不輸在家庭教育上讀後感範文（通用6篇）
讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的不輸在家庭教育上讀後感範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
不輸在家庭教育上讀後感1
最近忙裡偷閒，終於把《不輸在家庭教育上》細細讀完了。這確實是一本好書！
有一種觀點認為，家庭教育並不重要，孩子的教育主要由學校承擔。事實上，這種想法是錯誤的。美國一位教育家說過，許多父母誤以為教育孩子是很專業的事情，於是把全部的希望寄託在學校和老師的身上。其實，對孩子未來產生最大影響的，不是學校和老師，而是家庭和父母。這句話是非常有意義的。
學校教育主要是承擔智力教育，而品德、習慣、人格等直接影響孩子成長和成功的品質往往需要在家庭中形成。家庭教育之所以重要，還因為孩子是有個體差異的，學校老師很難做到完全根據每個孩子的特點來施教，這就需要我們做父母的在家庭教育中來彌補。而家庭怎樣對孩子進行有效的教育呢？《不輸在家庭教育上》給了我有益的啟示：
一、父母如何學
成功的家庭教育要靠父母來實現。要使孩子不輸在家庭教育上，首先父母自己不要先輸在自我學習與提高上。優秀的孩子後面總有一對懂教育的家長。
一方面，作為父母要不斷地學習如何培養孩子的知識和經驗，轉變自己陳舊的教育觀念，在培養孩子的同時不斷完善自我。
另一方面，作為父母還應該在不斷的探索與自我矯正中改善自己的教育方法。因為孩子在不斷地成長，問題在不斷地變化，需要新的解決辦法，不能千篇一律地套用某一個模式。
二、孩子如何教
家庭教育是透過家庭環境、家庭氛圍、價值取向、父母的言行對孩子產生潛移默化的影響，在無形中塑造著孩子的人格、品德和基本素質。家庭教育既是幼兒園教育的幫手，又是社會教育的示波器。
對於還在幼兒階段的孩子來說，家庭教育的重點絕不應是孩子在幼兒園智力教育的繼續，而應放在對孩子愛心的培養上。因為沒有愛心的孩子，很難想像會真誠地尊重、諒解和寬容別人，長大後會努力回報社會。家庭教育就是透過潛移默化讓孩子懂得愛是一份尊重、一份諒解、一份寬容和一份給予。
三、習慣如何養
孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是在家庭環境中有意無意培養出來的。所以，家庭教育也需重視對孩子良好習慣的培養上。
一位剛上幼兒園的男孩，中午午睡時總把脫下的外衣疊得很整齊。當老師表揚他時，他說：“我媽媽每次睡覺時總把衣服一件件疊得很整齊，放在一邊。”這些例子生動的說明了家庭教育對習慣培養的重要性。
在家庭教育中，最突出的問題是容易情感失控。有時也知道應該如何要求孩子養成好習慣，但做起來往往以情感代替理智。比如，說好了不能隨便買零食，但只要孩子一哭一鬧，心就軟。先是遷就退讓，繼而發展到有求必應，久而久之，孩子便養成吃零食的壞習慣。所以，家庭教育要愛與嚴結合起來，始終如一，堅持不懈。同時家庭與學校的教育要一致。現在有的孩子在幼兒園裡自己吃飯，自己穿衣，而在家裡卻做不到。家庭與學校相互配合，才能形成合力，取得良好的效果。
總之，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學校教育、社會教育都是在家庭教育基礎上的延伸、擴充套件和提高。要真正瞭解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。再次感謝《不輸在家庭教育上》給我提供的幫助和啟迪。
最後祝願天下的父母都成為家庭教育的首任優秀教師，培養出成功的孩子。
不輸在家庭教育上讀後感2
兒子降生的那一刻，我體會到人生的快樂，也從此多了一份責任。和所有父母一樣，我們不僅要精心呵護、哺育孩子長大，更渴望他成長為一個優秀的男子漢。於私，希望他擁有燦爛的前程，享受比我們更優裕的生活；於公，希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母，自持受過良好的教育，事業上也比較順利，總認為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實際生活中，卻經常產生一些疑惑，不知如何應對。
