聲音的產生與傳播教案設計
一、教學目標
1.知識與技能：
(1)透過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播條件。
(2)知道聲音是由物體振動產生的。
(3)知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播速度不同。
2.過程與方法：
(1)透過觀察和實驗的方法探究聲音是如何產生的`?聲音是如何傳播的?
(2)透過學習活動，鍛鍊學生初步觀察能力和初步研究問題的能力。
3.情感態度和價值觀：
(1)透過教師、學生雙邊的教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知慾望，使學生樂於探索自然現象和日常生活中的物理學原理。
(2)注意在活動中培養學生善於與其他同學合作的意識。
二、教學重、難點
1.重點：透過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播條件。
2.難點：組織、指導學生在探究過程中，仔細觀察、認真分析，得出正確結論。
三、教學方法
觀察法、科學探究法、討論交流法。
四、教具準備
教師演示實驗：鬧鐘、裝有抽氣機的玻璃罩、多媒體裝置、課件、軍鼓、鑼、音叉、水槽、鐵架臺、泡沫塑膠小球、細繩。
學生分組實驗：橡皮筯、塑膠尺、口琴、氣球。
五、教學過程
(一)匯入新課
師：請同學們翻開課本P10看章首圖，並閱讀課本P11的配文。
生：看圖並閱讀。
師：透過閱讀你知道了什麼?