消防安全教育的廣播稿範文（精選6篇）
在學校廣播站鍛鍊的學生都知道，廣播前一般都會提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節目效果，那麼寫廣播稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的消防安全教育的廣播稿範文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消防安全教育的廣播稿1
甲：優美的歌曲可以給你帶來無限的快樂……
乙：動聽的廣播可以給你帶來無限的知識……
甲：親愛的老師、同學們，大家中午好，我是播音員
甲：同學，你知道每年的11月有什麼重要的紀念日嗎？
乙：哦，我可清楚地記得：11月9日，是消防活動日。
甲：那你知道消防日的由來嗎
乙：說起把11月9日定為消防日的由來，還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。從11月9日以後，我國大部分地區便進入冬季，冬季是火災多發季節。因此，從這一天起開始開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，讓119深入人心。
甲：是呀，萬一發生火災時，及時報警求救是最要緊的。
乙：火是一種自然現象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。瞭解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發生，對同學們來說是多麼重要。
甲：許多同學對火感到新奇，常常揹著老師和家長做玩火的遊戲。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性。同學們年紀小，缺乏自我保護的能力，所以平時應注意做到：
1.充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都不玩火。
2.打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發兒童玩火的物品，平時不要在身上帶這些東西。
3.同學間要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。
乙：愛護消防裝置，保持通道暢通，為預防發生重大火災事故，防患於未然，人們在許多地方設定了消防裝置。就像我們學校各通道里設定的滅火器一樣。這些裝置一旦被挪用或損壞，遇上火災，人們就會束手無策。
1．不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專門用於消防的裝置等。
2．現代化的商場、賓館、圖書館等許多公共場所的牆上都安裝有紅色火警按鈕，同學們千萬不要隨意按動它。
3．樓梯通道是發生火災時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經之路，務必保持暢通無阻，不要在這些地方存放堆放雜物。
甲：同學們，我們這兒還有很多關於消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：共創和諧社會，關注消防安全！
乙：人人關注消防，處處清除火患！
甲：火魔無情猛於虎，消防安全重於山！
乙：火災面前莫著慌報警逃生兩不忘
甲：家家戶戶管火種日日夜夜保平安
乙：安全用火幸福美滿甲：愛心獻人民安全送萬家。
甲：防範勝於救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，牢記防火安全，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機會。同學們也別忘了將你今天聽到的消防安全知識教給更多的人。
乙：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
甲：本次播音此結束。同學們，再見
乙：再見！
消防安全教育的廣播稿2
a：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好。紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人xxx。
b： 我是主持人xxx。首先請聽同學們的來稿。
a： 今天的主題是“小手拉大手，一起來防火”下面請聽“小手拉大手，一起來防火”活動倡議書全校同學們：
森林是陸地生態系統的主體，是自然界的天然綠色屏障，更是我們賴以生存的寶貴資源。維護生態安全，保持生態平衡，是構建和諧社會、實施可持續發展戰略的重要內容，是全社會的共同責任。最近我縣天氣晴好，氣溫急劇上升，森林火險等級極高。根據省、市森林消防指揮部要求，縣人民政府森林消防指揮部辦公室決定今年3月至4月在全縣範圍組織開展森林消防宣傳月活動。為全面預防和有效控制森林火險，保護和發展我縣森林資源，我們特向大家發出倡議：積極加入到護林防火隊伍中來，用實際行動宣傳護林防火，參與志願服務，充分發揮生力軍和突擊隊作用。
b： 一、爭做護林防火的義務宣傳員
所有學生要主動向身邊人宣傳護林防火知識，使廣大群眾自覺遵守相關法律法規，把遵規守紀、森林防火、安全用火變成自覺行動。在要透過開展“小手拉大手，一起來防火”活動，把防火宣傳帶回家，引導家庭共同預防森林火災。同時要積極參與到“四個一”活動中來，即上一堂護林防火課、寫一篇護林防火作文、寫一封給家長的森林防火信、出一期森林防火黑板報、懸掛一條森林防火宣傳標語。
a： 二、積極參與護林防火志願服務活動
