學生給家長一封信
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到書信的身影吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？下面是小編為大家收集的學生給家長一封信，歡迎大家分享。
學生給家長一封信1
尊敬的家長：
您好！
轉眼新學期過去了一半。邁入11月，我們將迎來全校的期中考試。
10月是充實的，我們像農民收穫莊家一樣，在收穫著我們的喜悅。
喜悅來自師生之間的和諧。全校上下，無論是老師，還是學生，都在為營造文明、健康、和諧的校園而默默努力著奉獻著。
您來學校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，很多的老師犧牲了休息時間，在辦公室和學生交談，在教室輔導，在走廊巡視……我的導護記錄彙總表上，記錄著那麼那麼多的細節，那麼多那麼多感人的畫面，老師們正用自己的實際行動，書寫著屬於我們白蘭老師的榮光……
您來學校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，初二學生的班級作品集又出刊了，班級報紙又付印了，那裡有老師的辛勤，更聚集了學生們的智慧與勞動；初一學生用自己的出色表現印證著“態度決定一切”的格言；初三的學生你爭我奪的比拼精神在每週一次的學科抽測中綻放耀眼的光華……我的可愛的孩子們正用自己的實際行動，展示著白蘭學子的青春風采……
您來學校走一走，看一看吧！您一定會為孩子們運動場上的執著與堅韌而心動，那是他們集體主義精神的迸發；您一定會為孩子們課堂上的機智與靈動而心動，那是他們求知若渴的熱情揮灑……
您來學校走一走，看一看吧！您一定會真正瞭解作為教師的辛勞與不易，您一定會少一些抱怨多一份寬容，您一定不會再計較個別老師的錯位言行，您一定能心平氣和地與老師交流溝通……其實，我們是一個整體，其實，我們是在向同一個方向努力……
電話讓你我的距離變得很近，資訊讓我你的心靈更加接近……您的建議您的訴求您的意見您的牢騷，作為校長我都在默默傾聽，都在一一梳理，都在一個個的有效突破……有很多很多，我們的老師都已經做到了；有很多很多，我們的教師已經做得很好了……
10月10日，我們成功舉辦了以“學校發展與教師專業成長”為主題的青年教師座談會。學校邀請了江蘇省特級教師陳有明、陳明華兩位先生蒞臨指導。27位青年教師暢談自己的專業理想和追求，並立志為學校發展為學生成才奉獻智慧。座談會得到兩位專家的熱情指點和肯定。我們有理由相信白蘭中學的明天會更好！
11月6日初三期中考試；11月14日初一初二期中考試……期中考試由通北片教育督導組統一組織，希望您給予關注與支援！初一、初二在期中考試前還有一個年級學科統一訓練。初三的家長請利用這次大休和孩子共同分析第一輪抽測的情況。需要特別強調的是：20xx年中考有新的改革，初三數學、物理學科將由江蘇省統一命題。
11月18日我們將舉行“校園開放日”活動，屆時歡迎您來學校走一走，看一看。
這次回家請您以“珍愛生命，健康成長”為主題與孩子做一個交流，瞭解孩子的思想狀況和心理狀況，需要學校幫助的，請及時與班主任聯絡，或者和我聯絡。我校下一週將圍繞“珍愛生命，健康成長”的主題開展系列活動！
祝願您和您家人健康、快樂！
學生給家長一封信2
親愛的媽媽
我想對您說：“我現在像一隻被關在鳥籠裡的小鳥——飛不出鳥籠！讓我自由一點吧！
一個星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當時，我感到身體極度舒服。當您沉著臉走進來，那種舒服的感覺立刻煙消雲散，而安靜卻佔領了整個房間。一會兒，您終於“火山爆發”了：“作業寫完了沒？”當時，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫。當我寫完時，已經竭盡全力了。
