《去醫院看病》幼兒園教案設計
活動目標：
1、 瞭解看病的主要過程，並能用較完整的語言表達。
2、 知道醫生看病是常用的工具及作用。
活動準備：
1、 和附近社群醫院聯絡妥當
2、 “體溫計”、“聽診器”“壓舌板”“五官鏡”各一件
活動過程：
1、 帶入情景，引出主題
小朋友今天貝貝沒有來幼兒園，她在家裡不斷的咳嗽、流鼻涕，她和老師說她頭疼，喉嚨也痛。
提問：小朋友，貝貝可能得了什麼病？應該怎麼辦？
2、 交流探討看病的`過程
我們一起去醫院看看，請你說說看病的過程。
（1） 掛號
引導幼兒看他人掛號。
提問：你看到他們在幹什麼！為什麼要掛號呢？（知道掛號能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）
（2） 病人看病
結合圖片提問：醫生在給病人看病的時候會問什麼？
醫生使用了哪些工具？這些工具名稱叫什麼？
有什麼用？（教師在幼兒講述的過程中出示實物進行演示）
體溫計——檢查有沒有發燒
壓舌板——檢查喉嚨有沒有發炎
五官鏡——檢查鼻子情況
聽診器——檢查心臟跳動是否正常和呼吸時的聲音是否正常
（3） 取藥
結合剛才看到的提問：剛才病人是到哪裡取藥的？
（4） 打針
取藥後又做了什麼？誰給病人掛針？
掛針後護士是怎麼說的？
3、 小結
病人到醫院看病，先掛好，然後找醫生看病。醫生透過問話，對病人進行身體檢查，瞭解病情，最後開方取藥。病人安要求吃藥打針，病就會好了。
我們回去給貝貝打電話，告訴她怎麼做好嗎？