山東電子職業技術學院招生章程說明
第一章 總則
為進一步做好20xx年招生工作，規範招生管理，切實維護學校和考生的合法權益，深入實施陽光高考工程，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及教育部、山東省教育廳的有關檔案精神，結合我校實際情況，制定本章程。
第一條 本章程適用於山東電子職業技術學院普通高職招生工作。
第二條 山東電子職業技術學院招生工作貫徹公平競爭、公正選拔、公開程式、德智體全面考核、綜合評價、擇優錄取的原則。
第三條 山東電子職業技術學院招生工作接受紀檢監察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監督。
第二章 學校概況
第四條 學校全稱：山東電子職業技術學院
第五條 學校程式碼：xx856
第六條 辦學型別及層次：公辦、普通高職（專科）院校
第七條 校址：山東省濟南市章丘大學城文化路888號
第八條 基本情況：山東電子職業技術學院是經山東省人民政府批准成立的具有高等學歷教育招生資格的全日制普通高等專科學校。
學校佔地1000餘畝，建築面積22.57萬平方米，在校生7977人。圖書59萬冊，電子圖書3200GB，教學科研儀器裝置總值4984萬元。
學校設電子工程系、計算機科學與技術系、自動化工程系、管理與應用外語系、基礎部等系部。目前開設38個專業，專業特色鮮明，優勢突出，以IT類為主，向相關專業延伸。有電子資訊工程技術、軟體技術、計算機網路技術、電氣自動化技術、電子商務等5個省級特色專業，有計算機應用技術、通訊技術、動漫設計與製作、機電一體化技術、汽車電子技術、會計電算化、物流管理等校級特色專業。
經過37年櫛風沐雨的辦學實踐，學校凝練出求真達善 致知力行的校訓。是全國職業技術教育先進單位、全國資訊產業系統先進集體、山東省高等學校教學工作先進單位，國家計算機應用及軟體技術專業領域技能型緊缺人才培養學校， 國家電子資訊產業高技能人才培訓基地。自2004年至今，連續11年獲得省級精神文明單位稱號，連續兩次獲得山東省學生資助先進單位。
20xx年，根據山東省教育廳、財政廳印發的《關於公佈山東省高等教育名校建設工程第二批立項建設單位的通知》（魯教高字〔20xx〕18號），我校被確立為技能型人才培養特色名校立項建設單位。立項以後，學校將以人才培養為核心，以10個重點專業建設為引領，帶動師資隊伍、實訓基地建設，強化校企合作、深化教學改革，創新辦學體制機制，力爭透過3年建設，把學校建設成為特色鮮明的高等職業教育示範園，成為全省電子資訊產業技術技能型人才培養基地、數字化育人環境示範基地、中小企業資訊科技服務中心，取得顯著的辦學效益和社會效益。
第九條 辦學條件：學校在基礎設施、師資力量、課程建設、教材建設、教學設施等方面已形成獨特優勢，始終保持著旺盛的辦學活力。
基礎設施完善。學生的學習、生活、體育鍛煉、文化活動等設施完備。學校先後投入2億多元建設資金，重點突出了校園的功能化、園林化和數字化，目前新校區第二期建設工程已基本完成，綠色校園建設初具規模；數字化資源庫和虛擬實訓基地實現了資源共享，配備有電子圖書系統和豐富的數字期刊，圖書編目和流通已全部實現數字化。
學校實施人才強校戰略，高度重視師資隊伍建設。採取內培外引、邀專聘能等方式，提高教師素質，改善師資結構。目前擁有在任教師309人，其中具有教授、副教授等高階職稱的94人，碩士及以上學歷（學位）教師182人，雙師型教師99人，其中xx人為部門負責人或專案經理。
建有國家電子資訊產業高技能人才培訓基地、山東省資訊產業高技能人才綜合實訓基地、齊魯軟體園軟體人才培養基地，20xx年簽約教育部中興通訊ICT行業創新基地。先後投入5500多萬元，用於校內實習實訓設施建設，現有電路、訊號系統與通訊原理、微控制器、電工與電子、大學生創新等60餘個實驗室。建成有計算機應用、電子商務、家電維修、通訊終端裝置維修、計算機網路、軟體開發、微機組裝、會計電算化、現代物流管理、數控加工中心、汽車維修中心等100個校內實訓基地和120餘個校外實訓基地，有教、學、做一體化教室80個。
