c語言程式設計實驗報告模板
篇一：C語言程式設計實驗報告
一、實驗目的：
1、掌握C語言的資料型別和變數的宣告。
2、掌握不同型別資料之間賦值的規律。
3、掌握C語言的運算子和表示式的使用。
4、熟悉C程式的編輯、編譯、連線和執行的過程。
二、實驗內容：
①輸人程式： #includevoid main() { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); } ②執行此程式並分析結果 (2)按習題4. 8要求編寫程式 題目為: 設圓半徑r=l. 5,圓柱高h=3，求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。 用scanf輸人資料，輸出計算結果口輸出時要有文字說明，取小數點後兩位數字。
程式:
三、實驗步驟：
①輸人程式：
#include
void main() { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); }
②執行此程式並分析結果。
預計結果：
a=61,b=62
c1=a,c2=b
d=``3.56,e=`-6.87
f=````3157.890121,g=```````0.123456
m=50000,n=-60000
p=32768,q=40000(`代表空格)
結果：
g的輸出看來是四捨五入了。
③在此基礎上，將程式第9~14行改為：
a=61;b=62;
c1=a;c2=b;
f=3157.890121;g=0.123456789;
d=f;e=g;
p=a=m=50000;q=b=n=-60000;
執行程式，分析結果。
p=a=m=50000;q=b=n=-60000;這兩條語句將p、a、m的值和q、b、n的值都重新賦了相應的新值。除m、n外都是整型、無符號整型或字元型，因此輸出會按資料型別強制擷取，因此得到的值會不盡相同，但可以從理論上做出推測，但由於編譯系統的不同，真正得到的結果也可能不盡相同。
④改用scanf函式輸人資料而不用賦值語句，scanf函式如下:
scanf("%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u",&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,%p,%q);
輸入的資料如下:
分析執行結果。
(說明:lf和ld格式符分別用於輸人double型和long型資料)
⑤在④的基礎上將printf語句改為:
printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%15.6f,e=%15.6f ",a,b,c1,c2,d,e);
printf("f=%f,g=%f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q);
執行程式：
⑥將p、q改用%o格式符輸出。
⑦將scanf函式中的%1f和%ld改為%f和%d，執行程式並觀察分析結果。
出現錯誤，提示為：浮點錯誤：超出範圍。程式異常中止。 (2)按習題4. 8要求編寫程式
題目為:
設圓半徑r=l. 5,圓柱高h=3，求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。 用scanf輸人資料，輸出計算結果口輸出時要有文字說明，取小數點後兩位數字。 程式:
#include
void main()
{
float h,r,s,sq,vq,vz;
float pi=3.1415926;
printf("Please input the circinal r, and the cylindrical h:");
scanf("%f,%f",&r,&h);
l=2*pi*r;
sq=4*pi*r*r;
vq=4.0/3.0*pi*r*r*r;
vz=pi*r*r*h;
printf("circinal girth is: l=%6.2f ",l);
printf("circinal area is: s=%6.2f ",s);
printf("sphere surface area is: sq=%6.2f ",sq);
printf("sphere cubage is: vq=%6.2f ",vq);
printf("cylindrical cubage is: vz=%6.2f ",vz);
}
(3)程式設計序，用getchar函式讀人兩個字元給c1 ,c2,然後分別用putchar函式和printf輸出這兩個字元。 上機執行程式，比較用printf和putchar函式輸出字元的.特點。 程式如下： #includevoid main() { char c1,c2; printf("Please input tow letters: "); c1=get); c2=get); printf("Putchar is: "); putc1); putc2); printf(" "); printf("Printf is: "); printf("%c %c ",c1,c2);
}
