交通安全教育主題班會教案(合集15篇)
在學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛鍊的活動方式。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編幫大家整理的交通安全教育主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通安全教育主題班會教案1
教學目的：
1、透過對學生行路、騎車、乘車等知識的瞭解，提高學生的交通安全意識。
2、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
3、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
4、使學生懂得溺水後家長的傷心欲絕與孤獨無助。
5、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。
6、讓學生懂得一些俗語：寧欺山，莫欺水。不怕一萬，只怕萬一。生命沒有第二次。
教學內容：
防溺水安全、行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
教學過程：
一、交通安全教育
（一）列舉交通安全事故交通安全
自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恆的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。
中國（未包括港澳臺地區）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十餘年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生佔總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工。可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什麼？教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
（二）不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12週歲騎腳踏車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群並排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著腳踏車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外坐車時不能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
（三）我校主要交通安全常識
現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下後上。坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。腳踏車後座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特徵。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
二、防溺水安全教育
（一）血淋淋的教訓
20xx年陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節。而對於剛剛在新店中學、鴨池河中學溺亡的2名中小學生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光。20xx年5月7日，我校一年級王飛業、四年級王美富在王莊鏵錦汙水處理池溺水身亡，花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。
師講述去年兩名溺水初中生的故事。
（二）說說感受
師：聽了這些例項，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什麼？對於人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？請同學談談你的看法
（三）小結髮生溺水事故的原因
●多發生在週末，節假日或放學後。
●多發生在農村地區，城鄉結合部，多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域。
●多發生在學生自行結伴遊玩的過程中。
●多發生在小學生和初中生中，男生居多。
●不會游泳。游泳時間過長，疲勞過度。在水中突發病尤其心臟病。盲目遊入深水區，遇上漩渦。
（四）教育學生如何預防溺水
1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊裡等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，要游泳必須由大人陪同去正規游泳館裡游泳，去學游泳時必須帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。
2、不要在暴雨時或下完暴雨後立即外出，以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了，要等雨水流乾了，地面露出後才能外出。不要獨自一人外出游泳，更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。
3、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領下去游泳。
4、心臟病人、癲癇病人和正在經期的女生千萬別下水。平時容易抽筋者不要下水。要做好下水前的準備，先小跑，彈跳，活動活動身體，以免下水抽筋。
5、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就安全了，遇上危急，人的本能會讓大家抱成一團死亡。不要貿然跳水和潛泳，下水後不能逞能，更不能生氣打鬧，以免一不小心踩到深水區了。
6、就是在游泳館裡游泳，在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”。
7、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，不要大動作，輕輕浮在水面，用力按摩抽筋部位，過一會就會舒緩。或省力地仰泳在水面不要動，同時呼叫同伴救助。或向岸上的救生員求助，儘量大聲喊“救命啊”“救命啊”。
（五）教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、立即大聲呼救“救命啊！有人溺水了！快來人啊！”向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，讓大人開展營救，儘快撥打110求救。
2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便於開展營救工作。
3、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智，本能的求生慾望會讓他抓到什麼都不放手，最後可能會造成群死現象。
三、教師總結：
在父母眼裡，我們是含苞欲放的花蕾。在老師眼裡我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把防溺水和交通安全牢記心中！
交通安全教育主題班會教案2
交通安全記心間
一、教學目標：
1、透過對學生行路、騎車、乘車等知識的瞭解，提高學生的交通安全意識。
2、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內容：行路的安全、乘車的安全、騎車的安全
三、教學過程：
（一）列舉交通安全事故
交通安全：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。
交通事故已成為“世界第一害”，一個永恆的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。
中國（未包括港澳臺地區）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十餘年居世界第一。
全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生佔總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什麼？
（二）不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12週歲騎腳踏車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群並排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著腳踏車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
（三）主要交通安全常識現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆，遵規矩、保生命；做到“一站”、“二看”、“三透過”。
2、乘車時，等車停穩先下後上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。腳踏車後座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特徵。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
四、總結：
在父母眼裡，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼裡我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。
交通安全教育主題班會教案3
班會目的：
透過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實的資料，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重於泰山。
活動準備：
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
6、準備好相關課件。
7、確定六人快板排練
活動過程:
1、匯入：
交通安全，一個永恆的話題；交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?
2、請看材料；
3、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會交通管理部門等等)說些什麼?對人們(如司機、行人、親人(學生思考並表述)）
4、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識淡薄、麻痺大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。
交通安全教育主題班會教案4
一、教學目標：
1、透過對學生行路、騎車、乘車等知識的瞭解，提高學生的交通安全意識。
2、透過學習有關，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內容：
行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
三、教學過程：
(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恆的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十餘年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生佔總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什麼?
