初中的美術教師述職報告範文
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，是時候認真地寫一份述職報告了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的初中的美術教師述職報告範文，歡迎閱讀與收藏。
初中的美術教師述職報告1
在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以“師德”規範自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將主要方面總結如下：
一、努力貫徹黨的“十六大”精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作
我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規範自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責
努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔初三18個班超工作量的前提下，還積極參與學校美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術節的佈置工作等。
1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。根據教材內容及學生的實際，設計授課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按要求蒐集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常徵求其他老師的意見，改進工作。
在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急於用簡單的講解代替學生的感悟和認識，透過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑑別、判斷、努力提高他們的審美情趣，並加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。儘可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術資訊，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造效能力出發佈置作業練習，並注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，以致有的放矢。
三、積極參加市教研室等組織的各類美術業務學習和理論學習
主要有：(一)、於xxxx年和20xx年參加了兩次新課程改革的學習，並且在實際教學中身體力行，透過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。xxxx.6在市直屬中學陶藝課堂教學展示活動中，獲一等獎。xxxx.4濱湖區中學美術教師說課比賽中獲一等獎。(二)、利用業餘時間輔導並組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘並發展他們的特長。xxxx年輔導學生參加首屆“江蘇省綠色學校學生環境繪畫、書法、攝影作品彙展”，所有6名學生作品都入選，學校獲組織獎。20xx年輔導學生在“市中學生美術比賽”中獲兩個三等獎，本人獲優秀指導教師三等獎。20xx年“在陽光下成長”繪畫競賽中，輔導學生獲一個二等獎一個三等獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的.光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青於樂於奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。
初中的美術教師述職報告2
一、基本情況
本人，中學一級美術教師，19xx年7月畢業於曲阜師範學院.20xx年被評為中學美術一級教師，任現職xx年.
二、師德方面
我始終能夠忠誠於黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導的安排，不論分配我什麼工作，我都能儘自己能力做好。身為人師，始終把“對孩子的一生負責”視為己任，認真貫徹教書育人的思想.積極負責任地完成教育教學任務，不計較個人得失，能夠做到愉快工作，享受生活。
三、 教學教研方面
積極參加各項教研工作,在創新中求發展。認現職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮鬥目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，及時把握美術學科的最新發展動態，瞭解新的教改方向。
作為一名美術教師，為了能更勝任這份工作，我能夠做到認真鑽研教材，學習新課標，並仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案，做到課前準備充分。作為課堂教學，美術課有其自身的特點，我們不僅要備課，寫教案，而且還要準備範畫、教具、課件等，所以上一節美術課，得提前一週時間準備，比如教學生《變體美術字》一課，變體美術字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式，為了讓學生能更好的理解每一種變化的字型，你都要去查閱資料，去設計範畫。上手工製作課，你得提前去製作手工作品範樣，比如學《中國結》一課，你得研究各種中國結的編法，還要製作範樣，課前得準備就緒。除了講授知識外，學生還有大部分的繪畫時間，學生在繪畫過程中，教師要在下面進行輔導，學生有不會的地方，需要教師幫助時，我就耐心的幫他畫上幾筆，特別是對待那些所謂的差生，你就更應該特別的關照他們，而且還要主動的去幫他們，及時表揚他們，把他們的作業進行展示，這樣他們就不會影響課堂紀律，而且還很喜歡你。
四、業務素質方面
隨著時代的發展，科技的進步，需要教師自身的素質不斷的提高，俗話說：給學生一碗水，教師應有一桶水甚至一條河，所以除了上課備課外，其他時間一般都用在練習繪畫上。我專攻書法和國畫工筆花鳥畫，國畫作品《荷花翠鳥》在“20xx年職工美術書法攝影作品評比”中榮獲一等獎;作品發表在《中原油田職工書法美術優秀作品集》裡。經過多年的練習，不僅能勝任初中美術教學，利用業餘時間輔導並組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘並發展他們的特長。20xx年輔導的學生在“河南省中小學生.寫字步步高硬筆書法大賽” 榮獲一等獎，本人獲優秀輔導教師獎。20xx年在“濮陽市中小學生慶祝新中國成立xx週年書畫比賽”活動中，學生繪畫成績突出，本人榮獲優秀輔導教師稱號。在歷屆的教育中心科技節和藝術節中，有多名學生獲得不同的繪畫獎項，本人獲優秀輔導教師獎。近兩年來，我輔導的初二學生葛菁同學的科技繪畫作品分別獲河南省青少年科技創新大賽“少兒科幻畫”二等獎，本人獲濮陽市中小學科技活動節優秀輔導教師獎。
以上是我在任職以來在教育、教學方面的一些做法和成績，在過去時間裡，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕老師共勉，工作成績也在逐步提高，但還存在一些工作缺少創新，教學方式單一等不足，這都是我以後需要完善的地方。
初中的美術教師述職報告3
本人於xx年畢業於xx美術系。xxx年被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高階教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠於黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，有強烈的事業心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關係相處非常融洽。
二、教學教研方面
（一）教學方面
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百餘人在全國、省市獲獎。任現職以來連續兩年被評為新橋鎮“先進教師”，XX年市考核優秀，調入華校之後，每年都是先進個人。
（二）教科研方面
積極參加教科研活動，並在教學活動中不斷實踐和探索。XX年，負責並參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和最佳化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發表於《當代教育研究》，《藝術的靈感———生活》發表於《美術教育》雜誌。
三、德育教育工作
調入華校之後我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續兩年被評為學校的優秀副班主任。
以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今後要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。