關於小學四年級家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好。
在學期的開始，我知道大家和我一樣，都很期待本學期的第一次家長會。和咱們孩子從陌生到熟悉已有三個周的時間了，今天見到大家，也感到非常親切。能和咱們五十五個孩子一起度過小學的一年，我內心深感責任重大。我們今天召開家長會的目的，主要是向家長朋友們介紹一下我們的新老師，我們的新班級，還有我們的孩子在開學這三個週中的表現，另外，我們也向家長推薦一些好的家教經驗，希望對我們的家庭教育能起到一點幫助作用。
首先從一個小故事開始今天的話題吧。
有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到牆上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準備跳下來之前，父親跟他講了一個故事：這個故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國的一個富翁。這個富翁的兒子有一天爬到一面牆上往下跳。這位富翁張開雙臂在下面等著接住他的兒子。可是當他的兒子跳下去的時候，這個富翁卻閃身躲開了。富翁的兒子摔在地上，一面哭一面很困惑地看著父親，不知道他為什麼要這樣做。這時候，這個富翁跟他的兒子說：我讓你跌一跤是為了讓你學到一課 ——這個世界上就連父親有時也未必信得過，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出雙臂，對兒子說：來，跳下來吧，我會接住你。這時兒子心裡不安起來，這個故事已經令他內心產生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。於是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會摔在地面，但當他睜開眼的時候發現自己躺在父親的懷抱裡。他父親跟他說：我也想你學到一課——連陌生人有時你也可以相信，更何況是你的父親。
和大家分享這個故事，主要是想跟大家說——信任是為了簡化人與人之間的合作關係，提高成功率的基本情感。
現在的社會可能教會了我們大人冷漠與偏執，但是，在教育孩子方面，作為老師，我真心希望我們之間能夠相互信任信賴，真誠溝通。
一、信任學校。
咱們以學校文化和特色建設為主線，以習慣養成為龍頭，制訂了學生良好的習慣養成方案，並落實到常規教育中，開展了一系列豐富多彩的比賽活動，讓學生在健康快樂中茁壯成長，讓學生感受到良好的習慣受益終身，最終讓優秀成為一種習慣。
學校非常注重對學生良好習慣的培養，更注重學生的安全和飲食健康。透過國旗下講話、班隊會、晨會等對學生進行安全教育；安排教師在路口、班車、餐廳值日，保證學生的'安全；為了使學生能吃上營養可口衛生的飯菜，學校根據學生年齡特點專門制訂菜譜，堅持使用花生油和優質大米，並根據家長的合理化建議及時調整，保證學生健康營養用餐。
二、信任老師
（看電話卡）這位是我們的語文老師譚老師，譚老師是一位教學經驗豐富的老教師，雖然自己的孩子都大學畢業了，但是譚老師仍和年輕教師一樣早出晚歸，孩子的作業都是一字一句的批，作文一字一句的改（電話）；英語老師相對年輕一些，也是任教多年英語，經驗豐富的老師（王妮老師電話）；我帶班有兩個原則，一是從愛出發，嚴字當頭，對學生寬容但是不縱容；二是從愛出發，勤字為先，我堅持緊跟學生，早到晚歸，瞭解學生思想、行為，及時發現問題及時處理。可以說，我們每位老師都與家長有著同一個目的，那就是希望每個孩子都能健康快樂並且得到良好的教育。所以，我們也真心希望家長能和老師及時溝通，彼此真誠而信任，對於孩子或班級出現的問題能夠直言不諱，有什麼好的建議能夠敞開心扉，透過電話或網路及時跟我聯絡，包括在教育孩子方面有什麼困惑，都可以和我們老師交流，我們真的很希望家長能和老師一條心，共同把孩子教育好。在這裡我要感謝一位家長，網名叫“健康幸福”的，雖然我不知道是誰，但這位家長不明白孩子那天為什麼沒有水喝，就及時提出來。說明家長很關心孩子在學校的情況。在這裡我再向這位家長解釋一下，那天天熱，學生上完體育課回來喝得多，再加上別的班的孩子過來接了一些水，所以那天中午水就喝完了，第二天早上第一節課下課送水的車就來了，所以那天孩子下午沒有水喝，平時一般不會出現這種情況，還希望大家理解。
透過三個周的課堂觀察，發現大多數孩子都能夠認真聽講，積極回答問題，如——林佳昱、叢文姝、叢明宇、於鎂、畢崇瑜、隋鶴子、牛佳怡、李明鈺、車佳桐、趙雲鵬、肖怡然、丁雨菲、尚靖奇。
但是——張子豪、宋奕杉、譚訓翔、張一平、王恆斌、王旭峰、辛猛。
這些同學上課聽講習慣不太好，坐不住，愛走神兒，每節課堅持不到二十分鐘就蠢蠢欲動了。
