幼兒園大班語言教案《金色的房子》含反思
活動目標：
1、熟悉故事內容並能複述故事的主要情節。
2、嘗試用語言、表情、動作來表現故事中人物、動物的形象特徵。
3、能主動、大膽參加活動，體驗與同伴共同表演的樂趣。
4、透過多種閱讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的.情節。
5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
活動準備：
1、表演道具：房子、動物頭飾等
2、桌面教具：故事場景、動物桌面教具等
3、音樂：快樂、舒緩
活動過程：
一、匯入，激發幼兒興趣
教師：陳老師的故事會開幕了，今天故事的名字叫《金色的房子》，讓我們一起來聽一聽！
二、欣賞，理解故事內容
1、欣賞故事第一部分，學習對話教師：這麼美麗的房子裡住著誰？來了哪些小動物，他們是怎麼說的？
教師鼓勵幼兒大膽想象、表述小姑娘與小動物的對話，並能用各種動作、表情來表現小動物的特徵。
2、欣賞故事第二部分，感受小姑娘的心情變化。
教師：小動物看到這麼漂亮的房子，都想進去玩，小姑娘會同意小夥伴的請求嗎？為什麼？
教師操作桌面教具講述故事，並運用提問、對話表演等方式，幫助幼兒瞭解小姑娘態度轉變的原因。
3、欣賞故事第三部分，體驗分享的快樂。
教師：小動物們玩的很開心，小姑娘會這麼做呢？小動物願意嗎？為什麼？
教師鼓勵幼兒大膽表述自己的意見和看法教師講述故事結局
三、完整欣賞故事。
完整欣賞故事，進一步加深對故事主題的理解
四、故事表演
1、介紹表演道具
2、講解表演要求
3、角色扮演
4、評選最佳小演員
活動延伸：
1、小劇場進行故事表演
2、語言區進行故事複述
3、棋類區進行故事棋製作。
活動反思：
1、在“金色的房子”學習活動中，多數幼兒對這個故事內容非常好奇，樂於參於其中。少數幼兒注意力不集中，還故意去打擾同學。因此，在以後教學中教學具準備充分，
教師還應多關注後進生。
2、在講述、分析故事中小姑娘的心理變化時，還待加強講解。
3、以後還應多為幼兒設計同樣的活動。讓幼兒在快樂的活動中得到發展和提高。