做一個有責任感的人主題班會教案範文
第一篇:《做一個有責任心的人主題班會教案》
一、班會背景：
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。
二、班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇於承擔責任，不推諉。
三、班會準備：
1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；
2、教室佈置：
（1）學生坐整齊；
（2）教室前的黑板寫上主題。
四、班會過程
（一）程式
1、學生導語；
2、講故事《成長與責任》，學生談感受；
3、學生列舉班級“責任心”強的事例；
4、讀名人名言；
5、輔導員總結；
（二）活動紀實
1、隊會儀式
2、宣佈活動開始
班長：責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。 責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。 一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。 一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。 一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
五（1）班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！
3、講故事
班長：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委託的事，做好這些事是每個人應盡的責任。
輔導員講故事：烏鴉兄弟倆同住在一個窠裡，有一天，窠破了一個洞，大烏鴉想老二會修的，小烏鴉想老大會修的，結果誰也沒有去修。後來洞越來越大了，大烏鴉想：“這下老二一定會去修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這下老大一定會修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”結果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地颳著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都 蜷縮在破窠裡，哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修。小烏鴉想：“這樣的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。”如此冷的天氣可還是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風越刮越兇，雪越下越大。結果，窠被大風吹到地上，兩隻烏鴉都凍僵了。
學生感受：只要烏鴉兄弟中的其中一個能負責任，它們就不會有這樣悲慘的下場了。看來，責任心太重要了。責任心的範圍很廣，自信心、進取心、孝心等等，它們的核心就是責任心。
讀名人名言：高尚、偉大的代價就是責任。
——丘吉爾【英】
儘管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——劉易斯【美】
每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨鍊自己，求得更高的知識而進入更高的境界。
——林肯【美】
人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。
——梁啟超【中國】 一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。
——列夫·托爾斯泰【俄】
要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。
——毛姆
輔導員總結：同學們唯有樹立責任意識,你們才能取得更大的進步,才能擁有更好的發展。責任對於人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗、更高尚。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個有責任感的人!腳踏實地,拼搏奮鬥,你們一定可以成為祖國有用的棟樑!
第二篇:《做有責任感的人主題班會教案簡案》
活動目的：
1．針對同學們中存在的不良現象，開展“對自己負責”的主題班會，旨在透過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深地瞭解“做有責任感的人”的內涵。讓“做有責任感的人”這信念永植心中。
2．透過闡述個人與集體密不可分的關係，舉例說明身邊熱愛集體的事例，向同學們闡明關心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動上作集體的主人。
3．透過本節班會使我校校訓“以天下為己任”深入人心，使之成為全體學生的言行準則；透過多種形式的活動，使學生明確對國家、對社會負責的內涵和基本要求；透過教育和自我教育，培養學生愛國主義和集體主義精神。
班會準備：
1．小品《東北人都是活雷鋒》；
2．一份有關意志力的調查問卷；
3．收集詩歌；
4．收集有關愛國主義、集體主義事例；
5．動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
活動過程：
活動分三大篇章：
1、對自己負責；2、對集體負責；3、對社會、國家負責。
引出主題：表演小品《東北人都是活雷鋒》，讓學生討論《東北人都是活雷鋒》中的肇事司機錯在何處，從而引出班會課的主題——做有責任感的人。
第一篇章：對自己負責
1、沒有責任感的兩個方面：日常慣用語風格；歸因方式。具體分析這兩方面的表現。