有一次我已經寫完了作業，書也看夠了，想出去玩。您卻說：“整天想玩，去！去看你的作文書去！”我無可奈何地去看作文書……
媽媽，雖然我知道學習很重要，但我們也需要休息的時間！
學生給家長一封信3
家長朋友：
您好！
秋冬季是傳染病的高發季節，學校是人員密集的地方，很容易相互傳染疾病，為了保證廣大師生的身體健康和您的家庭幸福，特為大家進行傳染病相關知識的介紹：
一、傳播途徑：
傳染病大多都是呼吸道傳染病，可透過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播，室內常通風、咳嗽或打噴嚏時捂住口和鼻、勤洗手可以有效避免傳染。現在是手足口病、水痘和猩紅熱的高發期，請家長同志關注孩子是否有皮膚瘙癢、皮疹、水泡、發燒、嚴重咳嗽等異常情況，發現後請立刻帶孩子到醫院就醫，以免耽誤病情。
二、處理方式：
在醫院確診傳染病情後，首先請家長及時電話通知班主任老師，並將醫院的確診證明交給班主任老師，確定學生需要隔離治療和休息的時間。班主任老師第一時間報予學校衛生室，學校會立刻安排該班級的同學到其他教室上課，並對本班級實施紫外線燈照射及84消毒，減少空氣中繼續傳播的可能性。學生在隔離期滿後一定要帶著醫院的病癒證明（證明病情不再具有傳染性），才能回校復課，並將醫院的病癒證明交到學校衛生室。這樣既保證了生病學生得到充足的休息，又不再具有潛在的傳染性，保證班級其他學生的身體健康。
三、隔離時間：
1. 手足口：隔離期自發病之日起滿14天。
2．麻疹：隔離期自發病之日起滿14天。
3．風疹：隔離期自發病之日起滿14天。
4．流行性腮腺炎：隔離期自發病之日起滿21天。
5．水痘：隔離期自發病之日起滿2-3周，滿2周後身上痂皮全部脫落可解除隔離，未全部脫落者需隔離3周或等到痂皮全部脫落。
6．流感：隔離至體溫恢復正常後48小時。
7．猩紅熱：隔離期自發病之日起滿12天。
四、特別提示：
請提醒孩子注意根據天氣增減衣物、保障9小時睡眠、飲食均衡，提高自身免疫力。感謝各位家長，祝每個孩子都能健康的成長。
青島文登路小學
20xx年10月8日
學生給家長一封信4
尊敬的學生家長：
你們好！
為進一步加強我縣校園及周邊道路交通安全管理工作，淨化校園周邊交通安全環境，我們向廣大學生家長髮出如下倡議：
一、駕駛車輛時，請遵守紅綠燈，途經沒有訊號燈的路口時，請減速慢行，主動避讓行人和非機動車，讓右方來車先行。
二、接送孩子時，車輛有序停放，不得妨礙其它車輛或行人通行；駕駛摩托車時，要戴好安全頭盔，摩托車後座不能乘坐未滿12週歲以下的學生。
三、履行父母接送孩子義務。避免老年人接送學生，由於老年人年老體弱、交通安全意識相對淡薄，駕駛電動三輪車、“老年代步車”等參與交通時，隨意性強，容易引發交通事故，所以家長應避免老年人駕車接送學生。
四、不要酒後駕駛、超速行駛或隨意變道，更不可讓孩子乘坐人貨混裝和沒有檢驗的黑校車上下學。
五、加強對孩子參與交通行為的監督，引導孩子從小養成良好的文明交通行為習慣。
廣大學生家長們，身教重於言傳，建議你在參與交通時，做到“關愛生命、文明出行”，用自己良好的文明交通習慣引領孩子平安健康成長，給孩子樹立良好形象！
xxx
xx年xx月xx日
學生給家長一封信5
尊敬的家長朋友們，轉眼初二第一學期已過去一半，有了你們的加入和參與，相信你們的孩子定會越來越優秀。
初中教學中流傳著一個說法：“初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。”是的，初二的確是初中階段的關鍵時期。
初二階段的學生剛好是處於人生的第二次斷乳期xxxxxx心理斷乳期xxxxxx，其生理特徵已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由於知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現問題，若過渡不好將影響其一生。
