寫給老師的一封信作文1000字
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通訊。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫給老師的一封信作文1000字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫給老師的一封信作文1000字1
敬愛的佔老師：
見信好！
有人可能會對你說：“老師你就像太陽，給我們溫暖幸福；像帆船，為我們遮風擋雨……”但，說這些話的人們是否是口是心非的呢？是否有會因你的一個巴掌而心灰意冷呢？在我眼裡，所謂的老師就是李商隱筆下的春蠶和蠟燭罷了，為我們付出、煩惱。
也有人會說，“佔老師，你是我所有導師中最愛的一個！”那麼，說這句話的人是否又是心口不一的呢？‘最愛的、最喜歡的’最終是否又會隨著過多的作業而消逝呢？對我而言，“最”永遠是‘最’高的境界，在自己都未明白誰在我心中的地位時，您若真要個“最”字，那也只是“印象‘最’深刻”而已。
請您不要責怪我才為您選擇了一個如此低階的‘最’，每個人的‘最’都有不同；也請您珍惜我的‘最’，因為這個‘最’會一直陪我走過漫漫人生路，永遠珍藏。有可能長大後，再想想您給予我的歡樂與淚水，嘴邊又會再露微笑，眼角邊又會再次模糊……
回憶總是五味雜陳的。我與您的相見，很短、也很“長”。剛要踏入小學中‘最’重要的六年級時——全縣教師交換交流，我們原來的老師被調走了，您就如冥冥中註定般要與我們相遇。“相遇是種緣分”感謝這種緣分，讓我們在KFC中遇見，不知是那天的漢堡香，還是雞腿香，讓你這個記性從來不好的人記住了我，認識了我。
你的到來，給了我們許多意想不到——你就像位哥哥，一個顏值不高卻又奇思妙想的哥哥。在眾多老師中，你是第一個提出，並且第一個做出為我們寫信的老師。七封信，七千多個字，凝聚了多少時間和精力！花了多少夜晚的燈光。只為襯托著那小小的、燃耗的、但卻異常閃耀的，疲憊的蠟燭。
‘辯論賽’對我們來說是陌生的。但您卻帶動我們揭下這陌生的面紗，從準備到辯論，你一直在後面支援、打氣。不同的同學在這次賽中有不同的風采，而你，總在一旁有不同的鼓勵。
說過，我與您的緣分是班中最長久的，您為我流的汗同樣也是不少的。剛開學時，我保持著一向優異的成績。可就快期中考試時，不知怎的，我的成績一落千丈，一連好幾次考出的成績都是八十幾分。想考好，可心一亂，試卷上又是幾個耀眼的紅叉叉。想必這是您肯定比我更急，心急如焚，卻與無計可施——直到那次我又考了八十四分時——你決定將我留下，將從未留學過的我留下。你並未打我、罵我，講評試卷時您罵了很多人，卻從未提到我……那晚，落日的餘暉照得回家的道路亮堂堂的，我踏著夕陽哭著跑回家，可自己卻一次又一次將淚水吞進肚子裡。那日的淚水，是苦的，又是甜的……
……
總之，您帶給我的，是美好；你給我留下的，是深刻。
願你永遠珍惜我的‘最’字……
祝：工作順利，笑口常開
姜瑞瑾
20xx.xx.xx
寫給老師的一封信作文1000字2
敬愛的李老師：
您好！
時間過得真快啊，一晃兒，轉眼間四年的時光匆匆地過去了。想當初，我還是什麼都不懂的小屁孩兒，是您，把您的知識無私地傳播給我們，讓我逐漸懂得了做人做事的道理。
李老師，您知道嗎？讓我永遠忘不了那件事，暑假的一天，老師您來資訊，讓我幫忙統計一下學生《優秀習作集錦》中各班級發表的習作篇數，我當時答應馬上就做，可是，手中還是放不下玩電腦遊戲，心想再有三分鐘就結束了，可是手卻不聽使喚，好像在說再玩一會兒吧，再玩一會兒吧，沒關係，就這樣，把老師委託辦的事忘得一乾二淨，等您說“辦好了就發給我”，那時，我已經沒事兒一樣去上英語補習班了。
李老師，你知道嗎？這件事一直讓我追悔莫及，久久不能忘卻。雖然很多天過去了，但是，老師您知道嗎？這件事讓我心裡是多麼內疚，老師您經常給我們講，做人要誠實，要守信，言必行，行必果，答應別人的事就要去辦，要不就不答應，您說得這些話我都牢牢記在心裡，時刻提醒自己不要再犯錯。
老師，我和您，還有那些可愛的同學們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭裡。每次，我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，不是打罵我們，而且還不停地給予我們正確的引導和教誨。老師，您每天教我們知識已經夠累的了，晚上本應該好好休息，可是您還要不惜勞累地為我們認真，仔細地批改一摞摞的作業，您心裡想的總是我們，無微不至地關心著我們。
記得在剛剛開始辦理公交卡時，我們還都不知情，是您默默地將一份您從學校辦好的學生證明，裝進我的書包，後來，我帶著這份證明，很順利地辦理了優惠一半價格的乘公交車的“學生卡”，當我上車用學生卡時，當我把卡掛在脖子上時，常卻引來了那麼慕名而來的學生詢問，你是怎麼辦的，我自豪地告訴他們，是我的老師給我辦的．．．．．．那麼多人都羨慕我有一位像媽媽般的好老師。
放假了，您本應該好好地休息才是，可是，您心裡裝滿了我們這個“大家庭”，您的每一個資訊都充滿了對我們的愛，比如：
孩子們，今天的冰窗花好漂亮，你們看到了嗎？今天是放假半個月了，你們是不是該小結了？