教師：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12週歲騎腳踏車。
4、在大街小路上踢、捉迷藏很危險。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群並排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著腳踏車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外
坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
(三)我校主要交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下後上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。腳踏車後座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或特徵。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼裡，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼裡我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
交通安全教育主題班會教案5
一、班會目的：
1、透過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業。
5透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、班會過程：
1、談話引入：
同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)
2、小品表演：(主要講述一個肇事司機逃逸的事件)表演中故意設計一些錯誤，在小品結束後向學生提出。學生表現比較踴躍(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!” )這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
3、學生有感而發，談看小品後的感想。
4、感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環節——《行人交通安全規範》知識問答。
5、觀看交通安全教育片景象。
6、小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痺大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。
7、總結：透過這次班會，我們再次為交通安全做個全面的教育，讓學生再次體會到交通安全不可忽視，它關係到千家萬戶的幸福，關係到祖國的安定，大家應該一起自覺遵守交通規則。
活動目標：
1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標誌、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。
2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。
活動過程：
一、匯入：
同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭裡，在家裡受到父母的愛護，在學校受到老師的關心，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。
二、認識交通事故的危害：
我們先來看這樣幾則案例：
1、20xx年4月3日下午，南方某市區發生了一起交通事故，因為學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間後又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。
2、20xx年4月22日，深圳市某鎮發生一起嚴重交通事故——一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發生碰撞，校車嚴重損毀，事發時校車內約有12、13名學生，事故造成校車上學生一人死亡，三人受傷較重。
這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。同學們，一切事故的發生都不是偶然的，有的時候危險就潛伏在我們身邊。
三、尋找身邊的交通安全隱患：
下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區域內，都有哪些交通安全隱患呢？
交流、回答
（上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看訊號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做遊戲……）
同學們，有這麼多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢？
（遵守交通規則）
四、學習交通安全知識，提高自我保護能力
同學們說的很對，遵守交通規則是保護自己的好方法。下面我們進行一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學快速舉手，老師選舉手最快的同學來回答。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？
2、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
3、行車、行人應靠哪邊走？
4、你認識下面的交通標誌嗎？
透過剛才的搶答，相信同學們對基本的交通規則都熟記於心。下面老師送給同學們幾條溫馨提示：
●行走時怎樣注意交通安全？
1。在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的路，要靠路邊行走。
2。結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4。遇到交通事故，可打122電話向警察求助。
●穿越馬路應該注意什麼？
1。穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。
2。在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛透過時才可以穿越馬路。
3。不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
4。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
五、小結：
透過今天的學習，你有什麼收穫？
同學們，希望我們大家認真遵守交通規則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。
今天的班會課到此結束。
交通安全教育主題班會教案6
一、班會目的
透過本次活動，讓學生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心裡健康中必備的安全知識，懂得生命安全的重要性，能夠時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，並把自己學到的安全知識傳達給身邊的人，做安全教育的宣傳員。
二、會前準備：
1、競選班會主持人。
2、全體學生蒐集瞭解基本的安全知識。
3、組織學生會場佈置（前後黑板寫、畫，桌椅擺放）。
4、和主持人一起設計班會流程，並製作課件。
三、班會過程：
（一）、匯入
1、教師導語：
生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數字很是驚人，基於現狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。
2、主持人宣佈班會開始：
老師們、同學們，你們好！我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。
我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽，龐大的數字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看螢幕：
我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。
接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：
（二）、同學們積極發言
——同學發言：（由學生積極發言，說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。）
過度：總結出以下幾大方面：
（三）、主持人總結主要影響安全方面並逐條剖析。
1、心理健康
隨著現代觀念更新的加快，家庭、學校、社會教育的複雜化，心理健康不可小視，從我們的統計資料可以看出，自殺人數佔很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問題。
我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學生在金鼎領秀，從樓上一躍而下，當場死亡；沒過多長時間，又有一名學生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。