首先和大家談一談初二學生的生理心理特點
初二學生目前正跨入一個躁動不安的年齡，一個多事的年齡。這個年齡階段學生的生長髮育加快，性別特徵更加明顯，成人意識更加覺醒。在他們自己看來，自己已經是一個成熟的人了，因此他們開始要進一步顯示出自己的個性，希望更加獨立，不喜歡別人支配自己，管理自己，尤其是不喜歡家長更加細緻的關照，喋喋不休的嘮叨。他們希望有自己的主見，不希望父母給與干擾，同時我們還要看到這時的學生在身體發育的同時，他們的心理發育還沒有跟上去，他們的思想還不成熟，難以把握自己，有時像大人一樣很懂事，有時像小孩一樣，很淘氣，甚至還很幼稚也很單純。這一時期孩子的優點是孩子的心靈還比較單純，對生活的理解比較率真，他們對社會上醜惡的東西疾惡如仇，容不得壞的現象。這一年齡段的孩子很善良，尤其在他人面前希望像大人一樣去關心別人，甚至會路見不平奮勇相助，這些都是很好的東西。這些都是在孩子長大以後的開始成熟的表現。許多家長對此不予認同，以為那樣做的話，自己的孩子將來會吃虧。希望家長能夠給以保護，不能用世俗的眼光來評價，更不能讓他們放棄，這是他們將來走向社會的一筆寶貴的財富。由於特殊的年齡，也是最容易出問題的時候。我們說它是危險期。
主要表現為：
1.自控能力不強。由於心理發育不成熟，因此思考問題比較簡單，容易衝動。比如學生之間可能因為一點小事而動起手來。我們過去就碰到過一些情況，兩個同學因為吃東西而打架了。
2.做事思考不周。意氣用事，一時的衝動可以導致重大的事情，也不考慮結果如何，這一段最容易出現的事情是逃學，嚴重的可以出走。
3.意志不堅定。容易受不良現象和不良人物的干擾和引誘，最嚴重的是網咖遊戲的誘惑很大，社會不良青年或者不良青年的行為會對他們產生很壞的影響，他們會模仿他們的衣著，行動，髮型，甚至抽菸打架，他們會以為這樣才像個大人，才有風度或者比較有氣派，有臉面。
4.青春期萌動使精力不得集中。有些學生由於發育提前，青春期意識加強，對異性的好感會增加，一種是因為家庭和輿論的約束，偷偷地埋藏在心裡，想以“好孩子”的面目出現，又可能會為自己的這種想法而自責，造成學習成績下降。有的則表現得比較外露，傳紙條、約會等。特別是一些家庭管制比較嚴厲，或者家庭發身變故包括父母感情發生問題的，只要在異性中有一個人稍微關注xxxxxx有的是無意xxxxxx一下，會使他對這個異性寄託深情，有時不能自拔。
第二談一談初二年級學校生活的特點
1.學科增加以後可能會產生分化。學科增加，任務加重，有了一定的難度，主要表現為增加了物理學科的學習。英語學科xxxxxx譯林版xxxxxx內容增加，詞彙和語法現象比初一明顯增加。在這樣的背景之下，逐步表現出分化的現象。所謂的偏科現象在這個時候開始顯現。所以有人稱初二是分化年級，有一定的道理，但不是絕對。
2.是自我要求開始放鬆。從學生看，在一個新環境已經有了一年的生活經歷，對這裡的老師、同學、管理都比較熟悉了，一開始的新鮮感，對新環境的陌生和陌生所形成的畏懼心理開始弱化，入學時對家長的承諾或者自己當初下定的決心已經有點模糊或者因為成績的變化主要是下降有點喪失信心，不自覺地放鬆了要求。有些成績或者基礎比較好的，以為初中還有兩年時間，到時候再抓還來得及。有的家長也不知不覺會有這樣的想法，在這樣的思想支配之下，少數學生有放鬆的趨勢。上述情形，使這個年齡段的孩子的特點，當然不一定是全部。時間也不一定絕對在初二上學期就開始，可能會有遲早。我們提出來，是讓家長思考對照，以幫助自己觀察和了解孩子。
第三談一談該怎樣教育自己的孩子
針對上面的情形，我們建議家長在初二階段在教育子女的時候，要著重注意以下幾點xxxxxx只是建議，僅供參考xxxxxx