今天是臘八節，你們知道為啥喝臘八粥嗎？
今天是小年，你是怎麼過的？
……
老師，您叮囑我們在假期裡要多觀察這美妙的大自然，多掌握一些大自然的知識，而且要多練習寫作。老師，您為了要讓我們提高學習和閱讀，所以把寒假作業中有關讀和背的內容設計成電子表格傳給我們，使我們讀書有目標，有方法，學習更有勁頭兒，因此，這也讓我知道了讀書之妙處，也讓我踏上了人生讀書的第一步，還讓我明白了一個道理，一本書，就是一個世界，只有多讀書，才能讓我們提高語言表達能力和寫作能力，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的童年。
老師，您把所有的一切，無私地獻給我們。
在這裡，我想對您說一聲：“笑笑老師，我愛您！您辛苦了！”
敬祝
新年快樂
您的學生：xx
20xx年2月24日
寫給老師的一封信作文1000字3
家長好！
上週由於網路問題未能跟大家交流。現在就第四周、第五週孩子在校情況跟大家進行交流。從這兩週孩子們的表現來看，他們已經進入學習的狀態，“假期綜合症”算是痊癒了吧！除了課堂聽講紀律之外，孩子們的書寫都進步了，體現在第二單元測試，被扣卷面分的只有一個孩子。希望孩子們能將認真書寫養成習慣，受益終身。
這兩週帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經到第12首《小黃鸝》了，《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請家長朋友利用週末時間檢測一下孩子的背誦情況。
作為語文科任教師，我當然希望每個孩子都能提高自己的成績。但是，作為一個成年人、作為一名班主任，我深信良好的德行比好成績要重要的多。
班裡有個調皮的孩子，放學送他到校門口坐校車時在路上向我賣弄自己的知識：千里白雲一日燻，北風吹雁雪紛紛......背完之後跟我說：“王老師，我會背很多古詩，奶奶教我的。”看著他天真可愛的小臉，我還是誠懇地跟他說：“奶奶教你這些知識，你學得很好。但我不知道奶奶有沒有教你規矩？李天一4歲時就被選為奧運寶寶，6歲師承名師學習鋼琴......被世人看為天才，但17歲時卻進了監牢。他父母也是注重知識的教授，卻忽略了對孩子‘規矩’養成的教育。你現在需要的是規矩的養成！”
他隨調皮，但聰明，聽了我的話，他笑著低下了腦袋。
本人才疏學淺，沒資格批評任何人。只是作為一名母親想跟父母們推心置腹：在孩子良好行為習慣養成方面，你在意了嗎？
鏡頭一：個別孩子在教室玩摺紙，折完之後就開始把紙張撕成雪花狀小碎片，隨意丟在地面，弄得地面一團糟；
鏡頭二：課間活動或在功能室上課，一孩子或有意或無意地碰了另一孩子，另一孩子二話不說，拿起手裡的書就重重地打向對方；
鏡頭三：靠近牆壁坐時，或用鉛筆或用黑色水筆在牆壁亂畫；
鏡頭四：課間活動時用小手用力拍打走廊上的消防栓；
鏡頭五：提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起，沒想到老師一轉身，她就將垃圾提到別人那裡。
......
也許您會說，孩子還小，大了就好。但作為班主任老師來說，我真擔心現在你們的“無所謂”將來會成為你們的“有所畏”！
上週六外出學習，著名教育專家馮恩洪老師說了這麼一句話，在此與家長朋友共享：要想晚年生活好，年輕時得把孩子教育好。
不知你是否有同感呢？
家長們，給孩子一個健康的身體是我們的責任；陪伴孩子精神上健康成長更是我們的責任。希望你們也能跟我一起，從家庭入手，讓孩子自己的事情自己做，自己的衣服自己穿，自己的書包自己理，自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動手承擔一些責任時，他（她）才能成長為一個真正的、受歡迎的人！
以上是我個人的一家之言，如有得罪，敬請見諒。順便祝大家週末愉快！
王老師
20xx.3.21
寫給老師的一封信作文1000字4
親愛的老師：
想要給你寫封信的想法已經很多年了，但是今天才有這份勇氣提起了筆！也唯有今天才能靜下心來徹徹底底地把那逝去的往事重提，提起就是心頭的一顆刺啊，欲罷不能！
還記得剛進高中那會兒，我的成績還是挺好的，本來又勤奮好學的我進了高中才發現身邊臥虎藏龍，心中不免有了一絲愜意！於是我小心翼翼地學習著，安安靜靜地生活著，雖然很辛苦，但我還是樂在其中！
然而成就給我帶了無窮的麻煩，我只想要和大家一樣，做個普普通通的，甚至是個只聽老師話的好學生。於是我開始放鬆了，後來我如願以償地成了個普普通通的學生，卻成了個叛逆的壞學生。天知道，我有多麼的不願意啊！
那個暑假，你來給我們代課。第一眼看見你，我就覺得這個老師真帥！沒想到後來你竟做了我們的班主任。當班主任是很辛苦的，你是一個盡職盡責的好老師，可卻不理解我們那個年齡段的學生是最具有叛逆精神的，你越是想要把變成什麼樣的，我們就越是不會同意，越是要和你對著幹！當我看到你把一個個調皮搗蛋的學生都制服的時候，也曾暗地裡稱讚過你！