《不輸在家庭教育上》這本書上寫到，頑皮的孩子往往比較聰明，有主見、意志堅強，只要善於引導，頑皮的孩子更有可能成為極具創造力的人。而我的孩子就是屬於比較頑皮的那種，人也很機靈，學東西也很快，但往往因為他頑皮，所以上課時也總有點不安分，我總是告訴他上課時老師講的都是重點，如果你上課說話或不認真，一是自己寫作業時不會，二是不尊重老師和同學們，有時說過他這幾天會感覺孩子好些，可幾天後又不行了，我有時也會忍不住對他發火，但效果還不如給他講道理，這本書給了我不少啟發，我發現以往對孩子的教育過於簡單，將在以下方面予以調整和改善：我相信只要教育得當，他完全可以成為一個全面發展的好學生！
一、增加家庭學習氛圍
家庭學習環境的營造對孩子是一種無聲的引導，我要努力建立一個學習型的家庭。正象班主任老師曾提到的讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，激發孩子的求知興趣。父母的行為對孩子有潛移默化的作用，家長在良好習慣的培養中應起到表率作用，適當放鬆之餘，我們應該從自己做起，多進行學習和閱讀，家庭的學習氣氛好了，孩子也會跟著靜心學習。
二、加強與孩子的溝通
由於我和孩子父親都在前線上班，一般都是老人接送孩子，所以有時孩子稍微不聽話了，就會對著孩子發洩一番，事後覺得很不對，偶爾會聽到孩子抱怨：說心裡很煩很急，我就感覺孩子的抱怨，根源在於我。按以前的想法，只要讓孩子吃飽穿暖，學習上能保持良好就可以的，抱怨的產生主要源於溝通。物質的提供代替不了必要的溝通，我們應該瞭解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的學習態度和成績產生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細緻地問清原因。孩子畢竟不善於總結和表達，發生問題不及時排解，久而久之就形成了積怨。我們應該多分析成績下降的原因以便針對性地強化。
另外孩子的勞逸結合時間和比例缺乏合理性，孩子每天中午回家吃完飯就要練葫蘆絲，下午放學後寫完作業就快到7點，有一次孩子喊到我每天好累呀，我心裡也替孩子感到累，可為了孩子還是要堅持住。我要試著調整好孩子的生活和學習，不讓孩子感到有壓力。從書中瞭解到很多孩子因為壓力大，不光沒有起到好的作用，反而讓孩子產生逆反心理。所以必須要多於孩子溝通告訴孩子媽媽是愛他的，告訴孩子正確的學習方法。只有這樣，才能將心比心地化解孩子的積怨，不使他產生厭學和逆反情緒。
三、培養學習自覺性
愛玩是孩子的天性。可因為上課說話做小動作，有些內容孩子掌握的不是很好，學習自覺性差的問題總讓我頭痛，不知道如何對待孩子的這個問題，前幾天看到書上寫到有位家長看到孩子成績在不斷的下降，相出了一個好辦法，就是讓孩子當老師，自己當學生，結果孩子上課的時候睜大眼睛認真的聽課，把每天學到的再教給他父親，孩子的成績明顯提升，我看了這篇故事就感覺特適合我們，我也要降低身份，當好孩子的學生，用這種方法增強孩子對學習的積極性，自覺性。
剛開始孩子不知道如何講，我就鼓勵他大膽的說，我也裝作什麼都不會，慢慢的孩子已能給我講出課上老師講的重點了，而且經常回來給我說老師獎勵他獎票了。這說明孩子通過當老師已經能認真聽課，進入到了學習狀態，只要我們堅持住，我相信孩子一定能夠自覺自主地去學習的。
四、自理能力和勞動習慣的培養
現在的孩子多為獨生子女，我們不願意看到自己的孩子成為所謂的“小皇帝”。培養他的自理能力和勞動習慣是不可缺少的。孩子在這方面做的不太好，不太會收拾自己的房間，但是每天都是自己整理書包、文具，吃飯時收發筷子、端碗，並且我在做清潔工作時會經常和我一起做。這方面我覺的很欣慰，所以我會經常對他說：“我的兒子真棒，有兒子就是好呀！”，也許就是這句話，孩子乾的更起勁了。
五、注重品行教育