大部分孩子的家庭作業完成的比較認真，像——畢崇瑜、叢明宇、呂佳宜、肖怡然、鄭玉林、呂文宇、劉蘇儀、於鎂、王雨婷、林佳昱、於明辰、牛佳怡、李菁昊、侯瑤、車佳桐、高騰麟、李禹帆、叢文姝、董小璇、張心悅、耿儷毓、王佳寧、劉家楷、韓清姝、楊明宇、林欣雨、丁海平、吳昊樺。
但也有個別孩子的作業習慣不太好，如——張一平、宋奕杉、王浩然、徐嘉輝。
但是我相信今後經過老師和咱們家長的共同努力，這些孩子一定能夠不斷進步的。
三、信任孩子
1、學習基礎要牢固。
每一位孩子都像一塊原木，等待我們去加工，去雕刻。100分固然令人追求，但80、70、60它們一樣是有價值的。只要他們每一次比前一次有所進步，哪怕只是多了1分，甚至是0.5分，我們也要抓住這個閃光點，去表揚他們，鼓勵他們，使他們看到自己透過努力就能獲得成功，使他們的學習、做事找到信心。
2、特長教育要堅持。我們學校開辦了各種特長課堂，舞蹈、民樂、合唱、國畫、素描、乒乓球、籃球、田徑等，相信這些活動能夠豐富孩子的業餘生活，挖掘他們自身的潛質，讓他們一輩子有一種可以依託的活動方式。現在我校有一批學生在籃球集訓，孩子們吃住在學校裡，不僅是體力的訓練，更是毅力的考驗與摔打，這肯定是他們一生中最寶貴的財富。因為我們都知道，興趣是最好的老師，當孩子樂於去做這件事，再累再苦也無所謂。
四、信任自已
最近接觸一位家長，發現孩子有寫作業拖拉的習慣，我打電話向家長詢問家長是否採取措施去解決時，家長告訴我，以前一直是這樣。還有一位家長對我說，孩子就是笨，總是今天教會了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想說，當我們發現了孩子存在的問題，而不去解決時，那就是我們的不做為、不負責任。而為什麼不做為呢？關鍵是我們家長缺少對自已的信任，而總是願意去相信別人，比如把孩子送到輔導班，好象所有問題就迎刃而解了。而實際上不是，孩子們最缺少的就是父母們表揚與激勵。
在孩子成長的路上，我認為家長應密切親子關係，扮演好朋友的角色。給家長支幾招：
1、孩子在家的時候，不要玩遊戲，與孩子在一起讀書學習，讓他知道，你們非常重視他、愛他。
2、孩子表現突出時，要及時地表揚，讓他們快樂，並且知道快樂從何而來。
3、做負責任的家長，承擔孩子的教育責任，不要不聞不問。
五、工作溝通
1、加強與班主任及科任教師的有效溝通。
每一個孩子都是一個世界，都有無數的奇思妙想，都應該出現這樣那樣的問題，發現問題，家長和老師及時溝通，尋求解決問題的最佳方法，而不能簡單粗暴。
比如新近有些孩子迷戀網路遊戲，這就需要家長做好學生工作，網路是將來孩子生存必定要接觸的一個平臺，不能堵，只能導，有的家長當孩子表現學習積極時，每週給一個小時的上網時間，練練打字，學習如何查詢資料，我覺得這是一種比較好的方式。
老師和家長是一條心，沒有哪個家長不希望自已的孩子成長，也沒有哪個老師不希望自已的學生不成功，雙方都建立在為孩子的一生負責的基礎上，心往一起，勁向一處使，還有什麼不能實現的目標。
2、關注學校，為學校發展吶喊助威
學校的發展離不開家長的支援，當你對學校的工作或教師的工作理解不透時，請及時與我們聯絡，我們會第一時間處理解決，並給你有效回覆。只有這樣，才能說明你對學校、教師的信任與理解，也只有這樣才能更有利於學校的發展。
孩子的成長如同小樹的生長一樣，剛開始，我們要給他做一個支架，讓他們目標正直，在經歷一些風雨時，他可能彎了，那我們就重新再把他扶直，我們覺得他可能紮根了，就鬆了支架，如果他斜了，再架上支架，如果他能紮根大地，向上生長，那就說明他長大了。每棵樹都有兩個支架，那支架就是他們的父母，別人不能替代；那棵樹只有自已去經歷風雨，見彩虹，別人不能替代，家長更不能替代。
幾點零事：
一、本學期推薦的讀書數目是（看大螢幕）
二、本學期擔任我班的家長委員會是：叢明宇、耿儷毓、牛佳怡、林佳昱、劉蘇儀。
三、強調規範辦學。到校時間，放學時間以及靜校時間。國慶節改時間，晚放學3:40，靜校4點。
四、會開啟學校網站，知道八公開。
五、下週六文登區運動會開幕式，有我校球操展示。學生穿統一服裝，女生得買統一的白襪褲，（要純白，不要帶花的）自己購買即可。
六、正確對待批評
任何一個人都不可能不犯錯,當老師對他們提出批評時，大部分孩子首先想到的是由於別人的過失才導致自己犯錯誤，不會反省，不會自我批評，這種心態是不利於他們健康成長的。現在在校學生90%以上都是獨生子,在家長輩及父母百般疼愛，什麼事都替著幹，到了學校就要學會自己的活自己幹，大家在一起還要互相關心、互相尊重。可不少孩子自私、不能容忍別人的一點缺點，老師知道了孩子的毛病就要指出來，無論是學習習慣、學校紀律還是群眾紀律等等。在這一點上，也希望咱們家長理解，如果老師哪裡做得不夠好，考慮不夠周到，家長朋友們也可以直言，畢竟，咱們都是為了孩子。那張電話卡上有領導，也有任課老師的電話，家長要是有什麼事，我希望儘量在第一時間和我或者是任課老師說，我們能解決的肯定儘量幫你解決。不要直接找領導或者往局裡反應。
謝謝大家！