當然，我也和大多數的同學一樣對你的所做所為表示憤慨，但從心裡面來講，我是極不情願的！你霸道，專橫，不近人情，出語傷人。可我心裡明白，那是你做為一個老師的良苦用心啊！在心裡面不得不承認你是一個責任心強，帶工作極有熱情，正直，勇敢，自信而且睿智的人，可我能替你申辯嗎？不能，因為我寧願站在你的對面也不願意站在大多數人的對面，我站在這個殘酷的立場，可你會明白我的苦衷嗎？不會，因為你是個眾人敬仰的老師，永遠都高高在上！
我並不是像你想象的那樣軟弱，在我一次次受到傷害的時候，只能自己替自己療傷。看著你和那些所謂的好學生們滔滔不絕時，我會很難過，多麼希望能回到當初啊！不是我不思進取，而是在那時我根本就找不到人生的目標，沒有奮鬥的動力。曾以為最最瞭解，關心我的人都站在了我的對立面，我還能有什麼話可以再說呢？曾經有份真摯的感情卻因為流言蜚語而夭折了，我找不到更好的理由來說服自己應該振作起來！或許那時是真的太傻了吧！
現在我終於明白過來，每個人的路都是自己選擇的！痛恨過自己當年的幼稚與無知，如果當時能不那麼倔強，現在也不會有那麼多的遺憾！
原諒我這遲來的懺悔吧，原諒我曾帶給你所有的不愉快……如果你能感受到，我想我應該是幸福的，因為有你這樣的老師，是我今生最大的慰藉！
就請你放心吧，那些曾經最不聽你話的學生總有天都會明白你的良苦用心的，你的諄諄教誨我們將永遠銘記！
姓名：
日期：
寫給老師的一封信作文1000字5
親愛的孩子們：
離別了56天之後，我們又要見面了。陸續接到爸爸媽媽電話諮詢的時候，老師知道見你們的日子越來越近了。你們又長高了，也肯定更懂事了，一個暑假你們都在做什麼呢？可以講給老師聽嗎？想起又能聽到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來越真實。
去年的這個時候，老師正憧憬著見到你們的那種心情，正努力給你們一個愛的小窩，想讓從沒離開過爸爸媽媽的你們在這裡體驗一份集體生活的快樂，踏上學習生活的愉悅旅程。那個時候，沈老師和馬老師也都第一次來到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這裡建立屬於我們自己的新家。見到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看著你們的小臉綻放地越來越美，小嘴裡蹦跳的聲音越來越甜，老師心裡真的很開心。
你們每天都在成長著，那一聲聲“親愛的老師，我愛你”，讓老師再苦再累
都很欣慰，享受著和你們手牽著手共同成長的過程，收穫著一份份沉甸甸的愛！親愛的孩子，你們各方面能力得到了提高。愛著你們的時候，我們成了你們心中的“美女”，成了你們的“老大”，老師也常沾沾自喜。每天面對著你們那清澈明亮的眼睛，爽朗乾淨的笑聲，總想為你們再多做點什麼。 離別了一個炎熱的暑假，終於又可以見到你們了。這幾日老師都在為見到你們而忙碌著，搬家、打掃、佈置……裡裡外外，上上下下，只為營造屬於我們的溫暖小窩。要升中班了，寶貝們肯定又上了一個臺階，老師也想跟上你們的步伐，儘量給你們一個更適合你們的環境。小班的時候想讓你們在我們的城堡裡童話般的生活，中班了，想讓寶貝們在城堡裡找到學習的樂趣，老師在簡約的風格上需要注入更多的思考，老師會給你們更多的自主性。
老師還想告訴你們，大沈老師走了，換了一個高老師。高老師是一個經驗很豐富的老師，你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學生哦。那個曾經一直對你們親切溫柔的沈老師離開了，但是我想她會來看你們的，因為你們是那麼可愛，高老師會一樣愛你們的，當然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中，老師不僅僅只是陽光和雨露，其實老師的內心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起，很慶幸我們兩個學期都被評到了優勝班級，這其中離不開你們的乖巧大方，離不開你們爸爸媽媽的大力支援。
新的學期，新的教室，還有一位新的老師和幾位新的小朋友，讓我們一起努力，一起開始屬於我們的新的旅程……
寶貝們，老師想你了！新的教室歡迎你的到來哦。第一天要帶著你美麗的笑容，長大了做哥哥姐姐了，可不要再流著淚哦！
寫給老師的一封信作文1000字6
親愛的孫老師：
您好！ 不知不覺中，您已經教我將近六年半的時間了（包括學前班）不知道為什麼，我的心裡有好多的話兒想對您說，給孫老師的一封信。這些話我已經憋在心裡好久了，好難受啊！今天，我要鼓起勇氣，暢所欲言！ 自從我那次語文得了第一名，受到了您的表揚了，我感覺同學們都不再像以前那樣親密了。好成績把我當敵人一樣，特別是幹xx，每次看見了我，都是很輕蔑的眼神。那眼神就像一把把利劍，刺痛了我的心。為什麼？為什麼？難道就是因為我的成績好嗎？這還叫同學嗎？為什麼那麼的冷漠？無數個問號。我真想回到從前，那時，是多麼的快樂啊，同學在一起，開開心心的，他們總是用一張張笑臉面對著我。而現在，看見的都是冷漠，就像敵人一樣。我的好朋友也和我疏遠了，每次和她在一起的時候，再也沒有從前的那種放鬆了，氣氛好緊張，每次我給他們講起小荷，我們的專集裡發生的故事，她總是以譏諷的語氣對我。哦，我終於明白了，成績好並不快樂。
