幼兒園中班社會活動教案《三隻想生病的小狗》含反思
作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會活動教案《三隻想生病的小狗》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、激發幼兒愛媽媽的情感，懂得媽媽關心自己，自己更要關心媽媽。
2、鼓勵幼兒大膽地在同伴面前表達自己的想法。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
VCD。
活動過程：
1、小朋友，你們想生病嗎？可是有三隻小狗卻想生病，他們為什麼想生病呢？
2、欣賞故事後討論。
小狗為什麼想生病？
他們生病了，狗媽媽是怎麼照顧他們的？
結果狗媽媽怎麼啦？他們這樣做對嗎？
小狗媽媽病倒後，這三隻小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？
3、講述自己應如何去關心媽媽。
你的媽媽平時是怎麼照顧你的？為你做了哪些事？
媽媽這麼愛我們，我們應該怎樣關心媽媽？
故事：《三隻想生病的小狗》
灰狗媽媽有三個寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三隻小狗真淘氣，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來不生氣。
有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。
三隻小狗很羨慕，都說：“呀！生病真好！生病真好！媽媽陪著，還有好吃的。”
三隻小狗也想生病，就一齊跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會生病啊？”
白狗妹妹說：“下雨天淋了雨，就會生病的。”
三隻小狗望網窗外說：“天公公，下雨吧！”
白狗妹妹說：“你們真傻，生病可難受啦！”可是不管白狗妹妹怎麼說，三隻小狗都不聽。
白狗妹妹生氣了：“我不跟你們說了。”她轉過身，不理三隻小狗了。
三隻小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。
“好極了，好極了，真痛快！”三隻小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋溼了。
灰狗媽媽看見了，可著急了，連忙喊著：“寶寶，快進來，淋著雨，會生病的。”
三隻小狗不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一隻一隻拉進屋裡。
夜裡，小黃狗開始打噴嚏，打了一個又一個。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來：“阿嚏！阿嚏！”打了整整一夜。
第二天，三隻小狗發起燒來，躺在小床上，嘴裡不停地喊：“媽媽呀，媽媽呀，難受啊，難受啊……”
灰狗媽媽急壞了，一會兒給小黃狗吃藥，一會兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團團轉。
“媽媽，我要吃蘋果。”小黃狗一嚷，媽媽趕緊去買。
“媽媽，我要吃梨。”小黑狗一嚷，媽媽趕緊去買。
“媽媽，我要吃雪糕。”小花狗一嚷，媽媽搖搖頭說：“傻孩子，發燒不能吃雪糕。”“那麼，就吃葡萄吧。”媽媽只好去買。
過了三天，三隻小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三隻小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來。
白狗妹妹聽見了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過來，見灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫院裡去了。
灰狗媽媽住在醫院，三隻小狗天天都去探望媽媽。
出院那天，三隻小狗拉著媽媽的手說：”媽媽，我們以後再也不生病了，生病真難受。”
活動反思：
在閱讀活動的生活情景中，蘊涵著許多問題，有的問題是在孩子認知環境中提出的，如“為什麼白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產生的，如“什麼是羨慕呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，並以此引發孩子的思考，因為某些問題能夠幫助孩子產生矛盾和衝突能激起孩子間的互動，嘗試運用經驗解決問題，促進孩子思維流暢性的發展。
一、在問題中發展孩子的思維能力
在“三隻想生病的.小狗”的閱讀活動中，孩子們對於“為什麼三隻灰狗都躺在床上？”的問題，他們有的說是小狗生病了，有的覺得小狗懶，還有的認為是天冷小狗不願意起床，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的眼中，這就是他們真實的想法，是他們自己的感受，由此看來問題的提出、解決，促進了孩子思維流暢性的發展，思維變通，標誌著孩子思維的靈活性。
二、在問題中培養孩子良好的學習品質
在本次閱讀活動中的另一問題“為什麼白狗媽媽推著灰狗媽媽”從這表面現象中其實隱藏著隱性的教育價值，即昇華到情感問題，知道在日常生活中，朋友間要互相幫助，在大人忙碌的情況下不無理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動，要關愛家人、朋友等，在這些問題中習得經驗，形成良好的品質。
所以作為老師在活動中要耐心地傾聽孩子的想法，因為只有當問題真正成為孩子的問題時，他們才是學習的主人。