第十條 辦學特色
◎立足 IT領域的專業設定
學校堅持以特色發展鑄品牌，以動態發展搶先機的專業發展思路，保持了專業建設對資訊產業調整的針對性和適應性。積極貫徹一體兩翼（以電子資訊科技為主體，以機電技術和現代服務技術為兩翼）的思路，堅持專業結構與產業結構相對接的原則，拓展、最佳化、調整專業結構，逐步建立優勢突出、特色鮮明、結構合理的專業體系，形成以電子資訊類專業叢集發展的特色。
現設定高職專業38個，分佈在四個教學單位，涉及電子資訊、製造、財經、藝術設計、傳媒、土建等6個高職專業大類。其中，電子資訊大類17個專業、製造大類7個專業、財經大類7個專業，組成了電子技術、計算機及軟體技術、自動化與機電技術、商務與資訊服務、汽車技術服務、數字媒體藝術等多個專業群。20xx年，新增計算機應用技術 、工程造價、 財務管理3個專業，調整電子資訊科技與產品營銷1個專業。
◎創新人才培養模式
堅持服務於資訊產業發展和資訊化建設的辦學定位，緊緊圍繞工學結合、校企合作最佳化培養方案,建立起以技能培養為本位的、基於工作過程的教學體系,實行工學交替、任務驅動、專案導向、頂崗實習等教學方式, 創新實施以雙園融合為主導形式、具有專業特點的人才培養模式，構建校企雙軌並行的素質教育體系，營造數字化育人環境，促進了人才培養模式的全面轉型。如電子資訊工程技術專業實施雙園融合的四環節、四結合的人才培養模式，計算機網路技術專業實施三段遞進、四雙融合、多元評價的人才培養模式，物流管理專業實施訂單驅動六段遞進的人才培養模式等。
◎質量立校的辦學理念
學校注重內涵發展，堅持質量立校、人才強校、特色興校的辦學理念，牢固樹立以內涵建設為主線，以教學為中心，以學生為主體的辦學思想，積極推進教育教學改革，強化教育教學全過程的質量控制。每年投入500萬元以上，滾動支援特色專業、精品課程、教學團隊和重點實驗室建設。
◎教、學、做一體化的課程設定
以培養高素質技術技能型人才為目標，打破原有模式，突出實踐教學，構建基於工作過程的課程體系。與行業、企業共同開發專案化特色課程。根據專業特點和課程性質，基礎課程採用專案教學法、案例教學法和模組教學法等課程開發模式，專業課程採用基於工作過程本位的課程開發模式。如自動化工程系的電氣自動化技術專業，本著立足產業發展、校企深度融通、產教無縫對接、工學密切結合、中高立體貫通原則，以培養學生職業綜合能力為主線，最佳化整合教學內容，結合課程相關領域和職業崗位群的任職要求，參照相關職業資格標準，構建了以工作任務為中心、以專案課程為主體的基於工作過程的系統化課程體系，建設了適應工學結合人才培養模式的優質核心課程。
按照以職業活動為導向、以學生為主體、以職業能力為中心、以實際專案為載體、以任務訓練為途徑、實現理論實踐一體化，並滲透職業素養的原則，進行課程建設和改造，加強教學設計，積極嘗試行動導向現代教學方法，突出能力培養，提升課堂實效。
截至20xx年，學校共建成省級精品課程20門，完成20門課改課程的立項建設。
◎工學結合的教學模式
以任務驅動為導向，推行教學做一體化教學模式改革。把實際工作任務與學生職業生涯必備的知識和技能進行串接，創新任務教學、課題教學、模組教學、模擬教學等教學方法；強化做中教、做中學、學中做，融教學做於一體；突出實踐教學特色，強化學生能力培養。
學校根據專業特點，分類打造實訓基地建設，逐步落實大學生工程訓練中心、專業群實訓中心、專業特色實訓中心建設方案，強化學生通用能力、專業技能培養，提高實訓基地的使用效率。
根據人才培養目標，積極建設校外實訓基地，到目前為止，學校有簽訂協議的校外實訓基地xx6個。學院與聯想集團、中興通訊、浪潮集團、廣東步步高電子工業有限公司、山東師創軟體工程有限公司等企業共同組建訂單班和特色班，校企共同開發教材，企業技術人員擔任部分課程教學，校企共同管理學生，實行雙輔導員制；與山東宏景集團合作，建立了集手機檢測、維修、銷售等多種功能的校中廠，給學生建立了真實生產性的實訓環境；組織二年級學生進行工學交替試點，並取得初步成績。
◎雙軌並行的素質拓展體制