每次考試卷子一發下來，大家都來圍著我看。有一次，我只得了90.5分，一個同學立刻就說：“哦，劉xx得了傳說中的90分啊！哈哈！”我知道這是對我的嘲笑，我知道，潘x得了96.5分，我根本不算什麼，。可是，面對這樣的語言，我的心裡酸酸的。這就是我的同學嗎？哦，這叫同學嗎？真的不開心，我真的好想讓自己的成績差一點…… 老師，說到這裡我還想告訴你一件事情呢，請你做好心理準備，千萬別發笑啊！記得有一次您發了好多的書給成績差的同學，我的成績並不差，可是我很愛看課外書，一拿起書就放不下。看到成績差的同學拿著書，我的心裡好羨慕啊，真希望老師也能給我幾本書，滿足我的慾望。我就想去跟他們借書。我來到一個同學面前，只見他拿著書就把書放進書包裡，看都不看。我想：真是身在福中不知福，這麼好的書都不看。我還羨慕你們呢！呵呵，老師，您說可笑嗎？您發一本書給別人，我都羨慕得不得了。
還有最重要的一件事情呢！老師，請您來我們的專集給我們評點作文吧，你也許不知道吧，只要您註冊了一個號，並且告訴管理員您是老師後，您就可以管理我們這個專集了。您可以推薦我們的作文，寫得好，就打成精品，一般，就打發表，還可以退稿呢。以免我們班的楊xx亂寫作文又沒有人管。 不知道為什麼，面對您時，我總是說不出話來。只好寫在這裡了，大概我太膽小了吧！我知道您會看的，希望您看了之後，實現我的心願，好嗎？ 祝： 天天開心，萬事如意，身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文1000字7
親愛的老師：
您好，首先給您帶去教師節的問候！祝您身體健康，事事順心。
“天下沒有不散的筵席”，說實在的，我不想以這麼悲觀的語句開篇。想用一些輕鬆的字眼，可是當筆落到稿紙上時，我的悲傷還是不禁湧動出來，我很慶幸，我由你們培養長大，我的慶幸還應該莫過於此。直到現在我還是喜歡和別人說我是五十五中畢業的。或許我不夠優秀，我卻為我三年前的選擇感到慶幸。謝謝您，我的老師。
如今，我坐在實驗中學的校園裡，我知道是您把我送到這裡，從平時知識的積累，到中考試您把我送進考場。我知道您的眼神裡充滿期許。或許我的成績沒有令您滿意，然而現在的我又再一次地站到了起跑線上，就算別人比我先跑幾步，我也一定可以努力趕上。
幾天前的藝術節，我聽著學哥、學姐們一次次的歌頌老師，我知道這些也都是送給你們的，我的眼前一次次浮現你們的身影，既模糊又清晰，感動一點一點浸沒我的心，接著我的心猛地酸了一下，眼淚便流了下來。豁然之間，我才發現，自己對你的感情是那樣的深，直到我為你們寫下這第一封信時，我的耳畔一直回想著你們曾經的話語。
這些話，我也曾聽父母說過，直到自己體會才發現是如此的深刻，如此令人無法抗拒。感謝您，我的老師！這一次感動是您帶給您的學生的。
請讓我再一次地感謝您。
感謝語文老師為我們所做的古文積累，為我們拓寬的視野，給我的一次次鼓勵。
感謝數學老師對我的嚴格要求，或許這次中考是的那張滿分的試卷，就是給您交的最滿意的答卷。
感謝my two English teachers 你們對我一次次地嚴格要求，讓我有了更多的進步，你們的每一次鼓勵讓我有了更多的熱情。
感謝我的兩個化學老師，你們對我著你的太好了，讓我受寵若驚，讓我不知道如何報答，或許真的是師恩難報。
感謝我的體育老師，是您讓我知道了身體是那麼重要，也感謝中考時您對我的幫助。
感謝我的兩個政治老師，活血我並不是您們眼中的好學生，但您們對我，對每一個同學的幫助，都令我感動和敬佩。
感謝我的音樂老師，這四年您一直在表揚我，或許我並不適合您的稱讚，但我要由衷地對你說一聲：謝謝！
感謝我的兩個班主任，是你們讓我從幼稚走向成熟，是你們教會我如何做人、如何學習，感謝你們對我的一次次批評和表楊，感謝你們的諄諄教誨，謝謝您，我的老師！
感謝您，我的老師。
或許您覺得這些言語過於誇大，或許您覺得這並不是一篇語言優美的文章，但這是您的學生對您的真切的感動。
當我看完中考成績，離開了這個校園就再也沒有回來。寫到這裡我不禁再一次的激動，我用了整個假期的時間去思考，突然發現自己是害怕，害怕在進入這個校園，真的，害怕看見你們而又控制不了眼淚。恐怕四年的時光過去，我麼你也就真的只能說一聲再見了。希望有一天在茫茫人海里，我們可以再次相遇，我可以再叫您一聲：老師。
您的學生： 姚斯達
20xx、9、10
寫給老師的一封信3
寫給老師的一封信作文1000字8
尊敬的李老師：
您好！
您身體還好嗎？心情還不錯嗎？過得怎麼樣呢？有沒有發脾氣呀？是不是最近經常笑呀？今天給您寫信的目的不是要破壞我們的師生關係，但是這是迫不得已，只能給您提個建議，請您不要再像以前那樣一直拖堂占課了。