可見有putchar輸出的結果是一個字元一個字元順序輸出的。每個putchar函式只能輸出一個字元，且只能輸出字元，而printf可以輸出多個數據，且為任意類
四、實驗心得（體會）：
透過本次C語言上機實驗，我對順序結構程式設計有了一定的瞭解。通過幾個例題，我對順序結構中scanf和printf語句的基本實用情況有了一定的理解。我相信這些都為後來的程式設計打下基礎。對C語言學習，我會更加努力。
篇二：C語言程式設計實驗報告
（一） 實驗目的
（1） 熟悉和掌握結構的說明和引用、結構的指標、結構陣列，以及函式中使用結構的方
法。
（2） 掌握動態儲存分配函式的用法，掌握自引用結構和單向連結串列的建立、遍歷、結點的
增刪、查詢等操作。
（3） 瞭解欄位結構和聯合的用法。
（二） 實驗內容及要求
1.表示式求值的程式驗證 設有說明：
char u[] = "UVWXYZ"; char v[] = "xyz"; struct T{ int x; char c; char *t;
}a[] = {{11, 'A', u}, {100, 'B', v}}, *p = a;
請先自己計算表2.1中表達式的值，然後編寫程式並執行來加以驗證。（各表示式相互無關）
2.源程式修改、替換
下面所給源程式的功能是：給定一批整數，以0作為結束標誌且不作為結點，將其建成一個先進先出的連結串列。先進先出連結串列的頭指標始終指向最先建立的結點（鏈頭），先建結點指向後建結點，後建結點始終是尾結點。請完成以下工作：
（1） 源程式中存在什麼樣的錯誤（先觀察執行結果）？對程式進行修改、除錯。使之能
夠正確完成指定任務。
（2） 修改替換creat_list函式，將其建成一個後進先出的連結串列。後進先出的連結串列的頭指標
始終指向最後建立的結點（鏈頭），後建結點指向先建結點，先建結點始終是尾結點。
源程式
#include
#includestruct s_list{ int data;
struct s_list *next; };
void creat_list(struct s_list *headp, int *p); int main(void) {
struct s_list *head = NULL, *p; int s[] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 0}; creat_list(head, s); p = head; while(p) {
printf("%d ", p -> data);p = p -> next; }
printf(" "); return 0; }
void creat_list(struct s_list *headp, int *p) {
struct s_list *loc_head = NULL, *tail; if(p[0] == 0); else {
loc_head = (struct s_list *)malloc(sizeof(struct s_list));loc_head -> data = *p++;tail = loc_head;while(*p){
tail -> next = (struct s_list *)malloc(sizeof(struct s_list)); tail = tail -> next; tail -> data = *p++;}
tail -> next = NULL; }
headp = loc_head; }
3.程式設計
編寫並上機除錯執行能實現以下功能的程式或函式：
（1）編寫一個程式，實現以下功能：定義一個欄位結構struct bits，它將一個8位無符號位元組從最低位向最高位宣告為8個欄位，各欄位依次為bit0, bit1, …… bit7，且bit0的優先順序
最高。同時設計8個函式，第i個函式以biti（i = 0, 1,……7）為引數，並且在函式體內輸出biti的值。將8個函式的名字存入一個函式指標陣列p_fun。如果bit0為1，呼叫p_fun[0]指向的函式。如果struct bits中有多位為1，則根據優先順序從高到低依次呼叫函式指標陣列p_fun中相應元素指向的函式。8個函式中的第0個函式可以設計為 Void f0(struct bits b) {
Printf(“the function %d is called! ”, b); }
（3） 設計用單詞連結串列建立一張班級成績單，包括每個學生的學號、姓名、英語、高等數
學、普通物理、C語言程式設計四門課程的成績，試用函式程式設計實現下列功能：
① 輸入每個學生的各項資訊。 ② 輸出每個學生的各項資訊。 ③ 修改指定學生的指定資料項的內容。 ④ 統計每個同學的平均成績（保留兩位小數）。 ⑤ 輸出各位同學的學號、姓名、四門課程的總成績和平均成績。 4.選做題
（1）對上述程式設計題中第（2）題的程式，增加按照平均成績進行升序排序的函式，試寫出用交換結點資料域的方法升序排序的函式，排序可用選擇法或冒泡法。
（2）對選做題第（1）題，進一步寫出用交換結點指標域的方法升序排序的函式。 （3）採用雙向連結串列重做程式設計設計題中的第（2）題。
（三） 實驗步驟及結果
1.表示式求值的程式驗證的實驗步驟及結果
