幼兒園小班優秀科學教案《有趣的小動物》及教學反思

幼兒園小班優秀科學教案《有趣的小動物》及教學反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班優秀科學教案《有趣的小動物》及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、知道幾種常見小動物的主要特徵，感受它們的`有趣之處。

　　2、在看看、說說、玩玩中瞭解小動物的生活環境。

　　3、樂意參與活動，體驗活動帶來的樂趣。

　　4、初步瞭解其特性。

　　5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

　　活動準備：

　　1、背景圖一幅（天空、草地、小河，花園）；

　　2、小動物圖片：小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。

　　活動過程：

　　1、激趣——

　　知道小動物（小鳥、小魚、小兔）的主要特徵（老師帶孩子來到活動室。）

　　師：美麗的春天來了，小動物們都出來玩啦！今天，有幾個小動物要和我們小朋友來做遊戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧（隨講解擺放四個放小動物的塑膠筐）！和你的小動物朋友問個好！你找到的小動物朋友是誰呀？它的名字叫什麼？小鳥（小魚、小免）哪裡長得比較有趣？還有誰也找到小鳥（小魚、小兔）做朋友的？數一數。

　　（教師鼓勵並引導幼兒交流自己所喜歡的動物，包括外形特徵與生活習性。幼兒自由認知探索某種動物的資訊，教師巡迴觀察、傾聽幼兒的發現，把握幼兒的語言表述狀況，引導幼兒說一說、學一學小動物朋友的特徵、有趣的樣子。）

　　2、探秘——

　　瞭解小動物的生活環境（出示背景圖。）

　　師：小動物想出去玩兒了。這裡有什麼（天空、草地、小河、花園）？我們看看自己手中的小動物，想一想，它喜歡到哪裡去玩兒？（請小朋友個別講，還可以請一位小朋友示範送一送，然後再分組送小動物遊玩兒。）

　　師：我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧！

　　（1）第一次送小動物遊玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。

　　師：看一看小朋友送得好不好？

　　師小結：小鳥在天空中自由地飛翔；小魚在水裡快樂地游來游去；小兔在草地上高興地做遊戲呢。看見小動物們玩兒得很高興，其他一些小動物也來了。

　　師：誰來了，猜一猜？

　　（師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示：小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。）

　　（2）第二次送小動物遊玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。

　　師：這些小動物也想去玩兒，想請我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動物喜歡到哪裡去玩兒？

　　師：下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。

　　（分組送小動物去玩兒，教師評價。）

　　3、活動結束

　　師：小動物們都出去玩兒了，我們小朋友也到外面去玩兒吧！

　　放有關動物音樂，全體幼兒模仿小動物出教室，活動結束。

　　活動反思：

　　幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣、探究慾望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動。本次活動正是透過課件激發幼兒興趣，讓幼兒觀察動物，幫助幼兒發展觀察力，從而養成主動探索學習的能力。活動中有個別幼兒參與不積極，我認為是對動物沒有興趣和缺乏積極探求的慾望，在以後的教育教學中應培養對這些幼兒的求知慾，使其在各方面得到更好的發展。