從上個星期三開始，那時剛好開始進入了最白熱化的期末複習時間，您像永動機一樣，拼命拖堂、占課、拖堂、占課，我們都瘋了。記得那時教室外風雨交加，狂風暴雨。天上的雷好像發怒一樣，朝著大地大吼起來。教室裡陰森森的，像在黑暗的地獄一般。我們毫無心情上課。明明是在上課，可我們好像快把上課的念頭拋到九霄雲外了。但是這個時候，我的耳朵聽到了世上最優美的鈴聲響了起來——下課鈴。只要您說出世上美麗的兩個字配合優美的鈴聲，那麼就完美了。可是，您並沒有像我所說的那樣，只見您拿起粉筆，在黑板上寫下一道奧數題，並皺著眉頭說了一聲，這次期末考比上一次期末考難多了，上一次都是送分題，便宜你們了。我哦了一聲，像一隻小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，幾乎沒有一個人不想下課的，還有幾個成績一般的，已經不管還沒下課，開始講話了。只見幾個小淘氣鬼，假裝很認真，結果，書拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑臉的對著老師笑了一聲，只見您一轉聲，用犀利的眼神看著他，並用眼睛告訴他，你再這樣下去，給我到教室後面站著。只見全班同學開始了怎麼逃離像地獄一樣的教室。有一個同學忽然站了起來，老師十萬火急，我要憋不住了，他一腳踏了出去，另一隻腳還在空中，您用能看透人內心的眼神盯上了他，並悠悠地說了一句你是故意的`吧。那位同學心虛了一下，尷尬的走回了座位。其他同學還在動用所有的腦細胞，但是怎麼也想不出來，彷彿回到2G時代，手上拿著像石頭一般重的作業呆住了，只見隔壁班早早的就已經下課了，在操場上開心的玩耍，打籃球。而我們只能眼巴巴的像沒有東西吃的小兔子，看著下面同學，心裡非常癢，恨不得衝下樓去歡快的玩耍，打籃球呀！您快下課吧。
只見上課鈴響了起來，可是您還沒有停下手上的動作，繼續講題，全班都無精打采。現在老師開始已經開始了瘋狂佔課模式，並且這是我們特別喜歡的一節課，那就是體育課了。那時體育老師已經站在門口了，只見您並沒有停下手中的筆，繼續厚著臉皮講課，我們全班根本沒有耐心聽課，就連幾位愛學習的同學也甘拜下風了，只能裝作認真學習，我也已經身在曹營，心在漢了。
老師希望您不要在拖堂了，佔了體育課了，這樣我們所有學生不會再愛上學習，只會更加討厭學習。
祝您身體健康，工作順利，萬事如意。
此致
敬禮
您的學生：
20xx年5月31日
寫給老師的一封信作文1000字9
老師：穿越在你的文字裡，就有一種寄託，有一種追隨，有一種仰仗。當那些飢渴的文字在你心裡誕生那一刻，我什麼都沒看見，只看到你的淚在我的瞳孔裡偷偷逃逸的影子，而且那些影子裡的影子也跟著悄悄離去，究竟去了哪裡我一無所知，我只知道遠山、草地、白樺林和索勒，以及和你有關的所有事物都衝你而去，它們喜歡被你寵愛，喜歡你叫著它們的名字，它們還喜歡和你在一起給它們講關於青春和成長的那些年那些事。你把你自己寫成字，我把你的字讀成淚，但是我把它們弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼淚，於是，我為自己的無用而耿耿於懷。
我越來越感覺到你的文字是我最最合適的精神墓地，總有一天，我多麼熱切地想為自己舉行一場我最喜歡的葬禮，用你的文字莊嚴地覆蓋著我的軀體，超度我的靈魂，無牽無掛地把我送走——後來我即使不能嫁給你，或者你因為種種擦肩而過的遺憾不能娶我，我也要做你的駱駝。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白樺林，抑或是所有的和你好的從彎彎到圓圓的月亮，我都心甘情願。
我知道我被你的文字俘獲，我出不來了，讓我去吧，只有你的文字才能救我，原諒我並且也寬容我吧，我生是你的讀者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者別的東西，總之，你喜歡我是啥就是啥，我會躲藏在你那輝煌的牧場裡，陪著你一起眺望著水草羊群和遠處的白樺林，願意和你慢慢老去，老在那些所有我們熟悉的令人歡欣鼓舞的事物裡。當你獨自轉身的時候，在你的左邊我會是一屢朝霞或晨露，在你的右邊我會是一片夕陽或黃昏。
我深思熟慮很久，李娟老師你還是讓我去吧，沒有別的辦法，如果非要讓我說出決定理由的那句話——我就是太喜歡你的文字了，而且至今仍然執迷不悟地喜歡，我想說都是你的文字惹的禍，但我不能這樣說，我不能連累你，愧對你，你是一個好人，每當我和索勒羊羊們提起你的時候，它們都淚流滿面，心裡對你無限感激，並且一直都沒忘記你對它們的好。
來世我還一如既往地讀你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾經跌落在草尖上的淚，做你水中那青春靚麗的容顏。
我今天早晨醒來，大概五點多，睡不著，冬天的黑夜漫長而且還能磨蹭，我知道它不會因為我睡不著而單獨為我亮天，我知道我著急也沒有用，這不能怪天，沒關係，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧場》，看著看著突然心裡有好多話折磨我，於是我就寫給你，別怨恨我，看你的書太想和你交流了，雖然這願望是如此的渺茫。
李娟老師，假如我變成別人的盤中餐或是索勒油，你千萬不要難過，假如你要難過，我會更難過，難過和更多的難過在一起我會崩潰，我們不是為了難過和更多的難過而活著。世界本來就是這樣，為了難過而難過不值得。
手機響了，我得接個電。好了李娟老師，就到這吧，你走的時候別忘了喊我一聲。——再見李娟，——再見前山夏牧場，——再見駱駝和洋洋，——再見那條河邊丟失的小狗，向所有和李娟有關的美好世界致敬！
寫給老師的一封信作文1000字10
敬愛的張老師：
您近來可好？