2、有責任感必須有堅強的意志力，問卷調查《測一測你的意志力》。調查後讓學生分析結果。結果表明部分學生由於懶惰心裡很強，所以沒有堅強的意志力，那麼怎樣幫助學生克服懶惰心理？
第二篇章：對集體負責
1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生鏽的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位上都發光發熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人和集體的關係：集體是由個人組成，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地的瞭解偉人是怎麼很好地處理個人和集體的關係。
2、學生“各抒己見”作為這個集體的一員，我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢？
第三篇章：對社會、國家負責
1、聽詩歌朗誦，激發學生的愛國情懷；
2、全體同學在國旗面前宣誓“為學日益，以振興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”，讓學生明白，對於他們來說目前努力學習是他們最好的愛國方式。
活動結束：
班主任總結，在歌曲《明天會更好》的音樂中活動結束。
第三篇:《“做一個有責任感的人”主題班會教案》
一、班會背景：
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。
二、班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇於承擔責任，不推諉。
3、透過活動讓學生做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。
三、班會準備：
1 學生蒐集資料對責任感有明確的定義
2、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；
3、班幹部蒐集同學發現的事例選兩個有代表性的事例排練成小品；
4 請一位同學做好講故事的準備
四 活動準備
（主持人開場白）
1請同學們各自發表對責任的看法。
（一）在學習上要好好學習。
（二）在家庭裡要孝敬父母。
（三）在寢室裡輪到值日生要搞好衛生，在教室裡一樣。
2請班裡同學講故事：
故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚牆放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。 警察儘管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年後還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的`那筆罰金。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。
3 小品：
（一）放學要做值日的時候，小明對旁邊的同學說：“我要去給英語老師背英語！”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校住宿吃完晚飯的同學走進教室對他們說：“小明早背完了”
（二）因為小明的不出現，他應該做的那份值日就沒人做，此時值日組長勇於承擔這份責任，為了班級的衛生，為了整個小組，毫無怨言的把地掃了。
4列舉班級裡“責任心強”的例項
5小遊戲
1、 每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；
2、 站的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸的蹲著人的手掌；
3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續開始下一局 遊戲過後採訪他們的感受，問他們有沒有共同抵抗對方？
6 讀名言
（1）實力永遠意味著責任和危險。——美國總統 羅斯福
（2）說話隨便的人，便是沒有責任心。 ——哈代
7讓同學對以後的做法下目標，表決心
從社會，家庭，個人，班集體等方面說起
8 共同唱起《明天會更好》
第四篇:《小學做一個有責任心的人主題班會》
一、班會背景：
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。
二、班會目的：
1、讓學生懂得做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇於承擔責任，不推諉。
3、透過活動讓學生做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。
三、班會準備：
1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；
2、班幹部蒐集同學發現的事例選兩個有代表性的事例排練成小品；
3、教室佈置：
（1）學生圍成U字型；
（2）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題並適當點綴。
四、班會過程：
（一）程式
1、學生導語；
2、講故事《成長與責任》；
3、表演小品：
（1）《小明的值日工作》，學生髮表看法；
（2）《小組長》，學生談感受；
4、學生列舉班級“責任心”強的事例；
5、遊戲《勇於承擔責任》；
6、讀名人名言；
7、寫努力完成的一件事，貼“心”，明確目的；
8、輔導員講話。
（二）活動紀實
1、隊會儀式
2、宣佈活動開始
主持人（女）責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（女）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（男）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
