一年級語文上冊《小小的船》優秀教案
【教學目標】
能力目標:正確流利的朗讀課文,背誦課文。
德育目標:感受晴朗夜空的美麗。
【教學重點】
朗讀、背誦課文和識字、寫字
【教學難點】
有感情的朗讀課文,感受晴朗夜空的美麗
【教學方法】
引導、交流、表演
【課時】
2課時
【教具準備】
多媒體課件、生字卡片。
【教學過程】
第一課時
一、課件激趣,音樂匯入
1、播放課件,《小星星》歌曲。
“在上課以前,老師想請同學們聽一首歌曲,請把你的小耳朵豎起來。”
2、老師用課件出示課題,學生齊讀。
二、初讀課文,瞭解大意。
1、學生小聲讀課文,把不會讀的字用自己喜歡的符號標出來。
2、老師用生字卡教讀生字。
“我們一起來把這些生字讀準,男女生比比賽,看誰學得快!”
3、學生玩“找動物”遊戲認生字。
4、學生自由大聲朗讀課文。
5、老師範讀,學生小聲跟讀。
“老師也想讀一讀,你們願意的話,可以小聲地跟著我讀。”
6、學生指名讀。
7、點選課件,播放《小小的船》,進一步激發學生學習興趣。
“老師特意為你們帶來一份禮物,想不想看?”
8、老師設疑,學生思考:
“小小的船指什麼?”
“為什麼說月兒像小小的船?它還可以像什麼?”
三、指導感情朗讀、背誦
1、全班齊讀。
“請你們帶著你們豐富的想象,用聲音把《小小的船》變得更美!”
教學內容及教學過程
達標措施
2、出示《小小的船》課件:
小小的船
彎彎的月兒/
小小的船。
小小的船兒/
兩頭尖。
我在小小的船裡坐,
只看見/閃閃的星星/藍藍的天。
3、師範讀,介紹讀好書的方法。
4、全班齊讀。
5、全班學生面對面演讀。
6、學生個別演讀。
7、出示課件《小小的船》歌曲,學生自願上臺唱歌、表演。
四、展開聯想,拓展思維。
1、出示課件,播放音樂,學生閉眼想象自己像小姑娘一樣坐在月亮船上會看見什麼。
2、學生與同學分享自己所畫的.美麗星空,說說自己畫了什麼。
第二課時
一、複習舊知
1、用生字卡片抽讀生字。
2、指生按順序分段朗讀課文。
二、指導寫字
1、學生觀察範字,再描一描,找出“白、田、電”三個字的共同之處(三個字的“口”都要寫得上寬下窄)。
2、教師指導,“田”字要寫得略寬一些,“電”字中的“口”要扁一些。
三、練習說打比方的句子
1、說課後練習中的句子:
彎彎的月亮像( )。
藍藍的天空像( )。
閃閃的星星像( )。
2、出示圖片,擴充套件說:
圓圓的西瓜像()。
碧綠的荷葉像()。
孔雀五彩的尾巴像()。