初次認識您，是在爸爸的描述裡。那時即將開學，您打電話來通知我所在的班級。當時是爸爸接的電話，爸爸說完再見還來不及掛電話，我便迫不及待地問：“爸爸，爸爸！這是哪個老師啊？男老師還是女老師啊？”爸爸笑著摸了摸我的頭，說：“女老師，是你們的生活老師，說話挺溫柔的，人應該很好相處。”聽完爸爸的話，我的腦海裡不禁浮現出了一個瘦瘦高高，披著長長的頭髮，戴著眼鏡，手中捧著書，嘴角永遠掛著一抹微笑的身影。
初次見到您，是在教室的講臺上。那時我去的比較晚，大多數同學都到了。我匆匆地跑到教室門前喊了聲：“報告！”一瞬間，全班人的目光都集中到我的身上，您也不例外。當時我一臉尷尬，恨不得地上有個洞我就鑽進去。您向我招了招手，微笑地說：“進來吧。”這時我才開始打量您，您和我想象中的一樣：高高瘦瘦的，有著長又卷的頭髮，帶著眼鏡，手裡拿著一個資料夾，嘴角掛著一抹微笑。
初次接觸您，是在美術的課堂上。第一次上美術課，您教我們畫立體圖形。我當時畫了又擦，畫了又擦，一直畫不好。您看見我這樣，走過來拿起了鉛筆，手把手地教我畫。經過您的教導，我很快就畫好了。在外人看來，這或許並不完美。但在我心中，這是最完美的，因為這裡面有您對我的教導。
您還記得您當我們生物老師的那段時間嗎？有一次，我不小心在您的課上睡著了，您叫醒了我。您說，好好休息，別太疲勞。還有一次，我上課不專心，您看到了。您叫我上去回答問題，我答錯了。您說，上課要專心，別分神。
我印象最深的一次便是那次測試。臨近期末了，學校組織了一場生物小測，來檢驗一下我們的學習成果。考完試之後，我心裡卻隱隱覺得這次測驗要退步了……
您看到我考完試之後情緒有些低落，便問我考得怎麼樣。我不知該怎麼回答，只是僵硬地說了三個字：“不知道。”您看著我，沒說話，只是拍了拍我的肩膀就走了。我看著您的背影，心裡一陣難過。
成績第二天就出來了，79分。我沒料到會這麼差。您也沒料到我會退步這麼大。您把我和另一個課代表叫去了辦公室。您看著我們，遲疑了一下，說：“你們兩個最近都退步了啊，這樣不行啊，馬上要期末了，一定要調整好狀態啊！”說完這番話，您又對另一個課代表說：“你退步比較大，要好好加油啊！”我聽著這番話，心裡不知是什麼滋味：您是顧及我是女生面子薄，才沒說我退步大吧！唉，怎麼會這樣啊？怎麼成績越來越差了？看來應該要好好加油了，不能再讓老師失望了！後來我努力學習，在期末，我生物考了98分。好開心，心想：我終於沒辜負您的一片苦心！
張老師，雖然您不教我們了，但您依然是我們的老師，您是我們人生道路上的指明燈，您是我心中最美的老師！
敬祝
桃李滿天下！
您的學生：唐嘉儀
20xx年9月2日
寫給老師的一封信作文1000字11
親愛的章老師、劉老師：
您們好！由於天氣原因，我們已經休息兩天了，想必你們還在辛苦工作著。老師，你們一直認為乖巧的我，這次讓你們失望了。我做夢也沒有想到這次期末考試考得這麼差勁，語文考了94分，數學考了92分，想到這個成績就想哭。我很慚愧，辜負了老師的期望，愧對同學們的信任。
前兩天，我的心情像天氣一樣寒冷。天天像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。因為在考完試的當天晚上，我在回憶試卷的時候無意中想到數學的最後一道題“6分題”，我好像把試卷上的“6”做道題目中去了，把7分之幾改成了6分之幾。“糟糕、糟糕”那道題肯定錯了。當時我就淚流滿面，轉輾不能入睡。這兩天焦慮地等待著老師的簡訊，真是度日如年。到24號上午收到了章老師的簡訊：“語文94分”我很不開心，也不理想。到了中午收到了劉老師的簡訊：“褚雲濤，太馬虎了，成績很不理想92分。”看著簡訊，我的眼淚再一次流了下來，甚至失聲大哭，我也知道哭解決不了問題，但是我實在忍不住。過了一會兒，媽媽拿來熱毛巾幫我擦了擦臉說：“走，我們上街去。”
雪過天晴，暖洋洋的太陽照在大地上，顯得格外溫暖、明亮。媽媽牽著我的手邊走邊語重心長地跟我說：“孩子，這個分數並不差，考得不理想不是你一個人的錯，媽媽也有責任，前段時間因為家裡忙，複習時媽媽沒時間督促你、關心你，媽媽首先對你說聲對不起。”走在路上，媽媽指著兩旁的槐樹說：“兩天的雪雖然壓得它們喘不過氣來，但是太陽一出來它們依舊是那麼得蔥綠、挺拔，這說明了什麼——這說明了槐樹有堅強的毅力和打不倒的精神。所以你應該有所啟發，小小的一次失誤不能代表你終身失敗。應該堅信自己、挑戰自己、超越自己，才是成功之道。”到了超市，媽媽幫我買了一盒我最喜歡的義大利愛心巧克力，我知道了媽媽的用意。爸爸媽媽還是愛我的，老師和同學還是喜歡我的。
回到家裡，我必須改正馬虎的毛病。媽媽說過我還小，“亡羊補牢”有的是時間，知道錯在哪裡立即改過來，還是很出色，很棒的。我左思右想，找到了我沒有考好的原因。在複習的時候我沒有聚精會神地做作業，時不時到電腦上去打遊戲，結果如此。透過這次教訓，我痛下決心，這個寒假決不打電腦遊戲，每天細心、認真地做一頁作業，決不允許有一道錯題。名人說過：“有一份耕耘就一份收穫。”老師我把心裡話說出來，心裡舒暢多了。
老師在新的一年裡我會加油的，請你們幫我鼓氣。讓我在你們的呵護下，在你們堅硬的翅膀下高高飛翔吧！
祝：您們全家新年快樂，健康長壽，幸福美滿。
您的學生：褚雲濤
20xx年1月25日
寫給老師的一封信作文1000字12
把自己孩子的一切交給老師，是家長極其不負責任的表現。因為老師再好再負責任，他也不可能做到以下幾個方面:
