幼兒園小班數學教案小畫家
活動目標：
1，感知認識紅，藍三種顏色，學習按顏色分類。
2 、認識顏色標記，能按照顏色標記的提示，選擇相應顏色的實物或給實物塗色。
3，樂意參加數學活動，能自己動腦完成操作活動。
活動準備：
教具：紅、黃、藍色的油畫棒，紅、黃、藍色的`玩具若干，三個簍子，上面分別貼有紅、黃、藍標記。
學具：操作材料人手一份，紅，黃，藍色彩色筆或油畫棒。
活動過程：
一，認識顏色及顏色標記。
1，師：小朋友，你想當一名小畫家嗎小畫家要用什麼來畫畫呢？
2 、師：小朋友你們認識這些畫筆的顏色嗎？老師來考考你們。（師出示紅、黃、藍三色油畫棒，帶領大家一起認識畫筆顏色。）
3 、師：小朋友看！這是什麼？這是顏色標記，你們認識這些顏色標記嗎？（師分別用紅黃藍畫筆在紙上畫顏色標記，引導幼兒認識紅色、黃色、藍色。）
二，按顏色標記送玩具。
1，師：小朋友看老師這裡有什麼（出示彩色雪花片玩具）
2 、師：現在請小朋友每人拿一個不同顏色的雪花片玩具，請小朋友說說你拿的是什麼顏色的玩具。
3 、師：（出示紅、黃、藍標記卡的簍子）請小朋友說說你的玩具應該送到那個簍子裡？為什麼？
4，師：現在請小朋友把手中的雪花片玩具送到簍子裡。
三，幼兒操作活動。
1，按顏色歸類：
師：請小朋友觀察畫面上的水果和蔬菜的顏色，引導幼兒將相同顏色的實物劃線放在相應顏色的籃子裡。
2，按顏色標記歸類：
師：請小朋友觀察衣架上的顏色標記，請根據顏色標記的提示，給衣服塗上相應的顏色。
師：小朋友們塗色塗得真漂亮，真是個小畫家！