1.給自己的孩子以更多的關懷和關注。關懷是愛護，關注是關心。多跟孩子談心，不要把話題只是集中在學習，集中在考試，可以適當地探討人生，評價社會，在評價社會和探討人生的時候，把自己的思想和觀點滲透進去。因為到了這個年齡段的孩子，最反感說教，最討厭羅嗦。因為你把他當大人了，尊重了他的成人意識，他會更積極地思考。比如評價什麼事情不好，什麼人不好，他就會在交談的過程中慢慢知道自己該如何去做。比如上網的害處，交不良朋友的害處，可以將我們平時看電視、看報紙看到的事例講給孩子聽或者喊孩子一起看，就比直接的批評教育可能效果要好一些，直接的批評教育會產生逆反心理。要更多地關注，看自己的孩子有沒有特殊的變化。比如上學時間有沒有規律，穿著打扮是不是在意，對自己的形象是不是比較當心，在書包裡放個小鏡子經常照照的，可能就有特殊的心理。要注意電話是不是多了，房門是不是關得更緊了，身上衣服、腳踏車是不是經常壞了，臉上是不是有受傷的情形，這些都應該引起關注。雙休日的生活是不是有空白地帶?經常在一起的是那些人?這些都應該瞭如指掌。當然我們不主張過多的干預，但是應該瞭解，應該知道。別發生了出走以後突然想起哪天來了個電話，哪天和誰約了出去的等等。
2.給自己的孩子以更多的鼓勵。針對學習量增加，難度增加的情形，有些學生會著急，有些學生會氣餒，有的甚至會放棄。在這樣的情況下，要多給孩子以鼓勵。不要過多的責怪，幫助他分析原因，尋找對策，從基礎做起，爭取點滴進步。在這方面我們有些家長表現為操之過急。看見落後了就心慌，就責怪，結果越責怪越落後。注意在孩子面前講話要注意分寸，不要過多的消極引導。比如：初二學生是有可能出現兩極分化的，你要當心;初二不抓緊的話，到初三想抓可能時間不允許。鼓勵要增加，目標要妥當，要求要適中。
3.給自己的孩子有明確的要求。畢竟自己孩子還處於幼年無知，自控能力差。對有不良行為的孩子要嚴格管理。要控制時間，要控制行動，要控制交往，控制經濟。對明顯的不良行為要給予教育幫助，不因為孩子的成績下降而放鬆要求，也不要因為孩子成績下降就想休學等消極的.辦法。當然不要打。偶爾可行，經常打，讓他經受考驗覺得不過如此，也就再也沒有效果了。
4.要經常性地與學校老師取得聯絡。對學校的要求要了解。比如學校的作息時間，作業要求等。對孩子的情況要通報。老師一般只能瞭解在學校的情況，對在家庭的情況瞭解不多，學生在學校有時還能夠保持一個好形象，但在家裡可能會暴露得多一些，交往的情況家長可能也瞭解的多一些，與老師交流以後，才能對孩子有全面認識。
這次和家長們就談這麼多，謝謝大家的配合，讓我們攜手，共同引導孩子們度過初二這一關鍵期。
初二年級組
20xx-11-27
學生給家長一封信6
親愛的爸爸、媽媽：
見信好！進入高中差不多一個學期了。在這裡，我每天的收穫和感想都在不斷地更進！
這裡的老師很優秀，他們的講課水平很高，我很喜歡我們的英語老師陳老師，雖然她的教學只有四年，但她講課講得很好，她的發音很標準，聲音也很甜美，每個星期她都會抽兩節課幫我們補初中的內容，我的英語成績比初中時進步多了！
這裡的老師也很有耐心，我們的數學老師餘主任，他的課上得有聲有色，同學們上他的課都很有活力，積極思考問題。我們班的基礎較差，但他一點也不灰心，經常幫我們補以前所學的公式，對沒有跟上或不懂的同學，他都不厭其煩很有耐心地幫他們補課。
在生活上我已經學會了獨立，現在我是長住生，星期六、日學校會安排課室給我們學習，安安靜靜的，我覺得比以前的學校還更有充分的時間學習！
在這裡，我覺得自己正在長大，懂了很多也學會了很多，我比以前更加有自信了！相信三年後的我將會是全新的！
你們不用為我擔心，我會照顧好自己的！好了，就寫到這裡吧！
祝：
工作順利、身體健康！
女兒：鄭雪華
XXXX年X月X日
學生給家長一封信7
各位家長大家好!新學期又開始了，八年級是一個非常重要的學期，面臨著承上啟下的雙重任務，這一學期既是學生髮展潛力的時期，也是一個產生變化的時期，更是一個危險的時期，是一個爬坡的時期，也是一個分水嶺。
孩子進入初二以後，面對的主要困難有以下幾點：