1、老師不能保證你孩子良好的品行
一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。老師只是傳到授業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大於老師45分鐘的課堂教育。
因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵，老師無能為力！
2、老師給不了你孩子良好的習慣
麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什麼很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎麼會強迫孩子做到呢？
積極進取，有良好生活習慣的父母養育出來的孩子，大多數都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什麼有那麼多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在！
3、老師給不了你孩子讀書的興趣
很多家長埋怨自己的孩子不愛學習，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學校之後，讓老師培養你家孩子讀書的習慣。
你家裡的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會在以後的知識層面，認知能力以及寫作水平上表現出來。
4、老師不能幫你培養孩子的意志
老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母去培養的。老師沒有義務幫你去培養，這些只能由家長從小在日常生活中培養。如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。
5、老師給不了你孩子長久的幸福感
一個人所在的原生態家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環境里長大的孩子，註定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭裡成長的孩子要心裡陽光很多。而這個是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！
總結
一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！
孩子不是老師的，是你的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣，請做個稱職的父母！
說一千道一萬，你的孩子只是老師N個學生中的一個，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業。
寫給老師的一封信作文1000字13
尊敬的黎老師：
您好！
時間過得真快啊！一轉眼，一個學期又快結束了。透過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的瞭解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是瞭解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們佈置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少佈置大量“手工勞動”和“重複勞動”的作業，你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。
你做事情也是按照這個準則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關係，您做事情都是趕前不趕後，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。
至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛鍊的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。
當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟著您讀，您還經常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這裡，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這麼多了。
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文1000字14
敬愛的張老師：
您好！
時光飛逝，數在這校園六年，對我啟蒙最大的是誰？當然就是我們的老師，何出此言？同學之間雖然關係融洽，但這些知識與做人的道理畢竟還是從老師那裡得來。
