漢語語法記憶口訣
標準漢語語法中最大的特點是沒有嚴格意義的形態變化。名詞沒有格的變化，也沒有性和數的區別。動詞不分人稱，也沒有時態。下面小編收集了漢語語法記憶口訣，供大家參考，希望對大家學習漢語語法有幫助。
漢語語法記憶口訣 篇1
一、分辨實詞與虛詞
分析詞類要注意，首先辨別實與虛。詞類劃分有標準：語法特徵和意義。實詞能夠單獨用，充當成分有實義。實詞分為六大類，名動形代數量詞。虛詞沒有具體義，幫助實詞能造句。虛詞六類要記清，副介連助嘆擬聲。
二、詞類歌訣 名 詞
人和事物各有名，萬千名目可辨清。 表示名稱即名詞，具體抽象有不同。
時間空間和地點，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。
動 詞
世間萬物皆運動，於是動詞相應生。行為動作和發展，存在消失與變更。
心理活動及判斷，一概可作謂語用。能願趨向兩動詞，配合謂語意更明。
形容詞
人有特徵物有形，修飾動名靠形容。事態動作有性狀，描摹性狀用形容。
形容詞語極豐富，準確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當狀謂定。
三、形容詞辨析
形容詞，細分析；有四類，要注意。表性質：真、善、美，表形狀：圓、平、直，表顏色：紅、黃、綠，表變化：快、慢、急。聰明老實樂呵呵，愚蠢狡猾笑嘻嘻。形詞一般可重疊，大多能受副詞飾；形詞不能帶賓語，形詞能夠作狀語， 大多能夠作謂語，少數可作狀、補語。
數 詞 數詞即為表數目，確數概數和序數。確數包括整分倍，不定數目是概數。
整數前加老第初，排列順序是序數。分數倍數表增加，減少只能用分數。
量 詞
表示單位量詞全，單位各異按習慣。事物行動作統計，物量動量分兩款。
量詞數詞相結合，數量短語功能全。動量短語居動後，物量短語在名前。
代 詞 代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。
疑問代詞誰什麼，進地性狀數如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。
副 詞
副詞修飾動與形，範圍程度與時間。肯否估計與情態，語氣頻率用法全。
稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠，已經曾經就竟然，將要立刻剛偶然，
漸漸終於決忽然，難道連續又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，
越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。
前很後名都不行，單獨回答更不能。
介 詞
自從以當為按照，由於對於為了到；和跟把比在關於，除了同對嚮往朝；
用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。
助 詞
結構助詞的地得，時態助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞後邊附加義。
連 詞
和同與跟關中間，或者以及帶關聯。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
四、句子成分歌訣
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
六者關係難分辨，心中有數析正誤。 什麼誰稱主，做是怎樣才充謂；
賓語動支配，回答謂語什麼誰。 前置狀語目（的）時（間）地（點）， 意義不變能復位。 補語從後說前謂，定語才和後賓配。 介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。 的定地狀與得補，語言標誌定是非。
五、 句子語病修改歌訣
檢查語病要細心，先看主幹主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補，能否搭配語中心。
下面語病常常見，熟悉現象心有底。 是否恰當用詞語，語序是否屬合理，前後有矛盾，更有不統一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結構又膠節，語言重複又多餘，多層否定成後語。 修改語病法牢記，添、刪、調、換百病醫。
漢語語法記憶口訣 篇2
主謂賓、定狀補， 主幹枝葉分清楚， 主要成分主謂賓， 附加成分定狀補， 定語必居主賓前， 謂前為狀謂後補。
主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔 任,一般放在主語的後面。
賓語是動作的物件或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
定語：用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵範圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。
狀語：說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。 補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關係,是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答“怎麼樣”、“多少次”、“何處”、“何時”、“什麼結果”等問題。補語都放在中心語後頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關係的片語也常作補語。
句子成分劃分
一、句子的組成部分。
包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種 完整的句子結構是：
（定）主//[狀]謂<補>＋（定）賓
例如：(我們)學生||[一定][要]學＜好＞（專業）課程 定語用在主語前面，是修飾限制主語或賓語的中心語的 如：“（冬天裡）的春天”