以立德樹人作為根本任務，以素質為魂，能力為本，全面提高學生基本素質和基本能力為目標，以體驗、參與、提高為素質拓展主線，建立了基於校企雙軌並行的素質拓展教育體制，形成學生綜合素質培養的新體系和新優勢。著力建設學生黨校、心理健康教育中心、就業指導中心、創業實踐中心、大學生文化中心、大學生特長生工作室等六大平臺，著力建設德育基地、校企合作的職業素質訓練基地、藝術人文素質拓展基地、戶外拓展訓練基地、社會實踐基地、創新創業能力拓展基地等六大基地。
◎多維融入的學生創新創業能力培育體系
以提升學生社會責任感、創新精神、創業意識與實踐能力為核心，以成思、成物、成己為理念，將創新創業教育融入專業課程體系，融入學院師資隊伍建設，融入電院科技園和校外實訓基地建設，融入學院大學生素質教育工程，融入特色校園文化建設，融入學生技能競賽活動，貫穿於人才培養的全過程，建立符合教育規律的大學生創新創業能力培育體系。讓大學生在拿到畢業證書、職業技能證書後再拿到新創業教育這個第三本學習證書(國際通稱第三本教育護照)。
◎多姿多彩的校園文化
以貼近專業、貼近企業為原則，以合作、創新為核心理念，校園文化活動品牌化、精品化、多元化、普及化發展，為學生搭建起思想交流、自我展現、個性發展的平臺。院系兩級學生團學組織蓬勃發展，有學生社團、學生工作室、青年志願者等組織106個。有校園文化品牌龍泉講壇、五月的花海合唱節、大學生工作室、青年志願者協會、科技文化藝術節、大學生職業生涯設計大賽、感動電院年度人物評選、校園十佳歌手比賽、電院風采大賽、挑戰杯辯論賽等。
◎以賽促教的良好氛圍
積極組織學生參加國家級及省級各類職業技能大賽，形成了以賽促教、以賽促學、技強為榮的良好氛圍，並不斷取得佳績。2009年以來，先後組織了近100個學生小組參加各類專業技能競賽，共獲得國家級和省級一等獎25項、二等獎30項、三等獎32項。如2012年獲得第七屆畢昇RIGOL杯全國電子創新設計競賽全國總決賽一二等獎各一項、首屆山東省會展行業大學生創意大賽決賽一二等獎各一項，20xx年獲得全國大學生電子設計競賽一等獎2項、二等獎3項，2014年獲得全國職業院校技能大賽二等獎1項，山東省職業院校技能大賽一等獎2項、二等獎1項。
◎基於厚德強能的多證書制
為加強學生職業能力的培養，提高就業競爭力，學校積極開展職業技能鑑定工作，積極推行多證書制度，將職業資格取證內容有機地融入到課程教學系體中，併成立了專門機構，實行統一管理。學生在取得畢業證書及計算機等級證書、大學生英語等級證書的同時，還可獲取與專業相關的職業資格證書及技能證書，為學生就業打下了良好基礎。同時，學院鼓勵學生在取得本專業職業資格證書後，透過鑑定考核獲取第二及以上職業資格證書。
◎呈現五高的畢業生就業態勢
就業優勢突出，畢業生供不應求。學校始終把提高就業率和就業質量作為檢驗教育教學質量的'關鍵指標，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以提高質量為重點的指導思想，積極拓寬就業渠道，畢業生就業呈現出就業層次高、對口率高、起薪高、穩定率高、崗位升遷率高的五高態勢。近幾年畢業生正式就業率均在96%以上。良好的專業和綜合素質使畢業生能很快成為業務骨幹和創業精英。
第三章 組織機構
第十一條 成立以學校主要領導為組長的招生工作領導小組，負責制定招生政策和招生計劃，討論決定招生工作中的重大事項。
第十二條 山東電子職業技術學院招生與就業指導處是組織和實施招生及其相關工作的常設機構，具體負責本校招生工作。
第四章 招生計劃
第十三條 20xx年招生專業：計算機應用技術、計算機網路技術、軟體技術、計算機多媒體技術、動漫設計與製作、計算機系統維護、計算機網路與安全管理、電腦藝術設計（普通文理、藝術）、電子資訊工程技術、應用電子技術、通訊技術、醫用電子儀器與維護、電子資訊科技及產品營銷、電氣自動化技術、機電一體化技術、數控技術、汽車電子技術、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、樓宇智慧化工程技術、工程造價、電子商務、移動商務、會計電算化、財務管理、物聯網應用技術、物流管理、連鎖經營管理、會展策劃與管理、計算機資訊管理、市場開發與營銷等31個專業。具體招生計劃以山東省教育廳公佈為準。
