幼兒園節約用水宣傳活動主題方案（通用5篇）
為了確保活動安全順利進行，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園節約用水宣傳活動主題方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園節約用水宣傳活動主題方案1
活動目標
1、讓幼兒瞭解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。
2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
活動準備
一、知識經驗準備：
1、幼兒透過開展與水相關的主題活動已經瞭解水在生 活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關係。
2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。
二、物質材料準備：
1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。
活動過程
一、談話匯入活動
1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?
幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩遊戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……
2、提問：如果世界上沒有了水，會怎麼樣呢?
幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很髒沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……
二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什麼? 指導語：水有這麼多的用途，而且對人類非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那裡的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田裡都幹了不能種糧食了、河裡都沒有水、池塘也乾裂了、小朋友在水坑裡舀水……)
三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。
指導語：小朋友覺得那裡生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應該怎麼做呢?
四、請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小夥伴一起分享。
①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。
③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。
④洗手的時候水不能開得太大，衝完廁所要關好水龍頭。
⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。
五、教師提議：
指導語：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎麼辦?老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助!
六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行塗色活動，共同製作節約用水的宣傳廣告。
延伸活動：
1、將製作好的節約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社群活動中心、生活區，讓更多的人能看到。
幼兒園節約用水宣傳活動主題方案2
[活動目標]
1、知道水與我們人類的關係。
2、通過了解水資源的現狀，產生節約用水的意識。
3、瞭解節約用水的方法。
[活動準備]
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關閉。
2、泥巴池裡的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。
[活動過程]
一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題
1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的遊戲，遊戲結束後讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發現水管裡沒有水，無法洗手。
3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的情形，讓幼兒急。
4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗乾淨。
二、引導幼兒瞭解水的重要性
1、結合日常生活經驗引導幼兒談談水的作用。
2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。
3、出示缺水情景的圖片，瞭解水的重要性，使幼兒產生節水的意識。
三、瞭解節約用水的方法
讓幼兒討論節約用水的方法。
[活動延伸]
製作節約用水的標誌，貼在盥洗室的牆上。提醒幼兒注意節約用水，從而養成節水的好習慣。
附節約用水的兒歌：
小水管，低著頭，
滴滴答答淚直流。
問它為啥哭？
低頭不開口，
你要替它擦眼淚，
快去擰緊水龍頭。
幼兒園節約用水宣傳活動主題方案3
活動目標
1、啟發引導幼兒嘗試用影象、符號設計節水標誌。
2、學會發現別人作品的優點，體會欣賞別人的快樂。
活動準備
1、多媒體課件（缺水，乾旱的圖片）
2、在此活動之前幼兒對生活中的標誌有一定的瞭解和認識。
3、收集各種與生活有關的標誌。
4、製作標誌的材料。
活動過程
一、活動匯入，激發幼兒興趣。
1、出示繪本《水會變哦》
師：水不但會變，還有許多的用處。清你們說說在生活中，哪些地方需要用水。
幼兒發言。
師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水。
2、播放課件
師：我們看到很多地方都缺水，那麼我們小朋友也應該節約用水哦，我們應該怎樣節約用水呢？
幼兒討論，併發言。
師：我們要怎樣讓別人也知道節約用水呢？
（引出設計節水標誌）
二、利用收集好的生活標誌進行分享，分類。
師：在生活中我們發現了許多標誌，這麼多標誌有什麼用處呢？我們一起來看看。
引導幼兒對生活中的標誌歸類。
小結：生活中的標誌一般分為三類：警示、禁止、提示。
三、設計標誌
1、將幼兒分男孩女孩，進行比賽。
2、教師提出設計要求，幼兒進行設計，教師巡迴指導。
四、交流與分享
1、繪製完畢後，請幼兒進行欣賞評議。
2、請幼兒講設計的合理的標誌貼到幼兒園相應的位置上。
幼兒園節約用水宣傳活動主題方案4
活動名稱：
做節約用水的好孩子
活動目標：
養幼兒有保護水資源的意識
活動準備：
1盆乾枯的花，1盆水，抹布，錄音機
（活動前教師關掉水閘）
活動過程：
一、看一看，想一想：遊戲結束後教師引導幼兒發現幾個問題，總結活動區的'活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區都做了些什麼？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發現了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發現了什麼沒有？”（幼兒回答：“手髒了，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。”
2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄髒了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎麼變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，並發現水沒有了。）
二、說一說，聽一聽
1、教師首先表現出很著急（表情、動作），引導啟發幼兒，想想為什麼水沒有了？可能是流乾了！
2、教師問保育員老師：“您知道為什麼沒有水了嗎？”保：“哦，關於這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什麼呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什麼沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這麼的生氣、傷心，我們怎麼才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
（啟發幼兒做錯事後應該怎樣，並表示不再浪費水了，要節約用水）
三、做一做，試一試
1、啟發幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節約用水保護水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節約用水的好孩子
（2）我們班小朋友都懂得要節約用水了，那麼我想請你們回家後想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。
3、開啟水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，並且保證以後要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧！”
幼兒園節約用水宣傳活動主題方案5
活動目標
1、讓幼兒瞭解水的相關特性及水的用途。
2、出芽幼兒節約用水、節約水資源的觀念。
3、發展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
4、積極參加主題活動，感受主題活動的開心及成功的喜悅。
5、發展趨勢幼兒的觀查較為能力。
課堂教學關鍵、難題
課堂教學關鍵：讓幼兒瞭解水的相關特性及水的用途。
課堂教學難題：發展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
主題活動提前準備
1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。
2、被環境汙染水的掛畫。
主題活動全過程
1、引題：
（1）師：你口乾的情況下，XX先想起了哪些？
（2）你手髒的情況下該怎麼辦？
（3）你見過哪些地方有冰？
2、試驗、示範性：
（1）瓶子裡放進色漿，讓幼兒觀查。
（2）杯子裡各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下。
（3）面盆裡的水倒進杯子裡。
3、幼兒排序試驗，下結論：
（1）水是流動性的；
（2）水是沒有色調的；
（3）水是全透明的；
（4）水是無氣味的。
4、師：大家瞭解水有什麼主要用途？
幼兒探討小結：
（1）生活起居中用水；
（2）生產製造基本建設中的用水；
（3）動物與植物的用水。
5、師：水份談水、鹹水湖兩一部分，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經降低，應瞭解並對你說周邊的人節約用水。
教師總結：
水被環境汙染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環境汙染了的水沒有解決，裡邊有病菌和有害的化學物質就變成汙水，全球每一年有很多人因為喝過環境汙染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要愛護水源，不亂扔垃圾。