《好朋友》幼兒園中班音樂教案
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《好朋友》幼兒園中班音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、激發幼兒與同伴友好相處的情感。
2、理解兒歌內容，學習有表情地朗誦。
3、感受與好朋友友好相處的快樂。
4、透過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、體驗同伴間友好的情感。
教學重點、難點
重點：讓幼兒理解詩歌內容，能大膽地在集體面前朗誦詩歌
難點：理解兒歌，表現兒歌
活動準備
1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應的頭飾
2、錄音機；磁性黑板一塊
3、幻燈片、歌曲錄音
活動過程
師：小朋友們好！
幼：老師好！
一、激發幼兒活動興趣，談話匯入主題。
1、小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？
2、你看到好朋友時會怎麼說，怎麼做？
3、每個小朋友都有自己的好朋友，那麼你們知道小動物是怎麼交朋友的`嗎，讓我們一起來看一看
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容教師先朗誦兒歌。
提問：兒歌中誰和誰是好朋友？
1、兒歌中兩隻小狗見了面是怎麼做的
2、小鴨見了面是怎麼做的？
3、兩個娃娃見了面又是怎麼做的？
師：你覺得他們是好朋友嗎？你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙？從哪裡看出來他們是好朋友呢？你的？
三、學習兒歌（給幼兒播放歌曲，聽一聽）
師：“這首兒歌好不好聽呀？那麼，現在我們一起來學一學這首兒歌，好嗎？”那先跟著我讀一遍吧。好，都學會了吧。我們現在來加上一些簡單的動作，一起演唱歌曲吧。
請幼兒進行集體郎誦、個別朗誦、男女分組朗誦，最後老師彈琴，你們按節奏來演唱好嗎？真好聽，小朋友們唱的很棒。
四、表演
分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾個好朋友表演兒歌。
附：兒歌
好朋友
兩隻小狗見了面，
互相親親鼻子尖；
兩隻小鴨見了面，
尾巴搖搖頭點點；
兩個娃娃見了面，
親親熱熱把手牽
教學反思
這不僅僅是一次音樂活動，透過孩子對歌詞的深入理解，讓孩子意識到：和朋友在一起遊玩的快樂。這是一個非常好的社會性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中，透過自身的情感體驗，萌發和同伴積極交往的良好社會性。在教學時還可以配上一定的肢體動作，幫助幼兒理解歌詞。如還是沒有掌握，那麼在平時的安靜時間，老師帶著多唱幾遍。或者在平時吃飯、遊戲時開啟錄音，讓幼兒多聽聽。