雖說老師有多位，但畢竟張老師您使我們的班主任，付出的也比其他老師要付出的多，因此，在老師中最難忘、敬佩的還是您。
外表雖然平凡，卻有著一顆責任心的您，從不嫌累。每一次的大掃除，都有著您的身影，那勤勞的身影，汗水是您汗流浹背，豆大的汗珠從您的額角冒出來，彷彿是燒開的水一般，不斷地向外冒著汗，每當這時，您總顧不得去擦，而是更加用力地繼續幹下去。每當有同學別欺負或者受傷，你總會放下手中的活，第一時間地去了解情況，來做出正確的判斷，讓那些肇事者無處可逃，甚至再也不敢做這種事了。每次寫作業，你總會去幫助那些有困難的同學，耐心地一點一點教導著，慢慢地引出他們的思路，從無半句怨言。每當大家犯錯時，您總不會草草了事，竟連自己的上課時間也甘願放棄，注重思想教育的你，常常會因此與同學們叫一節課的道理，來讓同學們懂得如何做才是正確，如何做是錯誤的。雖然常常會為我們弄得口乾舌燥，但您卻甘願這樣，也不丟棄自己的責任。
記得五年級下學期時，就快接近期末考試，您卻因的重病而顯得疼痛難忍，去醫院做了幾次檢查，雖然醫生讓你到醫院去做治療，但你卻謝絕，堅決的說要幫我們複習，等我們考完試再住醫院。醫生只好幫您開了些藥。在這段時間裡，你從沒有曠課，每一堂課都堅持是你自己來上，一堂課四十分鐘，你強忍著疼痛，表面仍然帶著輕鬆與愉快，雖然這樣帶卻還是沒有掩蓋祝您的疲勞，雖然努力使肌肉做出平時的那種和善的笑容，卻還是失敗地使笑容有一些扭曲。在課外，你仍然關注著同學們的學習，關心著集體，關心著這個教室中的每一個成員，像往常一樣為同學們糾錯，像往常一樣關心著同學們的坐立行的姿勢，關心著同學們平時上課的情況，關心著……說不完的關心在您的心上造成了多大的負擔，雖然這樣，您卻仍然還是那樣地愛護這個集體。對我們所犯的錯誤沒有半句抱怨。記得你每次疼痛時，都在辦公室裡默默地吞著藥片，累得不行就靜靜地趴在辦公桌上休息，但這些情況仍然站佔著小數，大部分時間您還是挺著虛弱的身軀，去照顧我們，去與病魔作鬥爭。
平時待人友善，但當犯錯時也從不含糊，草草了事。這就是您，這就是一位優秀的教室。真是有了您這樣的教室，才有了新一代的人才，才有了那些祖國的棟樑。在我看來，最苦的老師就是小學老師和高中的老師，小學的老師要教會學生們素養以及知識和做人的道理，高中的老師的壓力也是那樣的大。但您卻在小學中為我們任勞任怨，不惜辛苦地教會了我們那麼多的東西。您的恩情我一輩子也無法還清。
祝您今後快樂地度過每一天！
您的學生 王宇軒
20xx年5月23日
寫給老師的一封信作文1000字15
敬愛的老師：
您好！
再過兩天就是教師節了，再次我提前祝您教師節快樂！您又辛勤勞動了五年，終於又盼來了豐收的果實，如今的我們已經從一個無知的小孩子變成了茁壯成長的少年，您在這五年裡，夜以繼日地工作著，每天都在挑燈夜戰，這一切一切都是為了我們有更好的明天而努力。您的所作所為，正如詩中所寫一樣：泥濘中，一隻扶持的手；岔道口，一句溫暖的話；迷惑時，一個肯定的回答，乾渴時，一杯清涼的水；倦怠時，一聲震耳的春雷。怪不得人們都用辛勤的園丁來比喻老師。
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經升入了小學六年級了，再過一年就要離開您，離開這教會了我人生哲理的母校了。這次教師節同樣也是我在凌雲小學度過的最後一次教師節了。俗話說：一日為師，終身為父。我永遠都不會忘記您對我的教誨，對我的悉心培育，每年的九月十日，我一定會送上我真摯的祝福，每年的教師節，我都會想起我們的師生情。我們的師生情，就像高山的白雪，就像生命的蜜和鹽，就像森林中的松柏。這些點點滴滴牽絆著我，使我不想離開您的懷抱，永遠也不想！
您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。您是一個多麼親切、和藹的好老師啊！您每天手捧書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知慾望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您讓我明白了有耕耘才有收穫，有辛勤的勞動，才有豐衣足食的生活，不能坐享其成。您在我的印象裡，和其他老師不同的是您幽默風趣，講課總是帶有歡聲笑語，每每都令我們開懷大笑，不會那麼枯燥無趣，時不時提出一些新奇的、有意思的要求和建議，讓我們輕輕鬆鬆的記住知識，回憶起來還會得到許許多多的啟迪。
我現在還記憶猶新的，就是情景劇大賽了。您總是說：“讀書好，讀好書，好讀書。”但我們總是書到用時方恨少，在這次情景劇大賽中，我們找了好幾篇文章，使我們懂得了讀書的樂趣，從而大大擴充了我們的閱讀量。在排練中，我們開始誰也不服誰，各抒己見，一盤散沙，到了試演的那天，還有好多同學沒有背過臺詞。這使我們驕傲自大的心一下變得沮喪起來，可您的不斷鼓勵，又使我們重振旗鼓，團結一致，永不言敗。在一天又一天的辛苦排練中，我們增強了友誼和彼此之間的信任，終於以流暢、逼真的演技奪得陣陣掌聲。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻！
再一次祝您身體健康，桃李滿天下！
您的學生：宋玥禛