭明義詮 釋了奉獻的真正含義。一次次道德模範人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個個小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神 永放光芒。
四、我們永是小“雷鋒”
過渡：我們如何做新時代的小“雷鋒”呢？
1、全班分為十個小組，進行做新時代小“雷鋒”大討論，並且由小組代表發言，最後形成全班的倡議書：
（1）向雷鋒同志學習，做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務的人，培養和樹立遠大理想，增強自己的責任感和使命感。
（2）學習雷鋒同志助人為樂、勇於奉獻的精神，熱愛集體、關心同學，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園裡閃閃發光。
（3）學習雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學習科學文化知識，提高自己的文化素養，更好地為社會服務。
（4）學習雷鋒同志“艱苦奮鬥精神”。在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣
（5）向雷鋒同志學習，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統美德，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼。
2、教師總結：
少年強則國強，少年智則國智，少年雄於地球則國雄於地球。我們作為肩負著中華民族偉大復興的一代，要繼承雷鋒精神，並用一生的行動，保管、經 營、弘揚這筆財富。“一屋不掃，何以掃天下？”幹大事要從小事幹起，做好事也須從身邊小事做起，並且長久堅持下去。我們學習雷鋒，不僅是做好人好事，而且 要把這種精神貫穿於學習、工作、生活中去！
五、結束
全班跟著音樂共唱《學習雷鋒好榜樣》。
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇5
為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設，根據學校德育工作的重點，結合上級有關精神，少先大隊決定於20xx年3月集中開展“學雷鋒，獻愛心”活動。
一、指導思想：
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中昇華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。
二、活動主題：
學雷鋒，獻愛心
三、活動口號：
雷鋒就是你、我、他
四、活動時間：
20xx年3月
五、活動地點：
班級、校園內、校外公益場所
六、活動內容：
活動一：講雷鋒、唱雷鋒
各班班主任主持召開一次主題班會，透過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模範作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義
活動二：學雷鋒、做雷鋒
1、立足身邊，學雷鋒。
深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
2、立足校園學雷鋒
①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。
②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，透過主題班會、徵文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的'行為習慣，提高學生的思想道德素質。
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇6
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
一、 指導思想
雷鋒精神是中華民族的民族精神之一。雷鋒曾說“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。”作為一名光榮的少先隊，你們是祖國的新鮮血液和未來的希望。為培養學生對國家盡責、為社會奉獻的責任意識和愛國主義精神，弘揚無私奉獻、相互尊重、助人為樂的人文精神，學校決定開展“學雷鋒”系列活動。
二、活動安排：
1、活動時間：3月3日————3月6日
2、活動內容：
（1）3月3日，進行老年人慰問活動，活動參加物件為三年組各中隊三名少先隊員代表，組成“愛心服務隊”，於3月3日下午1：30從學校出發到“康泰老年公寓”打掃衛生和慰問演出，要求少先隊員佩帶紅領巾，自備清掃工具；同時，為公寓的爺爺奶奶們表演幾個小節目。
（2）在三年組開展為星光小學小朋友捐贈物品獻愛心活動。
（3）3月4日，召開《講雷鋒故事，學雷鋒精神》講讀雷鋒故事，宣傳雷鋒精神。
（4）3月5日—6日，開展“我是克隆小雷鋒”活動，利用週六、週日休息日，讓學生在自己生活的小區做些力所能及的小事，如清理廣告紙，打掃小區衛生，幫助老人拿東西，過馬路，做一張有關勤儉節約、助人為樂的小卡片粘在小區內外，爭一個有責任心、有愛心的雷鋒似的好少年！
三、活動要求
各中隊輔導員老師要將活動計劃落實好，特別是三年組參加活動的中隊要認真佈置，宣傳到位，第四項活動將在週一晨檢時間進行反饋彙報，請大家說說自己在雷鋒活動日中是怎麼做的？各中隊想要競選小記者的隊員，要將本班活動情況整理出文字資訊或圖片新聞整理好交給本中隊輔導員老師，作為競選小記者的一項篩選內容。
