中班《樂音與噪音》環保教案
活動目標
1、引導幼兒感受樂音與噪音。
2、透過看、聽、說使幼兒瞭解樂音的作用與噪音的危害。
3、透過幼兒感受樂音與噪音，培養幼兒養成不發出噪音的`習慣。
活動準備：
相關圖片與錄音
活動過程：
一、引導幼兒感受樂音與噪音
1、聽樂音說感受
提問：聽了這些聲音你感覺怎樣？
師小結：這些聲音聽起來讓人感覺很舒服，我們就給它一個好聽的名字叫樂音。
2、聽噪音，想想說說
提問：剛才你聽到了什麼聲音？
聽了這些聲音你又有什麼感覺？
師小結：這些聲音非常吵鬧，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個名字，叫噪音。
二、瞭解樂音的作用與噪音的危害
1、請幼兒自由從書本上了解並交流。
2、瞭解樂音的好處
圖一：病人
圖二：小寶寶
圖三：動物
圖四：植物
2、瞭解噪音的害處
提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發現交流。師小結。
三、結合生活經驗講述：
師：你還在哪裡聽到過樂音？什麼地方聽到噪音？（幼兒交流後個別講述）
四、教育幼兒平時不發出噪音
1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什麼聲音？
2、師：幫助難受的人（引導幼兒說出平時要輕輕說話、走路、搬桌椅、做遊戲等）轉過臉譜，變成笑的。
五、延伸、
請幼兒在日常生活中找找哪裡有噪音，並尋找有關資料，尋求解決方法。