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幼兒園中班手工活動《小烏龜》教案

幼兒園中班手工活動《小烏龜》教案範本

  一、活動背景:

  自從班上養了兩隻小烏龜,孩子們有空就會去看望它們,還定期的給它們換水、餵食。為了讓孩子們更加了解小烏龜,同時結合我們班的課題《幼兒園生活化藝術活動材料收集及運用》,引導孩子自主學習、大膽地創造,將"美術"與"材料生活化"二者巧妙地結合在一起,注重美術材料的收集及運用。想利用身邊的廢舊材料來引導孩子們製作小烏龜,這樣能進一步激發孩子們對於美術活動的興趣,加強對環保的意識。

  《綱要》中也明確指出:指導幼兒應用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工、物品等來美化自己的`生活或開展其他活動。為幼兒創設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。由此產生了本次活動《小烏龜》,就是採用幼兒身邊常見的果凍殼、棉籤等廢舊材料來製作小烏龜,從中體驗成功的快樂,初步培養幼兒應用身邊的物品進行裝飾,美化生活的意識。

  一、活動目標:

  1、學習用果凍殼創作小烏龜,表現出小烏龜不同的形態。

  2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料製作玩具,培養手工製作的興趣。

  二、活動準備:

  1、教師給幼兒提供操作用的果凍殼、棉籤、剪刀、彩紙、丙烯顏料、雙面膠等。

  2、範作"小烏龜",課件、情景"沙灘"。

  三、活動過程:

  (一)出示小烏龜圖片,激發幼兒對小烏龜的的興趣。

  1、師:"今天我們班來了一位小客人,猜猜看誰來了?"

  "原來是小烏龜來了"。"小烏龜長什麼樣子的?"

  (小烏龜有四隻腳,一個殼,一個頭,一個尾巴,殼上還有花紋。)

  2、教師引導幼兒說小烏龜喜歡在什麼地方玩?

  "你知道烏龜最喜歡在什麼地方玩嗎?"

  (水裡、沙子裡、陰暗潮溼的地方等。)

  3、教師及時地出示製作好的小烏龜。

  "小烏龜說,一個人在沙灘上太寂寞了。我們幫他找些朋友,好嗎?"

  出示自制的烏龜,"看,我找到了一隻,哎,這隻小烏龜有什麼不一樣?

  (二)師講解示範。

  1、引導幼兒討論:這個小烏龜是用什麼做的?怎麼做的?從而發現操作的順序。

  2、操作順序:

  (1)果凍殼放在彩紙上,用一隻手按住,另一隻手,沿著果凍殼的邊緣,在彩紙上畫一個圓。

  (2)在圓上添畫上小烏龜的頭、四肢和尾巴。

  (3)然後剪下小烏龜。

  (4)在圓圈上分段貼雙面膠,再把果凍殼粘在圓圈上。

  (5)最後用顏料裝飾烏龜殼。

  3、介紹操作材料。

  "小烏龜看見這麼漂亮的朋友一定很開心,你想不想也來試試?"

  "桌上有各種顏色的彩紙,我們一起蒐集的果凍殼,還有彩紙、顏料等。等會請你選擇自己喜歡的彩紙和果凍殼來做,看看誰的小烏龜和別人的不一樣、更漂亮。"

  (三)幼兒操作活動。

  幼兒在操作的時候,教師巡迴的指導,不斷提醒孩子注意事項。

  1、每位幼兒至少做一隻小烏龜,先做好的,還可以多做幾隻。

  2、提醒幼兒畫圓時,一手按住果凍殼不能移動。用剪刀是注意安全。

  3、啟發幼兒用不同顏色裝飾烏龜殼。

  4、提醒幼兒注意雙面膠貼在圓圈的線上。

  5、注意保持桌面、地面的整潔,做完後能自己收拾乾淨。

  (四)評價與欣賞。

  1、請幼兒將做好的烏龜貼到展板上。

  "大烏龜、小烏龜,站在一起成一堆,前面爬、後面追,一個一個往前爬。"

  2、師幼一邊貼一邊念兒歌,鼓勵幼兒相互欣賞。