幼兒園中班語言教案《花瓣魚》(附反思)
作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《花瓣魚》(附反思)，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、聆聽散文，體味散文優美的語言和意境。
2、培養幼兒的想象力和語言表達能力。
3、引導幼兒在散文中學習，感悟生活。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動準備：
1、魚缸、花瓣兒“魚”
2、故事ppt、背景音樂。
3、知識儲備：已觀察過桃樹、杏樹、梨樹等開花的樹，並進行過撿花瓣的活動。
活動過程：
1、匯入：
“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什麼？（自由想象、表述）老師還帶回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什麼？花瓣在水裡遊好像什麼？有一天，花瓣飛到了小溪流裡，變成了花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給你們聽：
2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）
花瓣兒“魚”是什麼變得？花瓣兒“魚”為什麼比小溪裡魚還漂亮？
3、看課件，朗誦第二遍
有了花瓣魚，小溪為什麼變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們為什麼捨不得捕捉花瓣兒：“魚”？花瓣兒“魚”離開小溪回到樹上，又變成什麼樣子了？下面我們再來看一遍：
4、再次閉上眼睛聆聽散文
這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面，請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什麼美好的.東西？
5、體驗活動
請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器裡，變成一盆漂亮的花瓣兒魚，然後請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的小溪。
6、延伸活動
今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什麼？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧！
活動反思：
孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節課，當花瓣三栽樹盆組坡的小河裡的時候，孩子們都特別興奮，整節課效果非常好。