希望同學們能夠以雷鋒活動日為契機，心中不忘雷鋒精神，做一個有教養、會共處、守公德的好公民。
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇7
一、活動宗旨：
透過弘揚雷鋒精神，培養青少年學生熱愛祖國，遵紀守法，勤奮學習，自強不息，樂於助人，尊老愛幼的優良品質，樹立社會新風，提高文明素養，爭做文明使者，以主人公的姿態迎接北京奧運盛會。
二．活動安排:
（一）宣傳發動（2.25——3.2）
少先隊大隊部向全校學生髮出倡議，班主任利用班隊，晨會想學生作好宣傳發動工作,並根據各班實際情況,確定活動方案。
（二）活動實施（3.3——3.31）
1．3月3日，結合升旗儀式組織一次“國旗下講話”活動；
2．3月3日—3月7日，各班制定學雷鋒活動計劃，成立各種形式的學雷鋒小組，認真安排學雷鋒的各類活動。
3．3月上旬，以中隊為單位，組織隊員閱讀雷鋒書籍，每人至少會講雷鋒的一個故事。摘選並熟記一句雷鋒的話作為學習，生活的警句；
4．3月中旬，以中隊為單位，定好點，集體參與社會實踐活動一次。
5．3月下旬，各班開展“我講雷鋒事，我唱雷鋒歌，我做雷鋒事”活動，並選出代表以歌曲，小品，朗誦，演講等形式參加校級“我學雷鋒”電視比賽。三—六年級進行“我在學雷鋒的日子裡”的校級徵文競賽。
另外，在3月份中，要求每班每週為他人、班級或學校做一件好事，每週改正自身一個缺點，養成一個好習慣，從自身做起，從身邊做起讓學雷鋒活動真正落到實處，使少先隊員的思想道德素質得到進一步的提高。
積極倡導學生在校做好事，開展尋找“誰是小雷鋒”活動，在每週“小小電視臺”表揚。
三．總結評比:
在三月底，各班主任將本班學雷鋒情況工作做一個詳細總結，並進行交流，學校將評選出“學雷鋒先進集體”，以及“學雷鋒積極分子”“學雷鋒標兵”等先進個人，加以表彰獎勵。以促進學雷鋒活動的深入開展。
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇8
為落實區文明委《關於開展學雷鋒，倡關愛活動的實施意見》的具體部署和全市志願服務行動的總體要求，把弘揚雷鋒精神和志願服務活動有機結合起來，全面推進市民文明公德建設，提升市民文明素質，快和諧社群建設，為今年城市文明程度指數測評打下堅實的基礎，經研究決定：在全區文明單位中開展“弘揚雷鋒精神，志願服務進社群”活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動目標
圍繞社群環境、秩序、文化、治安、服務等方面的需求，以“關愛他人，關愛社會、關愛自然”為重點，大力倡導奉獻、友愛、互助、進步的志願者精神，帶動全社會形成弘揚雷鋒精神，主動支援、鼓勵、參與志願服務的良好氛圍，實現社群環境好、秩序好、文化好、治安好、服務好“五個好”的目標。
二、隊伍組建
（一）文明單位組建志願服務隊。各文明單位要根據單位實際組織自己的志願服務組織，積極投身社群建設。特別是管理人員都要參加志願服務，在志願服務活動中充分發揮示範帶動作用。
（二）各社群組建社群居民志願服務隊。各街道社群要動員組織轄區內的居民及企事業單位幹部職工成為志願者，與參與本轄區建設的志願者一道積極投入到本社群建設中。
三、活動內容
（一）公共事務服務：開展各種形式的環境保護、清潔衛生、節電節水、管線維護等志願服務工作。
（二）互幫互助服務：鼓勵社群成員之間開展網路培訓、老人護理等互助服務，引導社群居民樹立社群意識。
（三）助孤扶弱服務：針對老人、殘疾人、弱能及重病人士開展探望、義診、義教、護理等家務協助服務。
（四）青少年成長服務：對社群有需求的家庭開展青少年思想引導、心理諮詢、課程輔導、法制教育等服務。
（五）社會應急服務：開展社群防疫、防火、防洪、防災等應急服務的演練、培訓和宣傳。
（六）公益慈善、公共文化服務：開展公益捐贈、群眾文藝、體育、聯誼等活動。
（七）文明交通行為勸導服務：對市民亂穿馬路、跨越護欄、不走斑馬線等不文明交通行為進行勸導。
四、活動形式
（一）定時定點集中行動。各文明單位每月都要圍繞一個主題至少開展一次服務，也可結合黨團組織生活、工會活動、學生社會實踐活動等，組織志願者到社群集中開展學雷鋒服務活動，確保志願服務有規模、有聲勢、有影響，走向常態化。為便於集中活動，確定每月第三週的週六為全區志願服務集中活動日（具體時間見附件5）。
（二）分散靈活經常行動。各文明單位要根據自身實際和所服務社群的情況，經常開展多種形式的志願服務活動，保持活動的經常性和連貫性。
（三）服從調配聯合行動。各志願服務隊要根據需要服從調配，積極參與針對重點區域、重點人群開展的全區性、聯動性大型公益服務、示範引導、集中宣傳等志願服務活動。
五、工作步驟
（一）隊伍組建（4月18日前）。各文明單位完成志願者隊伍的組建，將志願者隊伍的基本情況登記造冊（見附件2），確定聯絡人和負責人，並將志願者名冊於4月20日前報區文明辦（並附電子版，郵箱[email protected]）。各文明單位要從團員、青年、入黨積極分子中選拔參與文明交通行為勸導服務的志願者，單獨上報名單（見附件3）。
（二）聯絡報到（4月25日前）。各文明單位由負責人和聯絡人持《志願者服務登記表》（見附件4），透過所在街道到指定社群進行聯絡報到；同時持《文明交通行為勸導志願者登記表》，透過區文明辦到區交警大隊聯絡報到並適時參加業務培訓。志願者報到後要制定長效活動方案。
（三）開展活動（4下旬至年底）。大力宣傳，強力推進，營造聲勢，全面開展富有實效的志願服務活動。