第十四條 招生層次：專科
第十五條 學制：三年
第十六條 招生計劃：20xx年招生計劃詳見各省《20xx年普通高校招生填報志願指南》。
第五章 招生條件和錄取規則
第十七條 按教育部要求，實行學校負責、招辦監督的體制，按考生德智體三方面公平、公正、公開擇優錄取。
第十八條 外語要求：語種不限、不加試口語，對聽力不作要求。
第十九條 男女比例：各專業男女比例不限。
第二十條 思想政治品德和身體健康狀況均符合魯招考《關於做好山東省2014年普通高等學校招生報名工作的通知》（〔20xx〕118號）要求。考生需在報名的縣（市、區）招生辦公室指定的縣級以上醫院進行體檢，執行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》檔案規定。
第二十一條 對普通高中畢業生考生的高中學業水平考試成績、體育測試成績、綜合素質評價結果要求為合格。
第二十二條 藝術類專業投檔原則、錄取規則按照《山東省20xx年普通高等學校藝術類專業招生工作實施方案》執行。
第二十三條 錄取原則：按照山東省教育招生考試院制定的錄取規則執行，從高分到低分順序擇優錄取。一志願生源不足時錄取二志願徵集志願徵集志願考生，生源不足時接受調劑志願考生。錄取專業將盡量尊重考生志願，專業計劃數在遵守有關規定的基礎上可以進行適當調整。
第二十四條 單獨招生考試及錄取執行《山東電子職業技術學院20xx單獨招生章程》以及山東省教育廳、山東省教育招生考試院的相關規定。
第二十五條 學校招生計劃透過各省級招生主管部門、學校招生簡章、學校網站等形式向考生和社會公佈。
第二十六條 錄取結果以教育部要求和各省規定的形式公佈。
第六章 收費標準
第二十七條普通高職學費的收取，執行山東省物價局統一的收費標準：普通類專業5000元/年；藝術類專業6000元/年；校企合作訂單班為8000元/年。
住宿費執行山東省物價局統一制定的標準。
第二十八條 退費規定按照《山東省高等學校收費管理暫行辦法》（魯政辦發【2008】65號）的有關規定執行。
第七章 學生獎、助、勤、貸等資助制度
第二十九條 為使家庭經濟困難學生順利完成學業，學校自2007年始實施勵志助學工程，分別於2009年12月、2012年10月連續兩次獲得山東省學生資助工作先進單位。
學校以學生為本，以關愛為源，以助學為載體，以育人為目標，弘揚愛心文化，彰顯人性情懷，構建了系統化、多元化、時效化的資助體系，實行國家、省政府、學校、企業四級獎學金和助學金制度，建立了獎、助、貸、勤、補、緩加新生綠色通道的6＋1資助平臺。近幾年全校每年學生資助總金額均在1000餘萬元以上，受助學生佔學生總數的40%以上，踐行了不讓一個家庭經濟困難學生因貧困而輟學的莊嚴承諾。
第三十條 在校大學生應徵入伍可享受國家學費代償等各項優惠政策。
第三十一條 對第一志願報考我校被錄取並報到的山東省普通文、理科500分以上的考生，學校將給予前10名一次性5000元/人的獎勵。
第八章 其它
第三十二條 新生入校後，學校按照有關規定進行入學體檢和資格複查。體檢或複查不符合錄取條件的學生，取消入學資格。
第三十三條 頒發學歷證書的學校名稱及證書種類：山東電子職業技術學院；普通高等教育專科學歷證書。
第三十四條 學校不進行任何形式的招生代理行為，不委託任何社會機構和校外人員代為釋出招生廣告或釋出招生宣傳資料。對以山東電子職業技術學院名義進行非法招生宣傳等活動的機構或個人，學校保留依法追究其責任的權利。
第三十五條 專升本政策按照當年度教育部和山東省教育廳的規定執行。
第三十六條 本章程若有與上級有關政策不一致之處，以上級政策為準。未盡事宜，按上級有關規定執行。
第三十七條 本章程由山東電子職業技術學院負責解釋。
聯絡方式
通訊地址：山東省濟南市章丘大學城文化路888號 招生與就業指導處
聯絡電話：0531-8311811183118771
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