良好的行為習慣是兒童教育的重要一環。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝於言教，我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。
《不要輸在家庭教育上》每頁的頁尾都寫著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟樑之材！
不輸在家庭教育上讀後感3
今天買了一本《不輸在家庭教育上》，也是老師留給家長的家庭作業，怎樣看待孩子的優點與缺點。看了這本書受益匪淺，與許多家長一樣，看到的只是孩子缺點。
望子成龍，望女成鳳。是我們每個做父母的期盼。現實生活中事與願違例子很多。
1、作為普通孩子，別的孩子犯的錯誤她經常犯，比如花錢買的玩具，玩幾天，就不稀罕了，玩後的玩具收拾好，轉過來在看，還是擺放一地。
2、每天寫完作業總是提醒她檢查一遍，把書包整理好。好好看看東西是否帶齊了。
3、晚上洗腳後，讓洗襪子，就找各種理由、藉口。等一些缺點。
人的不足各種各樣，生怕孩子考慮不到，要替孩子考慮。還是讓孩子自己去考慮、去做，犯點錯誤難免的，才能慢慢學會做的更好。
經常批評孩子，孩子會對自己的錯誤不在乎。欣賞孩子的優點，正確對待孩子的缺點。
1、不拘小節，心胸豁達；孩子有些內向，交際面不是廣但善於思考，喜歡探索。
2、有禮貌。
3、很有上進心，不服輸。
4、愛看書，記憶力好。
5、尊敬老人，體貼弱小，富有同情心。
6、樂於幫助他人，是父母、老師的小幫手。
7不亂花錢。
孩子有缺點是正常的，我們為什麼不把注意力多放在孩子的`優點上，而非要抓住孩子的缺點不放？想想我做孩子時，就有很多這樣那樣的缺點嗎？經常受到父母的訓斥。到了我們做父母，為什麼不能容忍自己和孩子進兩步退一步，不能容忍孩子的錯誤？“水至清則無魚”，這才是正常的人，真實的人。
讓孩子有個積極健康的人生態度，這是收益終生的品質。應該看到自己孩的優點、長處，並適時地表揚、鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心，指導孩子揚長避短。
不輸在家庭教育上讀後感4
讀了《不要輸在家庭教育上》這本書，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性，並瞭解到父母教育孩子的缺點。
父母作為孩子的第一位老師，在兒童健康成長，養成良好的習慣中發揮重要的引導作用。
雖然我們在家裡對孩子培養良好的學習、生活等習慣，但讀完這本書，我仍然覺得自己還有很多事情要做不到。
首先，我認為我們應該尊重我們的孩子，讓他們也學會尊重別人。
作為父母，一般對孩子的教育就是要服從父母，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚。但是讀了這本書，我現在改變了主意。
我認為，雖然孩子還未成年，但他也是一個獨立、有思想的人，需要被尊重和理解。所以現在當孩子在家裡發生了什麼事，要徵求孩子的意見，有時他可以向我們表達他的意見，有時我們需要給他一些指導。這樣，他的果斷和自信才可以逐漸增長。
其次，我們應該平靜地對待我們的孩子。有時，當我們要求他做某事或解釋作業時，如果他不願意或不理解，我們會不耐煩，導致他哭或不願意做我們要求。
在這種情況下，我們要冷靜地向他解釋事情，讓他意識到做這些事情的必要性，平靜的交談，可以使孩子放鬆下來你，這樣就可以和孩子們進行更多的.溝通。
以前，我們不讓孩子做事情，即使孩子想做，我們也不希望他干預，因為害怕讓事情變得更糟。
但隨著孩子一天天長大，我們認為做事可以鍛鍊動手和自理能力，比如在吃飯時，我們希望他準備好飯碗和筷子，晚飯後，我們讓他清理盤子，在假期，他還主動洗碗，我們同意了，他洗完後，我們還稱讚他。
從那時起，當他主動提出幫我們做家務時，我們一般沒有拒絕他。透過這些事情，我認為啟發了孩子更多的實踐，更多的好習慣，也培養了孩子做事有序性，不丟失家庭教育的責任感。