積極加入護林防火青年突擊隊、義務宣傳隊、執勤巡邏隊、雛鷹假日護林隊等各類志願服務隊伍，配合和協助相關部門在林區進山道口做好巡邏執勤工作，對上山人員進行檢查、登記、宣傳。對違反森林防火有關規定的，做好說服教育和勸導糾正工作。
b： 三、帶頭不野外用火，提升防火自護安全意識
帶頭不攜帶火種、香、紙、燭和煙花爆竹等易燃易爆物品進入林區;帶頭不燒荒種地，不燒灰積肥，不野炊;帶頭在林區不亂扔菸蒂，不生火;帶頭倡導用植紀念樹、鮮花等有益生態保護的方式祭奠親人，反對焚燒紙錢、燒香點燭、燃放鞭炮等祭奠方式，消除一切可能發生的火災隱患。遇到險情時，要及時報告險情，並根據自身的能力，採取力所能及的撲救措施，將生命財產損失降到最低。
a： 同學們，保護森林，就是保護人類自己！崇尚文明，就是尊重我們自己！希望大家都來關心森林防火工作，積極倡導文明新風，以實際行動來保護好我們的綠色家園，使我們的山川更加秀美，鎮村更加文明和諧！
b： 今天的廣播又要結束了，再見！
消防安全教育的廣播稿3
同學們，老師們：
對於我們每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識，甚至可能某些人還會否認它的重要性。現在我們就舉兩個在校園內發生的消防安全事故，希望可以引起大家對消防安全事故的重視：
20xx年，上海商學院一學生宿舍樓發生火災，火勢迅速蔓延導致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。火災事故初步判斷原因是，寢室裡使用“熱得快”引發電器故障，引燃周圍可燃物。
同一年，xx民族大學女生宿舍發生火災，樓內瀰漫濃煙，6層的能見度不足10米。著火宿舍樓可容納學生3000餘人，火災發生時大部分學生都在樓內，所幸消防員及時趕到，千名學生被緊急疏散，沒有造成人員傷亡。
宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板，當時該接線板插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板。因用電器插頭連線不規範，且長時間充電造成電器線路發生短路，火花引燃附近的布簾等可燃物，蔓延向上造成火災。
類似的消防安全事故還有很多，希望同學們可以提高警惕，從自我做起，樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力。
說到，可能有同學想問，我們在生活中到底應該怎麼做呢？
專家告訴我們引起火災有三個條件：
一、可燃燒的物質如棉質、木質、紙質、油質等：
二、幫助燃燒的物質如氧氣、空氣等：
三、火源如打火機。
我們應該如何預防火災?
一、 家裡、辦公室、教室嚴禁使用拖線板。
二、 使用電吹風、電水壺等電熱器具，大人千萬不要離開。
三、 電視機連續使用4~5小時應關機休息，並拔掉插頭。
四、 家裡、辦公室、教室不要儲存易燃易爆的汽油、酒精。
五、 不要把按壓式的噴霧罐放在有火種的地方。
六、 保持樓道通暢。
如果發生火災如何自救？
一、 不管在家裡還是在其他場所發現有火災應馬上撥打119，在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說出起火地點、燃燒物件、火勢情況。
二、 當在封閉的房間裡著火，千萬不要開門、開窗。
三、 家裡油鍋起火，要立即用鍋蓋蓋住油鍋將火窒息，切不可用水撲救。
四、 自己身上衣服著火，要立即脫下或就地臥倒，用手覆蓋住臉部並翻滾壓熄火焰，或跳入就近的水池，將火熄滅。
五、 逃離火災現場時，應用溼毛巾捂住口、鼻，彎腰並與火勢相反方向奔跑。
六、 若逃生途中經過火焰區，應先弄溼衣物或以溼棉被、毛毯裹住身體，迅速透過以免身體著火。
以上是我個人對火災的一些粗淺的認識，希望同學們、老師們增長消防知識，增強消防能力，堅決讓火災遠離你、我、他。
安全重於泰山，希望同學們時時注意安全，珍愛生命，師生共築安全和諧校園。謝謝大家收聽。
消防安全教育的廣播稿4
女：八一小學紅領巾電臺，聽聽你的聲音，說出你的心聲
男：大家好，我是xx
女：我是xx，本週紅領巾播出的主題是“心中有火，終身與你同在”。過幾天就是全國消防安全教育日了。你知道為什麼11月9日是我們的全國消防安全教育日嗎？
男：當然知道。仔細聽著，11月9日的月日與火警電話119一模一樣，而在這一天左右，空氣乾燥，火災頻發的時候，全國各地都在加緊開展冬季防火工作。為了提高人們的消防安全意識，使119更加普及，1992年啟動，每年的11月9日被指定為全國消防宣傳日。
女：其實這是消防安全的小知識之一。讓我測試一下你，看看你對消防了解多少。你知道萬一發生火災該怎麼辦嗎？
男：萬一發生火災，我必須首先讓自己脫離困境。其次，我想馬上報警或者求助。
女：嗯！你說的很對。當火災發生時，通常會有非常熱的火焰和大量的煙霧。怎麼能逃避？
男：首先可以用溼毛巾捂住口鼻，彎腰放低姿勢，減少煙霧吸入。第二，當沒有濃煙時，我們可以用充滿空氣的透明塑膠袋蓋住頭部，以避免吸入有毒的煙霧或氣體。
女：第三，逃跑時如果經過火區，要溼衣服或者用溼被子毯子裹住身體，迅速透過火區，避免身體著火。第四，在煙霧瀰漫的地方，離地面還有30釐米的剩餘空氣。我們可以在地上爬行逃生。爬行時，我們會將手掌、手肘、膝蓋緊貼地面，沿著牆壁奔跑，以免錯過方向。
男：第五，在火災逃生過程中，關閉身後所有的門，可以降低火災和煙霧的蔓延速度。
男：其實逃跑的時候有很多細節需要注意。講了這麼多消防安全知識，不知道大家是否都知道這些知識。
合：我們應該學習更多的消防安全知識！讓我們一起努力！今天的廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。再見！