1、課程難度增大，容量增多，知識學習更廣泛了，考試型別更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規範了。知識點越來越密集。很多孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分。
2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。
3、由於生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生願意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，也沒有太多中考帶來的升學壓力。儘管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放鬆，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“鬆一鬆，降一降;抓一抓，上一上”的現象。
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們必需把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，孩子就能順利的跨過這個分水嶺，並且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。大增教育願意協助您管好您的孩子，使其在快樂學習的同時健康成長。
大增教育輔導課程簡介：週一至週五晚，主要是完成當日佈置作業，學生在老師的幫助下把當日沒弄明白的弄明白;週六、週日上午10點至12點，將穿插著將本週物理、數學所學的重難點進行講解和對即將學習的進行預習。總之，如果您的孩子在家無法好好學習，位於民聯D區西15號底商的大增教育就是適合您孩子的好去處。
最後祝所有家長望子成龍子成龍，望女成鳳女成風!並順祝商祺!
大增教育：曾祥軍
20xx年8月23日
學生給家長一封信8
國慶節期間，您陪孩子一起做個周全的作業及活動安排吧！
學生：xxx家長：xxx
作業計劃：
1、10月2日，和孩子一起逛街，下午背誦了英語。
2、10月3日，我教孩子寫日記，陪孩子做作業。
3、10月4日，我帶孩子到郊外，去感受了一下大自然。
4、10月5日，下午做作業。
5、10月6日，檢查所有的作業，沒完成的補上。
6、10月7日，所有作業全部完成，晚上讓孩子看會電視。
作業完成情況：孩子把老師佈置的作業，完成良好，放假期間，表現良好，比較聽話。
學生給家長一封信9
尊敬的家長：
您好！
在您的大力配合支援下，20xx學年第一學期已順利結束了。首先衷心感謝您在這一學期中對學校工作的理解、支援和幫助；同時祝賀您的孩子在過去一學期中所取得的進步，並祝願您全家在新的一年中幸福、安康。
寒假來到了，為了讓孩子度過一個安全、健康、愉快、有益的假期，希望您配合學校，提醒和幫助孩子做好以下幾項工作：
一、 事事關心
1、關心國家大事：每天能透過各種渠道瞭解國內外大事，閱讀各種報刊雜誌，收聽、收看廣播電視新聞，養成每天收聽、收看時事新聞的好習慣。學校將於開學後舉行“時政知識大賽”。
2、關心人身安全：加強對子女在交通、防火、防盜、用水電、燃放煙花爆竹，外出等方面的安全教育。學生要遵紀守法，不得進入網咖和營業性娛樂場所，不看不健康的書刊、影視。
3、關心自身健康：教育子女不要長時間看電視和玩電腦，春節期間注意飲食衛生，防止食物中毒，腸道傳染病的發生。每天堅持1小時左右的體育鍛煉。
二、認真學習
1、多看有益的書籍：每天堅持看一些增長知識的課外書籍，做一些讀書筆記。
2、認真完成作業：認真完成各科寒假作業，不突擊、不拖拉、不抄襲、同時做好補缺補差的工作，為新學期打好基礎。
三、積極活動
1、社群活動：學生於1月16日下午持“社群活動卡”到所在居委會報到，並積極參加社群活動，每次活動填寫好活動內容。新學期報到時帶好“寒假活動卡”交班主任。