表2.1 表示式值的計算
結果正確！
2.源程式修改、替換的實驗步驟及結果
（1）改錯：headp型別應為雙重指標，即：void creat_list(struct s_list **headp, int *p); 同時第40行應該改為*headp = loc_head; 第12行改為creat_list(&head, s); 修改後的程式如下： #include#includestruct s_list{ int data;
struct s_list *next; };
void creat_list(struct s_list **headp, int *p); int main(void)
{
struct s_list *head = NULL, *p; int s[] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 0}; creat_list(&head, s); p = head; while(p) {
printf("%d ", p -> data);p = p -> next; }
printf(" "); return 0; }
void creat_list(struct s_list **headp, int *p) {
struct s_list *loc_head = NULL, *tail; if(p[0] == 0); else {
loc_head = (struct s_list *)malloc(sizeof(struct s_list));loc_head -> data = *p++;tail = loc_head;while(*p){
tail -> next = (struct s_list *)malloc(sizeof(struct s_list)); tail = tail -> next; tail -> data = *p++;}
tail -> next = NULL; }
*headp = loc_head; }
程式執行結果如圖所示：
結果正確！
（2）建立一個後進先出的連結串列如下：
修改後程式如下： #include#includestruct s_list{ int data;
struct s_list *next; };
void creat_list(struct s_list **headp, int *p); int main(void) {
struct s_list *head = NULL, *p; int s[] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 0}; creat_list(&head, s); p = head; while(p) {
printf("%d ", p -> data);p = p -> next; }
printf(" "); return 0; }
void creat_list(struct s_list **headp, int *p) {
struct s_list * loc_head=NULL,*tail; struct s_list * temp; if(p[0]==0) ;
篇三：C語言程式設計上機實驗報告
一、實驗目的：
1．熟悉Win TC或者VC++ 6.0的軟體環境，掌握使用其進行編輯、編譯、連線和執行的方法。 2．透過執行簡單的C程式，掌握C源程式的特點。
二、實驗內容：（由學生選擇WinTC或者VC之一完成相關實驗） 1．執行WinTC程式，進入C程式設計環境。 2．建立工程檔案 3．編輯原始檔 4．編譯、連線
(1)單檔案源程式的編譯、連線
源程式先經過編譯，生成目標檔案(.obj檔案)，然後將目標檔案進行連線，生成可執行檔案(.exe)。 如果編譯、連線中發生錯誤，在Message視窗中顯示出錯資訊，修改錯誤後，可重新編譯、連線。 (2)多檔案源程式的編譯、連線
可以用長的源程式分割成幾個檔案，分別編譯然後生成可執行檔案。此時使用Project選單。步驟： 第一步：有三個檔案f1.c、f2.c、f3.c組成一個完整的C程式，分別建立三個檔案，將f1.c、f2.c、f3.c三個檔案儲存到同一個資料夾中(如d: cproject)。 f1.c:
#include "stdio.h" extern a,b;
extern max(int x,int y); main() { int e
=1,f=2;
printf("%d ",max(a,b)); printf("%d ",max(e,f)); } f2.c: int a=3,b=4; f3.c:
int max(int x,int y ) {return x>yx:y;}
第二步：構造Project檔案，在編輯狀態下，編輯一個副檔名為.prj的檔案，檔案的內容為：
f1 f2 f3
第三步：構造EXE檔案，按F9鍵即將三個檔案編譯、連線成一個EXE檔案，檔名為wang.exe。 如果編譯、連接出現錯誤，則必須進行修正，然後再編譯。 5．執行程式
如果編譯、連線完全正確，則可以用執行程式。
三、實驗過程(依據上面示例，簡要描述你使用WinTC或者其它編譯器的過程)