《頤和園》第二課時教案設計
【學習目標】
１、學習課文第４～６自然段，能回答課後問題，能給課文分段。
２、能用隱隱約約造句。
３、掌握背誦的方法。
４、能有感情朗讀課文，煥發民族自豪感。
【學習重點】
學習課文第４～６自然段，能回答課後問題，能給課文分段。
【學習難點】
能用隱隱約約造句。
【課時安排】
２課時。
【教學過程】
一、師生共同制定目標
１、上一節課我們學習了課文的１、２、３自然段，掌握了課文的生字詞的讀音，理解了課後的第一個問題，用聳立造了句，練習背誦了第二自然段。這一節我們繼續把剩下的４～６自然段學完，請同學們看看課後要求，想想還有哪些任務需要完成的。
根據學生回答，教師引導歸納。
２、出示目標樹，並板貼：
⑴ 能回答問題，能給課文分段。
⑵ 能用隱隱約約造句。
⑶ 掌握背誦的方法。
⑷ 能有感情地朗讀課文。
二、前提測評
哪位同學還記得我們用什麼方法學懂第二、三自然段。板貼在目標樹的樹根部：
學習方法：⑴ 明地點。⑵ 看景色。⑶ 理解欣賞。
三、導學達標
１、用學習第二、三自然段的方法學習第四自然段：
⑴ 聽課文錄音，練習：
① 用 畫出地點變換的句子。
② 用～～畫出登上石壽山，眼前呈現怎樣的景色的句子。
⑵ 學生回答，師生共同訂正，並板書：
宮牆、昆明湖、城樓和白塔。
⑶ 出示句子，並理解欣賞：
蔥鬱的樹叢，掩映著黃的、綠的、琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。
指名讀。
出示從萬壽山上看到的景色的影片、圖片。
① 體會顏色美：
Ａ 蔥鬱的樹叢是什麼顏色？
（一片綠色）
Ｂ 一片綠色中出現了什麼顏色？
（黃色、綠色、硃紅色）
② 體會形態美：
Ａ 掩映是什麼意思？
Ｂ 掩映一互相遮掩、互相襯托。
Ｃ 指導看圖：
什麼和什麼相互掩映？
③ 指導朗讀，要求掌握好：
掩映、黃的、綠的、硃紅的這幾個詞的語速和語調，把綠樹與宮殿互相遮掩相互襯托的顏色美、形態美讀出來。
⑷ 出示：
正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。
指點名讀。
出示昆明湖的`影片、圖片。
把昆明湖比作什麼？
（把昆明湖比作一面鏡子、一塊碧玉。）
這兩個比喻寫了昆明湖什麼特點？句子中哪兩個詞概括了這兩個特點？
（靜、綠）
滑是什麼意思？
（在光溜溜的表面上溜動）
為什麼課文寫遊船，畫舫在湖面上前進，用滑而不用劃？
滑──遊船、畫舫輕輕地在光滑的湖面上溜過，使湖面保持平靜。
劃──用力揮槳使船前進，水漾起波紋，打破了昆明湖的平靜。
指導朗讀：
要求讀得舒緩，讓人感到昆明湖的靜。
出示：
向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。
遠眺是什麼意思？
（遠眺──往遠處看的意思。）
隱隱約約是什麼意思？
（隱隱約約──看得不太清楚。）
隱隱約約和遠眺有什麼關係？
隱隱約約與遠眺有因果關係。因為遠眺，所以遠處的景物只能看得隱隱約約，作者用詞注意前後的照應，用詞是多麼準確啊！
齊讀句子。
２、學習第五自然段：
匯入：
從萬壽山下來，作者又到了什麼地方？看到了哪些景物呢？帶著這些問題，我們一起學習第五自然段。
出示練習：
用 畫出作者遊覽地點變換的句子。
昆明湖上主要有（ ）、（ ）、（ ）等景物。
十七孔橋是什麼樣的？請用～～畫出有關句子。
自由朗讀，同位討論共同完成練習。
提問檢查：
從萬壽山下來，就是昆明湖。
板書：
昆明湖、長堤、小島，十七孔橋
出示句子：
這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋：橋欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這麼多的獅子，姿態不一，也沒有哪兩隻是相同的。
齊讀。
出示投影十七孔橋的影片、圖片。
這個句子介紹了十七孔橋的什麼特點？
（橋洞多、石柱多、獅子多）
思想教育：
這是勞動人民智慧的結晶。
指導朗讀：
讀出民族自豪感。
板貼：
民族自豪感。
３、學習第五自然段：
齊讀。
這一段在全文中有什麼作用？
（總結全文，與開頭照應）
充分利用板書，總結全文，給全文分段。
全文有幾個自然段？
每個自然段寫什麼？
作者主要遊覽了幾處地方，哪些自然段是介紹同一地方的景物？
課文應分幾自然段，怎樣分段？請同學們按作者的遊覽順序用‖給課文分段。
要求：
先獨立思考，再四小組討論。
師生共同板書訂正：
１──一段
２──二段
３──三段
４、５──四段
６──五段
四、達標測評
１、用隱隱約約造句：
⑴ 理解詞語：
隱隱約約──看得不太清楚。
⑵ 齊讀課文例句。
⑶ 補充句子完整：
① 我站在白雲山向西遠眺，隱隱約約可以看。
② 初冬的早晨，晨霧迷漫，我走在上學的路上，隱隱約約。
③ 夜幕降臨，萬家燈火，我站在陽臺上，隱隱約約看見。
④ 清晨，我走在林間的小路上，隱隱約約聽到樹叢中。
⑷ 小結哪幾種情況下用隱隱約約一詞：
看遠處的景物。
煙霧影響視線。
光線不足的情況下。
從遠處傳來的聲音或傳來的聲音很微弱。
⑸ 口頭造句。
２、指導背誦方法：
我們用什麼方法背誦第二自然段？
板貼在目標樹根部分：
理清順序，分層記憶。
第四自然段有幾句話，可分層進行記憶。
根據回答歸納，第四自然段有五句話，可分四層記憶：
第１句：交待地點，總概括。
第２句：向下望。
第３、４句：向前望。
第５句：向東遠眺。
自由分層練習背誦。
五、小結學習情況，佈置作業
１、在造句本上，用隱隱約約造句。
２、背誦課文第四自然段。
【全文板書】
頤和園
長廊：長、美、奇
佛香閣、排雲殿
萬壽山
宮牆、昆明湖、城樓和白塔
昆明湖：長堤、小島、十七孔橋