2、製作感恩卡活動：在春節來臨之際，自制一份新年賀卡，送給家人和親友，感謝一年來的關愛。開學後學校將進行評比。
3、假日小隊活動：各位同學積極開展雛鷹假日小隊活動和志願者服務活動，做到活動有組織、有計劃，並做好相應的記錄，表現突出的開學後將給予表彰。
四、好好生活
1、.適當家務勞動：教育孩子幫助長輩做1—2件力所能及的家務和社會公益勞動，指導孩子制定寒假生活計劃。
2、合理使用零錢：合理分配自己的壓歲錢，用壓歲錢為家人送一份節日的禮物。
各位家長，寒假對孩子來說是一段豐富多彩的時光，如果我們能幫助孩子合理安排好假期生活，將使孩子們在健康成長中有所收穫。希望家長在開學前填寫好“孩子寒假生活情況反饋表”，便於我們總結和評比。謝謝！
五、溫馨提示：
1、今年寒假從1月17日至2月8日止，2月9日正式上課。下學期學生報到時間為2月8日上午8：30，體訓學生下午1：00。到時請隨帶①社群活動卡、②成長記錄冊、③寒假作業、④報名費用
2、2月4日學校安排返校活動，請家長督促孩子於2月4日上午8:30到學校參加活動。
3、校圖書館、電腦房及運動場將於寒假期間向學生開放，學生須憑學生證或胸卡進校。具體開放時間：
（1）圖書館、電腦房： 2月4日上午9:00—11：00
（2）校運動場： 每天上午 7：30—10：30。
最後，願您的孩子假期愉快，並再次祝您全家在新的一年中幸福、安康、快樂！
寫信人：
日期：
學生給家長一封信10
尊敬的學生家長：
您好！一轉眼，您的孩子已度過一個愉快而有意義的暑假，又進入學校學習。俗話說“好的開始是成功的一半”，為了孩子在新的學期中，平安快樂、學有所成，學校謹請各位家長務必做好以下幾個方面的工作：
1、家長要經常對孩子進行防交通事故、防溺水、防食物中毒等安全知識教育，並教給孩子一些基本的安全防範方法，提高孩子安全防範能力。
根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《浙江省實施〈中華人民共和國道路交通安全法〉辦法》規定，未滿12週歲的學生不得騎腳踏車上下學；騎車路上遵守交通規則，不追逐打鬧。過320國道的學生請走橋下通道，沒有橋下通道的，要看清來往車輛，下車推行；請關注您子女的腳踏車，剎車、鈴、鎖等必須完好，使他們能安全上學，平安回家，不得乘座無營運資質的黑車。
2、希望家長能夠經常關心子女的學習，督促其按時、保質完成作業。
3、有事有病須向班主任老師請假。
4、配合好學校教育子女養成良好的生活習慣和學習習慣，遵守學校規章制度。節假日，要督促子女合理休息，不進遊戲機房和網咖。
學生給家長一封信11
尊敬的學生家長：
您好！假期是學生身心發展和開展社會實踐活動的大好時期，也是安全事故易發高危期。為了讓您的孩子更好地度過一個健康、平安、充實、快樂的寒假和春節，請您做好以下工作：
一、加強安全防範教育，過平安的假期
1、請教育孩子遵守交通法規，注意行路安全、乘車安全，不坐違章車，防止交通意外事故的發生；
2、提醒孩子注意居家安全，教育孩子不使用直排式、煙道式熱水器，不使用不符合安全規定、易發生觸電意外的電熱器，不在室內燒煤、碳取暖，不亂燃放煙花炮竹；
3、是注意飲食衛生，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不食不潔食物，防止“病從口入”；
4、是加強對孩子戶外活動的監管，教育孩子不到水庫、江河、山頂、樓房天台、建築工地等危險區域玩耍。
二、加強法制禮儀教育，過文明的假期
1、教育孩子遵守國家法律和社會公德，謹慎交友，自覺抵制社會不良分子的引誘；
2、教育孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌；
3、增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護能力。
