小班音樂優秀教案《蘿蔔謠》
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班音樂優秀教案《蘿蔔謠》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、能夠理解童謠的內容，會有節奏的朗誦童謠。
2、引導幼兒喜歡錶演童謠，培養幼兒願意學習童謠的情感。
【活動準備】
ppt課件（圖片是小白兔拔蘿蔔、洗蘿蔔、切蘿蔔、炒蘿蔔、吃蘿蔔）一小兔頭飾，蘿蔔若干在泥土裡等。
【活動過程】
一、創設情景，引起幼兒的.興趣
提問：寶寶們，地裡的蘿蔔成熟了，我們一起去拔蘿蔔吧？
（引導幼兒聽音樂去菜地裡拔蘿蔔，並將拔好的蘿蔔放到框裡，然後找一個空位坐下來。）
二、理解兒歌
a）師：瞧，圖片上有誰？它在幹什麼？出示課件圖片一
提問：小兔在幹啥？它是怎麼拔的？它說的可真好聽。
（引導幼兒兩隻手用力拔並學習錄音句式）
b）師：噓，聽什麼聲音？
（引導幼兒仔細聽並能說出是水的聲音，出示課件圖片二）
聽錄音，師生一起學習並引導幼兒邊說邊做洗的動作
c）師：咦，又來什麼聲音了？（幼兒猜測後，出示課件圖片三）
師：原來這次是小兔在切蘿蔔，那它是怎麼切的？誰能像小兔說的那麼好聽？
聽錄音，師生一起學習並引導幼兒邊說邊做切的動作。
師：蘿蔔切好了，誰來猜猜小兔接下來做什麼呢？（幼兒猜測後，出示課件圖片三）
引導幼兒觀察圖片，提示：小兔手裡拿了什麼？（燒菜用的剷刀）
師：小兔要炒蘿蔔了，誰來說說它是怎麼炒的？我們一起聽聽它是怎麼炒的？
聽錄音，師生一起學習並引導幼兒邊說邊做炒的動作。
d）師：蘿蔔炒的真香啊，林老師的口水都快流出來了，小兔也準備吃了。
（出示課件圖片五，引導幼兒聽錄音）提問：它是怎麼吃的？
提示語：你們想不想吃？（想）那我們和小兔一起吃蘿蔔吧！
引導幼兒邊說邊做吃的動作。
三、學習兒歌
1、老師邊出示課件邊完整念兒歌。
師：今天，林老師要和寶寶們學習一首兒歌，名字叫蘿蔔謠。
2、師生一起做動作念兒歌
四、活動延伸：
師：寶寶們真棒，我們一起回教室把剛才的蘿蔔洗洗吧。