二（2）班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！
3、講故事
主持人（女）同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委託的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（男）是呀！下面請張致瑋同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！
故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚牆放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察儘管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年後還給我。每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；
2、 著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸的蹲著人的手掌；
3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續開始下一局
（響音樂，學生玩遊戲）
主持人（女）當同伴失敗的時候，有沒有抱怨？你心裡是怎樣想的？
主持人（男）兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？
主持人（女）同學們，玩了這個遊戲後，你有什麼感受？
7、看螢幕，讀名言
主持人（男）關於責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！
（螢幕出示下列名人名言，全班同學齊讀）
1、實力永遠意味著責任和危險。——美國總統 羅斯福
2、說話隨便的人，便是沒有責任心。【小學做一個有責任心的人主題班會】主題班會
第五篇:《“做一個有責任的人”主題班會》
一、班會背景
現在的初中生，大多是獨生子女，從小被溺愛，致使他們任性，以自我為中心；在學校缺乏集體意識，對班集體漠不關心，對同學只知挑剔；在家裡唯我獨尊，缺乏對家人的關愛，不能承擔責任。因此，本次主題班會想讓學生正確認知責任，從而增強學生的責任意識。
二、活動目的：
1. 明確責任的含義，引導學生做一個有責任的人。
2. 培養學生的責任感，讓學生認真做事，勇於承擔責任。
3. 透過活動，使學生明確對國家、對社會負責的內涵和要求，從而培養學生的集體主義和愛國主義的精神。
4. 透過活動，讓學生意識到：只有有責任心的人，才能托起明天的太陽。
三、班會準備：
1. 讓學生注意觀察班中及學校裡做事負責與不負責的事例；
2. 蒐集有關責任方面的材料；
3. 分工準備：主持，講故事，歌曲、小品等；
4. 多媒體配合。“做一個有責任的人”主題班會。
四、班會過程：
1. 開場：
主持人甲、乙：老師們，同學們，下午好！初一（6）班主題班會——“責任，托起明天的太陽”現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來我們班會的各位老師和領導。
主持人甲：我是班長錢怡晴。
主持人乙：我是副班長曹夢潔。
主持人甲：同學們，在漫長的人生之路上，我們在探索，在追求，我們在不斷地充實、提高自己，我們也在不斷地完善自己，我們希望自己擁有更多的美好的品質。
主持人乙：同學們，你們認為：人身上的最美好的品質有哪些呢？
（學生自由回答）
主持人甲：確實，堅持、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚等等都是人生美好的品質，下面我們先來聽一個故事。【“做一個有責任的人”主題班會】文章“做一個有責任的人”主題班會出自主持人乙：在生命的最後一分鐘，黃志 做了這麼一個偉大的壯舉！
主持人甲：他只是一名平凡的公共汽車駕駛員，他在生命的最後時刻的表現讓全中國人記住他的名字，為什麼？是因為他有一顆閃光的責任心！在生命的最後一刻，他牢記著自己的責任！正是這份責任心，挽救了乘客的生命。
主持人乙：相信同學們從這個故事中，已經知道什麼是責任，下面請聽詩歌朗誦《責任》
主持人甲：是啊 主持人乙：請同學們來回答一些問題：
(1)今天，你為何來讀書呢？
(2)為什麼沒交作業？
(3)為什麼沒考好？
(4)你今天為何遲到？
主持人甲：以上很多就是缺乏責任心的表現，是啊！沒有責任心的同學在校園裡屢見不鮮，下面請欣賞小品：《校園生活掠影》，表演者：
主持人乙：請同學們交流一下，不負責的人的特點是什麼？（交流回答）
那麼，負責任的人的特點又是什麼呢？（交流回答）
主持人甲：相信同學們都喜歡做有責任的人，都想和有責任的人交流、相處。其實，對別人負責，對自己也有好處。責任時時處處都存在，有了它，生活就能幸福和諧；缺少它，生活將寸步難行。下面，請欣賞故事《喬治的衣物》，表演者：
主持人乙：確實，作為炎黃子孫，不僅要對學校負責，也要對國家負責。“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的範仲俺；“位卑未敢忘國”的陸游；“生當作人傑，死亦為鬼雄”的李清照；“我以我血濺軒轅”的譚嗣同；“為中華崛起而讀書”的周恩來，他們為了中華民族的振興，拋頭顱，灑熱血。
主持人乙：我們是學生，我們要做好身邊的每一件事，我們要好好學習、天天向上。
主持人甲：說說我們喜歡的名言。
（學生準備）
主持人乙：同學們，願責任永駐我們心頭！下面請欣賞歌曲《隱形的翅膀》，演唱者：
主持人甲：讓我們擁有一雙隱形的翅膀，讓我們擁有美麗的太陽，讓我們的夢想都開花，讓我們托起明天的太陽！
主持人乙：同學們，時間真快啊！不知不覺中班會課將要結束了，接下來，請班主任發言。
主持人甲、乙：老師們，同學們，美妙的歌聲結束了短暫的45分鐘，讓我們從此牢記：責任，托起明天的太陽！
初一（6）班主題班會到此結束！謝謝！