幼兒園小班美術優秀教案《有趣的長棒》含反思
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園小班美術優秀教案《有趣的長棒》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、幼兒喜歡上畫畫。
2、鼓勵幼兒大膽地畫直線。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、激發了幼兒的'好奇心和探究慾望。
活動準備：
經驗準備：幼兒知道棍子是直的。
物質準備：水彩筆、A4紙、長棒
活動過程：
（一）、匯入部分：以遊戲的形式進行匯入
師：小朋友，知道這是什麼嗎？"它是直的還是彎曲的？（呈現直的長棒）
幼：這是棍子，它是直直的。
師：是的，小朋友真棒，棍子還有另一個名字，它也叫直直的長棒，所以長棒是直線。那現在我們來變魔術，把長棒變到白色的紙上，好不好？
幼：好！（特別開心）
（二）、基本部分：將長棒變到A4紙上
師：小朋友，小眼睛認真地看著老師，看看老師怎麼把長棒變到白色的紙上，等會老師會請小朋友起來回答。（教師邊畫直線邊講解畫法）
師：小朋友，我們一起讀下，“直線”。
幼：“直線”（三下）
師：小朋友，你們想不想變魔術啊！等會老師發給你們紙和筆，筆只能畫在紙上，不可以畫到桌子上，知道了嗎？
幼：知道了。
師：這是什麼？（分別呈現紙和水彩筆）
幼：紙、筆。
師：是的，真棒！但老師還知道它們另一個名字，它們叫A4紙和水彩筆。（分別呈現紙和水彩筆）
教師發給幼兒每人一張A4紙、一根水彩筆，讓幼兒自由地畫直線。
師：小朋友，請把長棒變到你們的A4紙上吧！（在幼兒創作作品時，教師要及時鼓勵、引導幼兒去畫直線）
（三）、結束部分：表揚個別畫得好的小朋友，並給其他小朋友欣賞。
師：小朋友，今天我們在A4紙上畫了長棒，它直線，要記得它哦！
活動延伸：
1、讓幼兒把作品帶回家和爸爸媽媽一起欣賞。
2、針對個別握筆、繪畫能力不強的幼兒，要及時向該幼兒的父母交代，回家加強這方面的能力。
活動反思：
小班幼兒年齡小，喜歡隨意畫畫，正處在塗鴉期，探索世界主要靠感覺，在美術活動中，常常以無意注意為主，往往是先做後想或邊做邊想。由於受到手部小肌肉不靈活及認知發展水平的限制，作品存在著隨意性的特點，設計活動時，考慮到小班幼兒的年齡特點，將遊戲貫穿整個教育活動，使幼兒在輕鬆、愉快、自由的情境中，完成了教學目標。