消防安全教育的廣播稿5
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家早上好！
甲：伴隨著紅領巾廣播開始曲，美好的一天又開始了。本次廣播由四一班為大家播送。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。首先讓我們進入——校園直通車。
一、校園直通車。
甲：認識你身邊的人，瞭解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車。
乙：為慶祝第xxx個“兒童節”，讓大家度過一個愉快節日，，我校於6月1日下午開展第十三屆藝術節閉幕式作品展示及大型遊藝活動。各年級組織形式多樣的遊藝活動，師生全員參與，同學們在活動中體會成功的喜悅，感受節日的快樂。
甲：從本週開始，我校的校舍改造工程正式實施，施工的樓房周圍攔起了防護網，掛起了警示牌。希望大家注意安全，遠離施工現場，切不可跨越警示線、安全防護網。更加不要私自進入正在施工的溪英樓。從下週開始，升旗儀式改為室內聯合晨會，升旗手和護旗手每天升旗降旗時，請找值班的老師或門衛輔警叔叔陪同。參與紅領巾廣播和聯合晨會的同學請在老師的帶領下進入溪英樓。
二、主題播報區。
甲：主題播報，走進七彩童年，共享美好生活。本次播報的主題是：學消防安全，建和諧校園。
乙：謝佳金，你聽過“曲突徒薪，焦頭爛額”這對孿生成語嗎?
甲：當然聽過。這對成語出於《漢書·霍光傳》。說的是：有一位客人到主人家拜訪，見主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說：‘您的煙囪應改為彎曲的，並將柴薪搬到遠處去，不然的話，將會發生火災！’主人默然，不予理會。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。於是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其餘則各按出力大小依次就坐，卻沒有請那位建議他改彎煙囪的人。有人對這家主人說：‘當初要是聽了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會有火災。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒有功勞，而在救火時被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎?’主人這才醒悟，將那位客人請來。
這個故事告訴我們，消防要以“防”為主，以“消”作補救措施。
乙：我國的《新消防法》第二條“消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網路。”是這個故事內涵的進一步提高與發展。
甲：我們每個人幾乎天天都再與火打交道，一旦發生火災，尤其是火災初期階段，可燃物質燃燒面積不大，若發現及時，方法得當，就可很快將火撲滅，但人們往往發現火災後卻找不到滅火器滅火，其實在我們身邊就有不少“滅火劑”，一樣能撲滅或控制小火，比如：溼布、食鹽、沙土、鍋蓋等等。
乙：食鹽，真的嗎?
甲：食鹽的主要成份是氯化鈉，在高溫火源下，能迅速分解為氫氧化鈉，透過化學作用，抑制燃燒的進行，吸收燃燒環節中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細鹽均是滅廚房和火災固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態，同時發生吸熱反應，稀釋燃燒區的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。
乙：然而在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應儘快設法脫險。如果被困火場，在視窗、陽臺或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動鮮豔布條發出求救訊號，晚上可揮動手電筒。如果在高層樓發生火災，應捂住口鼻走樓梯逃生。
三、好書百花園。
甲：走進好書百花園，讓好書滋潤心靈。
乙：今天我們為大家推薦的好書是：《草房子》 。
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。書中描寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。該書文字如詩，作者雖不是名詩人，卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創造了小說的詩的世界。《草房子》是一個美好的`所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美麗的童話。
四、蓓蕾初上枝。
甲：用我的心，用我的手，寫下我的故事。下面進入：蓓蕾初上枝。請聽我們的小小寓言家的最新創作吧！
愛吃糖的小豬(作者：三(3)班史文麗)
小豬是個愛吃糖果的孩子，見到糖果就會興奮得兩眼發光。
一天，天氣晴朗，小豬拿著零花錢要去超市買東西吃，媽媽再三叮囑不要買糖吃。小豬滿口答應，可是在路上他就改了主意，他想：糖果那麼好吃，我不吃它們，它們會很傷心的。到了超市，小豬看到那麼多的糖果心裡開心極了，趕緊拿了一盒自己最愛吃的軟糖。它回到家後偷偷地把糖果藏在了床下面，等媽媽不在家的時候就能拿出來吃了，想到這裡，小豬饞得口水都流出來了。