補語用在謂語的後面，是補充說明謂語中心語的 如：“辨認＜仔細＞”
1、主語
主語是謂語陳述的物件，指明說的是“什麼人”或“什麼事物”。經常有名詞、代詞和名詞性短語充當充當。例如： (1)中國人民志氣高。
(2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。
2、謂語
謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語“是什麼”或怎麼樣“。經常由動詞、形容詞充當。例如：
(1)滿天烏雲頓時消散了。
(2)樹葉黃了。
(3)小王今年十六歲。
(4)魯迅是中國現代文學的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什麼書他都看。
3、賓語
賓語在動語後面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什麼”一類問題。經常由名詞、代詞、名詞性短語充當例如：
(1)什麼叫資訊？
(2)門口圍著一群看熱鬧的。
(3)馬克思認為知識是進行鬥爭和為無產階級解放事業服務的手段。
4、定語
定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質、狀態、數量、所屬等。經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。一般定語與中心詞之間有“的”字連線。例如：
(1)那（沉甸甸）的稻穀，象一壟壟（全黃）的珍珠。
(2)（三杯）美酒敬親人。
(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。
(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。
5、狀語
狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等。經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。一般狀語與中心詞之間有“地”字連線。例如：
(1)他[已經]走了。
(2)咱們[北京]見。
(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。
(4)科學[終於以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。
副詞、形容詞經常作狀語，表時間、處所的名詞經常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的.前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們遊覽了西湖勝景。
6．補語
補語是動詞或形容詞後面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、性狀等。經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。一般補語與中心詞之間有“得”字連線。例如：
(1)廣大人民幹得〈熱火朝天〉。
(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。
(3)他生〈於1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)顏色是那麼濃，濃得〈好像要流下來似的〉。
7．獨立成分
在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產生結構關係，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、註釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。 例如：
(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？
(2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現代化就是一句空話。
(3)啊，多麼使人心醉的絢麗燦爛的秋色！
(4)砰，砰，一陣槍聲傳來……
充當獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。
二、句子成分劃分口訣：
（1）句子成分要劃對，
（2）縱觀全域性找主謂。
（3）主前定狀謂後補，
（4）謂前只有狀地位。
（5）“的”定“地”狀“得”後補，
（6）賓語只受謂支配。
漢語語法記憶口訣 篇3
一、漢語拼音
aoe,iu ü，標調多按此順序；
如果iu 緊相連，標到後者頭上去。 拼寫規則講得細，任何聲母不獨立； zhchshrzcs ，自成音節後加i 。
iouueiuen, 別猶豫，單用頭變w 或y ； 如果前面有聲母，去掉oe 合規矩。 i 母打頭搞獨立，iining 前加大y ； 其他所有複韻母，都把小i 變大y 。 u 母單打莫遲疑，前加大w 就可以； u 母為首獨為戶，要把小u 變大的。 凡帶ü母要注意，獨立去點前加y ； nl 相拼不去點，去點只指jqx 。
二、詞類辨別
有些詞類難區分，典型特點要記清： 動形加不名不行，動能加甭形加很； 連詞前後能調換，介詞前後調不成； 嘆詞總是單獨用，語氣助詞詞後跟。
三、片語辨別
基本片語四型別，嵌字不同可辨清： 聯合能嵌和而並，主謂能嵌較很更， 嵌的地得是偏正，嵌著了過是動賓。 的字介詞和方位，三種結構自分明。
四、劃分單句
主謂賓、定狀補，主幹枝葉分清楚； 定語常在主賓前，謂前是狀謂後補。 定的狀地得後補，形式標誌要記住； 遇到格式有變化，仔細分清莫含糊。
五、修改病句
修改病句有訣竅，方法步驟要記牢： 基本成分先找找，主謂賓語是否少； 成分不缺看搭配，主謂動賓可搭好； 搭配恰當看句子，重複之處不能要； 次序不當須重排，用詞不妥應換掉； 再看邏輯亂不亂，自相矛盾不可靠；感情色彩別弄反，事情次序別顛倒；