透過閱讀這本書，我也意識到家庭和學校是孩子成長的兩個環境，學校教育對每個人都是一樣的，那麼如何讓孩子比別人更好呢？有必要從加強家庭教育入手，因為家庭環境影響著孩子的方方面面。
不輸在家庭教育上讀後感5
都說孩子是家長的心頭肉，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，便寵出了小皇帝小公主。作為一名家長，我堅決杜絕這樣的教育方式，我一直都覺得棍棒出孝子，嚴厲才能出真才。然而，到了四年級，孩子的成績仍然不見起色，這可讓我急壞了，究竟是哪出了問題呢？
晚上，兒子回來從書包裡拿出一本書——《不輸在家庭教育上》，草草翻了翻便放在一旁。直到兒子說要寫讀後感，才拿起來認真閱讀。這一讀便讓我著了迷，吃飯、看電視、睡覺前，都捧著這本書，愛不釋手。數年來，從孩子降臨，到讀書，我作為家長一直忙於工作忽略孩子的教育。讀了這本書真是讓我羞愧萬分。這本書主要說了家庭教育在孩子生長過程中的重要性，這也正是我們父母缺少的。孩子書讀不好常常被我嚴厲地批評，然後看到他慚愧地低下頭我便覺得他聽進去了，好像我的教育起了作用。可是，孩子的成績卻每況日下，讓我成了熱鍋上的螞蟻。卻總是因為工作而將怎麼教育孩子放到了一邊。
讀了書的一半，我才明白教育方式的不同，孩子的成長也會千差萬別。在當今時代，影響孩子操行構成的因素日趨複雜。但在孩子的品德構成過程中，家庭教育的作用不可低估，家長的品德行為標準在相當大的程度上決議和影響著孩子的行為原則。我經常把工作中的負面情緒帶回家裡來，殊不知這也漸漸影響了我的孩子，讓他消極讀書甚至懷疑自己。無論是生活方面還是學習，家長都是孩子的榜樣，無形中影響了孩子的成長。家長在家經常督促孩子讀書也是自己勤勞的體現，並不是嘴上說說就可以的。有時候我們應該付出自己的行動，關心孩子的學習，知道他是否進步了，在學校有沒有受到老師的表揚或者批評。孩子回到家不是讓他馬上做作業，而是能夠坐下來跟孩子談心，知道他想什麼、缺少什麼，家長還能做什麼……
讀完這本書，我知道了我們做的還遠遠不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷提高本身的素質，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識和方法。我們深深體會到：父母應該協助孩子，讓孩子學習做人做事，讓其不斷完惡人格操行。人格操行的養成是一個極端漫長的過程。對真善美的執著追求、熾熱的熱情、耿直的情懷，永遠是我們家長的人格力氣。我們要求孩子憨厚、真誠、自然、老實、耿直、殘忍，本人首先要做到。正彷彿德國教育家福錄·貝爾說的：孩子的命運是把握在父母親手中的。
讓我們做家長的共同攜起手來，一切為了孩子，為了孩子的一切，托起明天的太陽，鑄就孩子的幸福生活，鑄就中華民族美妙的未來。
不輸在家庭教育上讀後感6
從孩子踏入校門，我才接觸到《不輸在家庭教育上》一書，這是一本集時代性、專業性、實用性、操作性於一體的書。透過多次閱讀和學習，深刻體會到沒有好的教育方式那將改變孩子一生的命運。“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”書中這句話對我感觸頗深，作為家長任務艱鉅，怎樣才算是好的家庭教育方式？《不輸在家庭教育上》給了我們一個導向，書中介紹了許多家庭教育成功範例，使我明白孩子的成長不僅是文化知識的教育，還有素質教育，擁有健全的人格和健康的心理同等重要。給孩子一定的空間自由支配，做家長的樹立好的榜樣，身教勝於言教。培養孩子獨立能力，理解和支援孩子的興趣愛好，多鼓勵孩子。對照這些我才發現自己有很多的不足之處。以前的我總認為把孩子送入學校，教育的責任就推給了老師，父母只要給孩子一個安靜的學習環境和物質上的儘量滿足就很稱職了。現在有了《不輸在家庭教育上》這本書，在我遇上教育孩子的問題時可以從中學習技巧。書中一些失敗的教育案例也能讓我們引以為戒，避免重蹈覆轍。
只有不斷學習和掌握現代家庭教育知識才能扮演好家長這一角色。一切為了孩子的健康成長。