這天剛好是星期天，媽媽一早就去上班了，小豬不禁喜笑顏開，趕快把門關上，從床下拿出了糖，放了一粒在嘴裡，“太好吃了！”。然後小豬就一粒接著一粒不停地往嘴裡塞，生怕被別人搶了去似的。不一會兒，一盒糖就吃光了。到了晚上，小豬的牙疼了起來，疼得它哇哇大哭，媽媽只好帶小豬去看病。經過白兔醫生的仔細檢查發現，小豬吃糖太多所以長了好幾只蛀牙。媽媽驚訝地說：“怎麼可能！它好久都不吃糖了呀！”小豬這才向媽媽說出了實情，並道了歉。媽媽沒有生氣，和藹地說：“沒關係，你以後誠實不再對我撒謊就好了。”
最後，在白兔醫生的努力下，小豬吃了一番苦頭終於把牙治好了，當然它也變成了一個乖巧聽話的孩子，再也不敢偷偷吃糖了，因為它知道再好吃的東西，也要適量才好。
乙：排球隊裡故事多，請聽《排球小將》
第十三回非打不可(作者：五(2)班唐成傑)
“最新訊息，最新訊息,丁曉與王欣怡的大戰將在今天下午舉行。”一大早，小喇叭又在教室裡大聲嚷嚷著，誰也沒有理他，但是話說回來，誰不期待這場比賽呢！
這不，賽前同學們就早早地湧到了排球場上等待著。只見王欣怡還是一副怒氣衝衝的樣子，丁曉滿臉歉意地說：“女排隊長，不要比了吧。這事是我不好，可是，打排球有損傷不是正常的嗎?不用這樣吧！”但是王欣怡就是不買賬，無論丁曉說許多遍，她就是不理不睬。“看來這場仗你是非打不可了，祝他好運吧。”唐力在一旁表示同情地說。
最後，雙方討論決定一局定勝負，並由小喇叭當裁判。小喇叭有模有樣地喊了聲：“開始！”王欣怡是女的，女士優先，先發球。她站到發球線上，一隻手託球，另一隻手上下襬動著，她簡直變了個人，盯著球的眼睛好像噴出了火。突然，她拋起球，右手飛快一擊，球如同離弦的箭一樣，飛了出去。雖然女生的力氣小，但是王欣怡的發球常常很刁鑽，看似普普通通，卻總是落在不好接的位置上。丁曉可不是吃素的，他不慌不忙地調整好了位置，輕輕鬆鬆地就把球還了過去。王欣怡沒想到丁曉這麼厲害，稍一失神連忙把球墊起。“好機會！”丁曉趁球飛到網上，奮力一跳，來了個大力扣殺。“真帥啊！”小喇叭好生崇拜，隨後他不忘加一句“丁曉必勝！”頓時，他感到有股兇光正盯著他，仔細一搜，原來是朱曉君，他不禁倒吸了一口冷氣，要知道上次他可是說了近百個對不起才保住小命的，不然非罰抄不可。想到這裡，小喇叭如卡機的磁帶說不出話來。
甲：欲知後事如何，拿起筆來續寫吧。
五、好歌點唱機。
甲：輕鬆一刻，進入好歌點唱機。請聽歌曲《一千零一個願望》。同學們，老師們，再見
乙：再見。
消防安全教育的廣播稿6
女：採擷一縷陽光，編織七彩童年；
男：留住一陣清風，播灑希望明天；
女：付出一份真情，打造愛的世界；
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學們
合：大家好！
男：旗山小學紅領巾廣播又和你見面了！
女：我是播音員錢子可。
男：我是播音員王哲。
男：你知道每年的11月有什麼重要的紀念日嗎？
女：哦，我可清楚地記得：11月9日是消防活動日。
男：那你知道消防日的由來嗎？
女：說起把11月9日定為消防日的由來，還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法“11、9”,同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。
男：今天紅領巾廣播的主題是《小學生消防安全知識》
女：消防安全對於小學生有什麼要求呢？
男：小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
女：萬一發生火災，我們該怎麼辦呢？
男：家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裡的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
女：房間內起火時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。若火勢已大，必須立即報火警。
男：發生火災應如何報警呢？休息一下，聽一首好聽的歌曲《蟲兒飛》，馬上回來。
女：如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
男：遭遇火災如何正確脫險？
女：遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
男：（2）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室裡或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
女：（3）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應透過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
男：（4）逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。
女：以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常複雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字；臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。之後，爭取時間，快速離開，才是上策。
男：每一次相聚都是那麼短暫
女：每一次懷想都是那麼香甜
男：讓我們在快樂的海洋裡翱翔！
女：讓我們手牽著手。
男：讓我們肩並著肩。
女：今天的播音節目到此結束，感謝大家的收聽。
男：同學們下次再見！