分數與除法的關係的評課稿
本次教師培訓，聆聽了於老師執教的《分數與除法的關係》一課。邱老師用本色去完成本課的教學任務，印象比較深的.有以下幾點：
1、深刻理解教材，注重新舊知識的聯絡。
“分數與除法”這一教學內容，是小學數學第十冊第五單元中的內容。在學生學習本課內容之前，已掌握了分數的意義，知道了分數的產生等知識，學生具有動手操作的學習技能和小組合作探究的學習能力。老師充分了解學情，以實際問題直接匯入新課，同時激發學生的學習興趣。
2、在操作、探究中體驗、感悟分數與除法兩者的關係。
本課的重點是掌握分數與除法的關係，而這個關係對於學生來說是一個認知逐步提高的過程，絕不是教師一、二句話的講述就可以完成的。邱老師把這一過程的認識同樣以問題起疑，讓學生動手操作，在操作中體驗，在探究中感悟。
我感覺本節課的重點突出的還不太夠，在點撥與除法的關係的時候教師要點撥到位，讓學生有一種醍醐灌頂的效果。