幼兒園大班語言優秀教案《健康生長》含反思
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言優秀教案《健康生長》含反思，歡迎閱讀與收藏。
認知目標：
讓幼兒瞭解蘿蔔生長的自然條件
技能目標：
瞭解各種汙染會造成蘿蔔的畸形生長
情感目標：
萌發幼兒愛護環境、保護環境的情感，並喜歡大自然。
活動重點：
瞭解蘿蔔的生長條件活動難點汙染對植物造成的汙染
物質準備：
1、農藥測試卡
2、幼兒用書
3、故事錄影（幼兒拍攝）
4、小實驗用品
活動過程：
1、測試對對碰以小實驗引出活動，出示農藥測試卡對蘿蔔進行測試，引出《蘿蔔的故事》
2、故事快樂多
（1）、看錄影聽故事：《蘿蔔的故事》
（2）、教師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿蔔遭遇了哪些事情？
蘿蔔的故事在一片綠油油的蔬菜地裡，有許多蘿蔔兄弟。他們在一起快樂的生活著。
"撲通"一聲。"哎喲，是誰呀？"蘿蔔兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節廢舊電池。可把蘿蔔兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。
"怎麼回事呀？我怎麼不能呼吸呀？是什麼東西繞在我的'身上呀？"原來不知道誰亂扔的塑膠袋。"真可惡！"甚至有一位蘿蔔兄弟都給纏得眼淚掉下來了。
看！怎麼這樣難聞呀！又來灑農藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。
小白兔一大早去採了許多蘿蔔回來，咬了一大口，覺得那些蘿蔔似乎變了味，而且很難吃，為什麼會變成這樣呢？蘿蔔兄弟掉下了眼淚。委屈地說："這些能怪我們嗎？"
（3）、提問：為什麼蘿蔔會變得這麼難吃？蘿蔔兄弟遭遇了哪些事情？
（4）、觀看幼兒用書，進一步瞭解蘿蔔遭遇的原因。
討論：你們認為蘿蔔兄弟應該怎麼辦？
（5）、遷移思考：我們今後看到這種情況應該怎麼辦？
（6）、情景表演：蘿蔔的故事請幾位小朋友扮演蘿蔔，請三位分別扮演廢舊塑膠袋、廢舊電池及農藥。分別表演三種情景，透過扮演角色明白其中道理。
3、實驗純淨的蘿蔔與受汙染的蘿蔔在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿蔔，天天澆水施肥；一塊種上蘿蔔後，每天扔上塑膠袋、廢舊電池及農藥。
活動延伸：
請家長與幼兒一起對蘿蔔生長進行記錄。用一表格，記錄蘿蔔生長狀況。
活動反思
讓幼兒感受成長的快樂，嘗試不依賴成人，能主動去做事情，培養幼兒的獨立意識、責任心和動手操作能力。