三、積極參加實踐活動，過健康的假期
1、幫助孩子改掉一個壞習慣，養成一個好習慣。要督促孩子按照正常作息時間休息，避免長期通宵、熬夜等不良行為。要有計劃地督促孩子認真完成假期作業，鼓勵孩子看健康、有益的影視節目，增長見識，開闊眼界；
2、要求孩子幫父母徹底打掃一次家庭衛生，在勞動中體會父母辛勞，學會關心體諒家人；
3、鼓勵孩子讀一本好書，並與家長積極交流讀書心得；
4、鼓勵學生投身社會大課堂，開展有益身心的社會實踐活動
5、引導孩子合理使用壓歲錢，倡導愛心消費、綠色消費。
親愛的家長朋友們，孩子是祖國的未來，家長是孩子的啟蒙老師和監護人。讓我們共同努力，使孩子度過一個平安、有意義的寒假。最後，祝願您和家人新春愉快，閤家幸福，萬事如意！
XXX
XXXX.X.X
學生給家長一封信12
尊敬的老師：
您好！
我是巳祺媽媽，請原諒我如此冒昧地給您寫信！孩子今天的數學作業幾乎全做錯了，她不知道“有餘數的除法”該怎樣計算，甚至不知道“商”後面的那個數字叫“餘數”。而我的方法她也是似懂非懂，雖然在我的引導下她改對了練習冊上的題，但獨立做題時她就又不會了，所以我把練習冊上她做過的題目全擦掉了。在我看來，與其在別人的幫助下完成作業，不如真正弄懂以後自己重新做！所以肯求您明天能在百忙之中抽出寶貴的時間，再給巳祺講一下，謝謝您！
關於今天為何出現這麼多的錯題，問過孩子之後得知是她上課在玩一種名叫“影印”的遊戲，根本沒有專心聽講，在這裡現向您說聲“對不起”，我以後會經常提醒她上課能做什麼、不能做什麼，如果您在課堂上發現她還有做小動作或玩耍的壞習慣，儘管批評她。
但願這封信沒有打亂您的正常工作，祝您工作愉快！生活幸福！
學生給家長一封信13
尊敬的各位家長：
大家好！
孩子是祖國的未來，他（她）們的安全關係到一個家庭的幸福。他們在寒假期間是否過得健康、安全、充實是學校和各位家長共同關注的問題，為了使每個孩子能度過一個幸福美滿的新年，現就學生寒假安全的教育向各位家長提以下幾點建議：
1、天氣變冷，保持家庭內空氣流通，做到經常開窗通風，家裡保持清潔。教育孩子一旦出現不適症狀，應及時通知自己的父母，立即到醫院就診，並注意在家休息。
2、教育孩子一定要到指定的地點燃放鞭炮，燃放時要注意安全，注意不要在家中或戶外玩火，以防不測，禁止玩耍氣彈槍。
3、家庭若使用燃煤取暖的家庭，家長要安裝風斗預防一氧化碳中毒，教育孩子要注意用電安全，不要隨便動插座，注意使用電熱毯時的安全，無人在家時，一定斷電。
4、教育孩子注意飲食安全和傳染病預防，防止暴飲暴食及食物中毒，危害身體健康。做到勤洗手、勤洗臉、勤換衣服。合理膳食，多吃魚、蛋、奶製品，多吃新鮮的蔬菜與水果。根據天氣變化，隨時增添衣服,加強鍛鍊，增強機體的免疫力和抵抗力。
5、教育孩子提高自己防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識，做到未經大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不隨便與陌生人交往。
6、做到安全上網、文明上網，教育孩子從網路中獲取健康有益的資訊，不下載和傳播有害資訊。堅決不進營業性網咖、遊戲廳、舞廳、錄影室、檯球室。應嚴格禁止孩子打遊戲機、看不健康書刊或錄影。
7、無論是走親訪友，還是外出旅遊，家長嚴禁攜帶“三品”上車，乘車時，教育孩子不要將頭、手伸出窗外；要遵守交通規則，注意交通安全；不在公路上玩耍，不乘坐無牌、無證車輛；如果孩子不滿12週歲，嚴禁騎車上街。
8、教育孩子合理使用自己的“壓歲錢”，不和其它同學一起結伴外出乘車到離家較遠的地方玩耍，在家做一些力所能及的家務勞動。
萬盈鎮第二中心小學
學生給家長一封信14
尊敬的各位兒童家長：
