幼兒園小班科學活動教案《我從哪裡來》
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學活動教案《我從哪裡來》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、初步瞭解自己是從哪裡來的，體驗爸爸媽媽的艱辛。
2、激發幼兒主動探索的慾望。
活動準備：
課件：我從哪裡來
活動過程：
一、以提問的形式與幼兒交流。
“寶寶們，你是從哪裡來的呢？猜猜看。”
回答各異：有的說撿來的，有的.說媽媽生出來的。
不同的回答給予不同的評價
二、看課件。
1、爸爸的種子和媽媽的種子結合在一起。
師問：爸爸的種子像什麼？（像小蝌蚪）師：這些小蝌蚪遊得可真歡啊！學小蝌蚪遊呀遊的動作。
它們住在媽媽的肚子叫什麼？（子宮）
2、媽媽吃東西的情節，認識臍帶的作用
3、寶寶在媽媽的肚子裡的情節，寶寶在肚子裡會幹什麼？
幼兒：會睡覺，會伸手，也會翻身……我們一起來學小胎兒做做動作吧。
師：媽媽為了寶寶要改變許多不好的習慣。
4、寶寶出生時的樣子。
有的寶寶自己爬出來，有的需要醫生幫忙。
寶寶出生了，大家叫他嬰兒或新生兒。
三、感受媽媽的辛苦，表達對媽媽的愛。對媽媽說一句感謝的話。媽媽我愛你！
媽媽真辛苦！
我要幫媽媽做事。
我要聽媽媽的話。
課後小結：
成功之處：上好一節科學活動，特別是有關寶寶出生方面的課，有一定的難度。如果把握不好，會變得很枯燥，我充分利用課件將深奧的知識簡單化，使孩子明白一個生命史如何起源的，更體驗到母親的艱辛，在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來的。相信這節課後，他們明白，一個生命創造是爸爸媽媽共同努力的。
不足之處：如果能請一位懷孕的媽媽或醫生阿姨講述媽媽懷孕時的艱辛，講講寶寶出生時的故事，幼兒會更感興趣，記憶會更深刻。