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下學期幼兒園大班年級組工作計劃

下學期幼兒園大班年級組工作計劃範文

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編幫大家整理的下學期幼兒園大班年級組工作計劃範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息後,精神抖擻的邁向工作崗位。本學期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學習新方案》,由此我們大班的八名老師因做好學期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個班,每個班兩個老師安排好本班的課程,做好每科的課前準備。我們全年級組的成員將以甘於奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結晶,在學習型組織中不斷完善自身。

  一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作:

  1、做好新生的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

  2、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發揮每一位教師的潛能和優勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學習和修煉上。

  3、注重“四個有序”的培養,建立良好的班級氛圍,在有序的環境中學習和工作。

  4、結合大班級的實際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通,提高英語的口語,讓幼兒學會簡單的交流短語,形成我園的特色課程。

  5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯絡與合作,儘快推廣各班的成功經驗。

  6、倡導“踏踏實實讀一本書”,教師根據自身的業務需要確定學習的導向,透過書本的指引與實際工作結合,在學期末將自己“理論聯絡實際”的體會與大家分享,共同發展。

  7、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發展。

  8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。

  9、堅持每週一升旗儀式的排練與主持工作,增強參與意識。

  10、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發揮,增強其自信心和表現力。

  二、教學言論

  數學方面:於上學期的數學教學活動中,幼兒能寫出1—50的數字,但個別幼兒還是存在著差距,在認寫數字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫,糾正了幾次他還是改正過來了。這學期我們在數學上需引導幼兒正確地學會手指算,並經常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識,學習10以內的分解組成,面積守恆、長短守恆,認識錢幣等課程。數學體現有點薄弱,這學期需加強!

  語言方面:增強幼兒的語言表達能力,提高幼兒的膽量,課堂上應組織豐富多彩的活動,讓幼兒積極參與到活動當中來,讓幼兒多說、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們!認識書中漢字,引導幼兒學會看圖講故事。

  美術方面:鍛鍊幼兒的動手能力及想象力,引導幼兒合理安排畫面佈局。增強幼兒的藝術情感。

  音樂欣賞:感受4/2的節奏,學習打節拍。透過音樂的欣賞,提高幼兒的音樂感知。根據音樂的節拍編出簡單的動作。

  社會健康:引導幼兒瞭解鈣對身體的重要性,知道吃什麼補鈣,能有良好的飲食習慣以及運動帶來的健康等。與小夥伴們能友好相處,有禮貌等教育。

  科學活動:培養幼兒對植物的喜愛的情感,引導幼兒有目的、有計劃地進行觀察,能夠發現不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中,體驗其中的.樂趣。

  三、如何保證工作計劃得到執行:

  工作計劃寫出來,目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了,執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力,或者無法執行跟方案其實有很大關係,如果一開始,我們不瞭解現實情況,沒有去做足夠的調查和了解。那麼這個方案先天就會給其後的執行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執行,不僅僅是執行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。另外,工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調整,不能為了計劃而計劃。

  相信在我們年級組的八名老師的共同努力下,我們年級組的工作會開展得更好的。