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的常見傳染病，在多個國家和地區均有發生。手足口病多發生於學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。大多數患者症狀輕微，以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要症狀。少數患者可出現無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痺、神經源性肺水腫和心肌炎等，個別重症患兒病情進展快，可導致死亡。
根據我市以往資料，手足口病患兒中99%左右是輕症，即使不幸病情加重，絕大多數也能痊癒。手足口病目前沒有特異性治療方法，臨床以支援治療為主。我們家長需要做的，除及時就醫外，還應注意給孩子補充足夠的水分，保證充足休息，清淡飲食，少帶孩子去人群擁擠的地方，症狀消失前一週不要上幼兒園或小學，以免傳播疾病。同時應注意觀察孩子的病情進展，如出現下列情況，請儘快帶孩子到正規醫療衛生機構就醫：
(一)持續高熱：體溫(腋溫)大於39℃，常規退熱效果不佳。
(二)神經系統表現：出現精神萎靡、嘔吐、易驚、肢體抖動、無力、站立或坐立不穩等，極個別病例出現食慾亢進。
(三)呼吸異常：呼吸增快、減慢或節律不整。
(四)迴圈功能障礙：出冷汗、四肢發涼、皮膚花紋，心率增快、血壓升高等。
學生給家長一封信15
親愛的爸爸媽媽：
你們好！感謝你們讓我們生活在了這座美麗城市——萊蕪。
每天清晨，我們穿過綠樹成蔭的街道，奔向學校，和老師同學一同暢遊知識的海洋。傍晚，在霓虹燈照射著的五彩路上，我們回到家裡，和爸爸媽媽一起享受家庭的溫馨和寧靜。日復一日，年復一年，我們一直沉浸在這座城市帶給我們的美好生活中，而這樣的美好也幫我們裝扮出了一所所美麗的學校、編織起了一個個溫暖的家。
爸爸媽媽，你們知道嗎，學校老師告訴我們：萊蕪正在爭創全國文明城市和未成年人思想道德建設先進城市。雖然我們不太理解它的深刻含義，但看著街道一天比一天干淨，賣東西的小店一日比一日整潔，大街小巷到處都是樹木和鮮花，我們的心情可高興了。我們真心希望我們的城市能像爸爸媽媽佈置的小家一樣永遠乾淨，永遠漂亮。
所以，我們願意和爸爸媽媽一起參與到建立文明萊蕪的隊伍中來，用我們的小手拉起您的大手，用我們的小家影響萊蕪這個大家。我們願意和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起在下面的《責任書》上簽字，為這個美麗的城市貢獻我們全家人的力量。
爸爸媽媽，我們知道自己是未成年人，年齡還小，可能在履行承諾的過程中會出現控制不住自己行為的事情，希望爸爸媽媽能經常提醒我們，幫助我們提高自己的思想認識，讓我們成長為一個有道德、知文明、講禮儀的人：
當我想闖紅燈過馬路的時候，請拉住我的手；
當我想把果皮紙屑直接丟在馬路上的時候，請拉住我的手，或者帶著我尋找垃圾箱；
當我想到水庫、池塘、江河溪流和水井等水邊玩的時候，請拉住我的手，或者陪著我一起玩耍；
當我在公交車上和別人搶座位的時候，也請您緊緊地拉住我的手，讓我靠在您的身邊，宛如背靠大樹……
只要你們拉住我們的手，我們的人生路就能走得更遠，走得更好！
爸爸媽媽，你們是我們的第一任老師，也是我們終生的老師，你們的行動是對我們最好的教育：
在您偶爾為了圖省事而想把自家的垃圾倒在公用走廊、過道里的時候，請同意我拉住您的手；
當您因為一點小事而準備和左鄰右舍吵架的時候，請同意我拉住您的手；
當您因為應酬需要而決定酒後駕車的時候，也請同意我拉住您的手……
只要你們同意我們拉住你們的手，你們就是我們永遠學習的榜樣、成長的典範。
親愛的爸爸媽媽，你們給了我們生命，也是我們終生的老師。我們雖然年紀不大，但我們願意和您一起共建這個美麗的城市——我們共同的家，讓我們全家一起，相互監督，共同努力，投身到這個擁抱文明的行動中去，相信我們的萊蕪一定會更加美麗，更加文明，更加和諧！
您的孩子