幼兒園大班教案《高人矮人》含反思
活動目標
鍛鍊孩子們的思維能力,培養他們反應的靈敏性。
使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。
在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
教學重點、難點
重點:讓孩子們感受室外活動的樂趣,感受集體活動的樂趣,養成鍛鍊身體的良好習慣。
難點:逆向思維 。
活動準備
好天氣就可以了
活動過程
一、首先老師帶領孩子們走成圓形隊,然後老師站在圓心位置,大家面向老師站好。
二、遊戲開始,老師說“高人”,全體孩子立即提起腳跟,同時兩臂上舉;老師說“矮人”,全體孩子立即蹲下,同時兩手抱膝。 老師未說“高人” 或“矮人”時,不能做動作。
三、逆向思維,即老師說“高人”時,孩子做蹲下的動作;老師說“矮人”時,孩子們提起腳跟,兩臂上舉。
四、在孩子們掌握了遊戲的'玩法後,我讓一個孩子擔任發指令者。
教學反思
孩子們玩得興致勃勃,他們的思維能力、反應能力、動作的敏捷性得到鍛鍊和培養;師生、生生互動得很好。但從遊戲中可以看出,孩子們的逆向思維方面還是有所欠缺,應該多加強鍛鍊和提高。還有哪個孩子反應慢了,動作做錯了,其他孩子們會起鬨,看著他大笑,我及時地引導孩子們:不能嘲笑別人的錯誤,應該友好地提醒和幫助別人;我們不僅要長身體,長個子,我們心靈也要成長,成長為一個有禮貌、受歡迎的孩子!