（四）總結表彰（2013年3月）。對第一階段活動中表現突出的先進集體和個人予以表彰，推進此項活動轉入常態化。
六、保障措施
（一）加強領導。為了切實加強組織領導和指導，區裡將成立全區志願服務協調小組，負責面上的總協調、總排程。各文明單位要指定專人負責志願服務工作，把此項活動作為當前和今後一個時期的重要任務，擺上工作日程，把任務細化，分解到科室和個人。要深入開展調查研究，制定工作方案，加強對志願服務活動的監督與指導，及時總結推廣經驗。各街道、有關單位要成立相應組織機構，積極為志願者開展服務提供便利條件，確保配合各文明單位的志願服務進社群活動順利進行。
（二）健全機制。各文明單位要充分發揮組織優勢，做好志願者的思想政治工作，調動志願者的積極性、主動性和創造性，建立健全督促檢查、共建幫扶、考核獎懲等志願服務工作機制。要定期到結對社群、單位督查志願服務工作，及時解決遇到的問題；落實考核責任制和獎懲措施，對工作紮實、成效顯著的，予以表彰獎勵。力求做到活動不走樣，志願服務不流於形式，活動既要突出主題，又要彰顯特色。
（三）強化宣傳。要重視做好這項活動的宣傳工作，充分發揮宣傳陣地和輿論媒體的重要作用，利用網際網路、報紙、電視、廣播、戶外版面、宣傳櫥窗等多種載體，形成強大宣傳聲勢。要透過宣傳活動，激發廣大市民學雷鋒參與志願服務活動的積極性和主動性，形成全社會參與的濃厚氛圍。學雷鋒志願服務月活動總結弘揚雷鋒精神，勤儉節約從我做起倡議書文化進社群活動招商方案
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇9
為進一步弘揚雷鋒精神，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生服務社會，成就自我，掀起我校學雷鋒活動新高潮，根據我校本學期德育工作重點和思路，結合上級指示精神，制定我校20xx年學雷鋒活動方案。
一、活動主題及時間
“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”，3月1至3月31日。
二、活動目標：
1、以學雷鋒紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、紮實有效的活動。
2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動內容：
1、做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、班會課、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度。
2、認真開展好學雷鋒的系列活動
（1）3月1日至4日，各班出一期以“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”為主題的黑板報。團總支將組織對黑板報檢查評比。
（2）3月12日之前所有團員參加綠化美化校園活動、
（3）3月15日各班組織一次以“我與雷鋒精神同行”為主題的班會。會後將主題班會稿上交團總支。
（4）3月1日起各班佈置好教室，團總支將於3月25日進行評比。
3、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
（1）開展“做文明學生”活動。使用文明用語、為他人做好事、愛護校園公物、注重儀容儀表、文明就餐，排隊打飯，不浪費糧食、注重環境衛生和常規工作。
（2）立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落後”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有所提高。
（3）實施“五個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務。
四、總結表彰（3月29日）
1、召開“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”活動月總結大會。
2、各班評選學雷鋒積極分子、各項活動評比優勝者若干名錶彰。
3、評選學雷鋒先進班集體（各項活動積分/工作完成/衛生常規工作評比等綜合評比）。
弘揚雷鋒精神主題班會教案 篇10
一、活動主題：
三月，“雷鋒”踏著春天的腳步向我們走來。為弘揚雷鋒同志助人為樂、無私奉獻的精神，我機電工程系團總支，將以“弘揚雷鋒精神，展示大學生風采”為主題，以班為單位舉行“弘揚雷鋒精神”演講比賽。
二、活動時間：
xx年3月25日課外活動。
三、活動地點：
機電工程系308教室。
四、活動內容：
（一）賽前準備工作：
1、參賽團隊：以班為單位，選拔部分選手或組隊參賽。
2、比賽形式：每名限時3-5分鐘，團隊限時8分鐘。
3、比賽內容：根據學院前期雷鋒日組織的活動，圍繞以“雷鋒精神”，自己組織材料，要求內容豐富、形式創新。
4、評分及裁判：十分制；邀請系部幹部為裁判。
5、觀眾：機電高職（3）09-1班全體人員。
6、其他準備：
（1）數碼相機、秒錶。
（2）主持人臺詞。
（二）比賽過程：
1、開場：主持人開場致詞，再請班主任講話，然後對裁判和各選手進行介紹
2、比賽：各選手隊輪流上場（順序、抽籤）
3、總結：請副書記作總結髮言
4、頒獎：獎項以班為單位設一、二、三等獎和兩名有勝獎，請系部各幹部頒獎
（三）活動結束：由班裡有關成員負責打掃衛生
五、活動意義：
“弘揚雷鋒精神”演講比賽，是一次具有形式創新和重大意義的活動。透過這次活動所有參與者都能感受到雷鋒精神的可貴，使大學生生活更加充實，增強大學生奉獻精神，營造一個和諧的校園環境。