查文庫>教案> 2021幼兒園小班開學的教案

幼兒園小班開學的教案

2021幼兒園小班開學的教案

  作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的2021幼兒園小班開學的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  幼兒園小班開學的教案1

  活動目標

  1.知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。

  2.能結合日常活動,共同商量適宜的值日生服務內容。

  3.能用繪畫的形式表現值日生的.工作內容。

  活動準備

  空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

  活動過程

  1.討論:升入中班後,值日生可以做哪些事情?

  教師:自從小朋友升入中班後,我們就要開始做值日生了,那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

  2.結合日常生活,初步確立值日生的服務內容。

  教師:在入園、早操、上課、遊戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什麼呢?(引導幼兒自由發言)

  引導幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前摺紙巾,飯後幫老師整理打掃餐桌等。

  3.設計值日生標誌。

  教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什麼事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標誌吧!你想為負責什麼工作的值日生設計標誌?想一想可以用什麼圖案來表現?(引導幼兒透過繪畫的方式來表現值日生的工作)

  提問:如果我們為負責掛毛巾的值日生設計標誌,你想怎樣設計?

  鼓勵幼兒開動腦筋,自由發揮設計值日生標誌,並在此過程中,教師巡迴指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

  4.評選值日生標誌。

  值日生標誌設計完成後,教師將所有幼兒的設計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標誌。根據討論、投票,師生共同選擇適合的標誌作為班級值日生的標誌。

  活動建議

  1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類:餐前(後)值日和日常值日。其中,餐前(後)值日是大家一起進行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

  2.確定好值日生任務標誌後,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進,封塑後作為正式的值日生任務標誌。

  3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標誌,並輪流使用幼兒設計的標誌,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創造和學習。

  幼兒園小班開學的教案2

  活動目標:

  1、培養幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

  活動重點難點:

  讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。

  重點:防火;難點:自救。

  活動過程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,汙染空氣。

  3、透過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標誌。

  ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

  ⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?

  6、遊戲:"安全防火自救"遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動延伸:認識標誌,設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。