他們遇到什麼難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛他們的父母，有關心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學習、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。
是什麼導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題。
那我們就先說說導致心理不健康的原因吧！
——同學發言：
總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關係問題、家庭問題、學習類問題。
既然大家都說出來了，以後要適時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個健康的心理來面對未來。
2、校園安全
我們先看一個短片：
由於一人跌倒，引發了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思啊！
接下來我們來說說我們校園內可能影響我們健康安全的方面。
——同學發言：
（主要有：
擁擠（上下樓梯、集體活動）
課間
體育課
危險動作、位置）
主持人總結：
咱們說出這麼多，我們要早發現，早預防，多加註意。
3、交通安全
我們先看一個短片：
交通事故很多很多，但是多數事故都是交通參與者不按交通規則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。
接下來大家說說我們需要注意的都有什麼？
——同學發言：
（主要有：步行過馬路、騎腳踏車、打車、公共交通工具等）
主持人總結：
說比較簡單，我們要付出實際行動，從我做起，嚴格遵守。
4、交友安全
先看影片：
總結：交友需謹慎，遠遠不止這些，還有什麼我們需注意的，大家說說。
——同學發言：
主要有：矛盾（打架、危險品）。
刑事案件（侵害、防盜）。
矛盾是影響交友安全的障礙，產生矛盾之後不同的處理方法會有不同的處理結果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現矛盾後的處理方法。
總結：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相互的摩擦，我們也會有朋友，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦、處理朋友之間的關係。
5、食品安全
我們先看一個短片：
雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至於要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。
那大家就談談我們應該避免哪些做法呢？
——同學發言：
總結：對於“美食”的誘惑，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之。
6、其他安全
用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的注意事項：
——同學發言：
總結：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨。
水火無情，人有情，每年溺水的人數也不少，我們身邊也時有發生，那我們如何防溺水呢？請大家再說說我們如何防止溺水。
——同學發言：
總結：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水！！
火災和地震也偶有發生，當我們遇見地震和火災時怎麼辦呢？先看螢幕。
總結：我們要記住，當我們遇到災難時，不要慌張，儘快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高於一切！！
（四）、班主任總結、寄語：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現的都很棒！從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望能透過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。瞭解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養成好習慣。
讓安全時時伴著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；切記珍愛生命，讓我們健康成長！
（五）、主持人宣佈結束。
根據這次的主題班會，請同學們認真總結和經驗交流，課下寫一份心得體會（不少於300字，週五之前交到德育處）
珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。
四、班會小結
1、同學小結：透過這次活動，你懂得了什麼？（每個人說說自己學了這節安全課後的感受。）
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
3、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成好習慣。
五、班會效果反饋：
透過這次班會課，學生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會，能結合身邊的例子找出一些危險的例項，並能講出自己切身的體會。可以說，本次班會取得預期的效果。當然，安全教育工作必須長抓不懈，將在以後的時間裡反覆強調。
交通安全教育主題班會教案7
活動目標：
1、透過讓幼兒對行路、乘車等知識的瞭解，提高幼兒的交通安全意識，認識一些常見的交通標誌。
2、透過學習有關安全知識，使幼兒樹立自護自救的觀念意識，讓幼兒安全、健康的成長。
活動準備：
蒐集一些交通標誌牌。
活動過程：
一、列舉交通安全事故的事例，讓幼兒看大螢幕。然後教師提問：
1、小朋友，剛才你們看到了什麼？聽到了什麼？
2、幼兒自由回答：聽到了汽車的喇叭聲、汽車剎車的聲音，看到了一個人倒在了地下，頭上還有血。
3、教師小結：是啊，多麼可怕的車禍，生命如此美麗，又是如此脆弱，為了不讓這樣的事情在發生，我們一定要注意交通安全。
二、向幼兒列舉一些不良的交通行為。
1、在馬路上追逐打鬧、跳繩
2、在大街上踢球、捉迷藏
3、在馬路上幾個小朋友橫著走，這樣會妨礙同人行走和車輛行駛。
4、坐車時不要把頭、手伸出窗外。
三、向幼兒介紹主要交通安全常識：
1、走路時，要走人行道活在路邊行走，過馬路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不亂跑，不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧。
2、乘車時，等車停穩先下後上，坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
四、教師出示蒐集的各種交通標誌，先讓幼兒觀察，然後再說出它們的名稱。
五、和幼兒一起做紅綠燈的遊戲。
六、教師做活動總結。
今天小朋友們學會了很多交通安全知識，也認識了很多交通標誌，希望你們透過學習，能夠自覺維護交通安全。在爸爸媽媽的眼裡，你們是花朵，在老師的眼裡，你們是展翅飛翔的雄鷹，父母、老師都期待著我們。為了我們能夠健康、快樂的成長，一定要把交通安全牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園，平平安安的回家。
交通安全教育主題班會教案8
最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況複雜，很多事故是“天災人禍”所致；但也有相當一部分是由於學校甚至班級的安全教育工作鬆懈麻痺，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發《關於做好2007年中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先後組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小
中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關於進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。
班會目的：
1、加強安全意識教育，防患於未然；
2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護；
3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平；
4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。
班會主題：熱愛生命，從安全開始！
班會地點：高二12班教室
班會時間：2007—3—14下午4：10
班會準備：分小組，按交通、抗災、防病疫三個方面準備相關資料。
主持人：丁智廣、張文修
基本流程設計：
一、第一組：通報近期校園安全危機
現將近期各地一些學校安全事故通報如下：
一是交通事故造成學生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操，在學生返校途中，一輛東風帶掛貨車由於司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷。那天早晨，學校派出了17位教師跟隊跑操，應當說非常努力了，但還是發生了令人痛心的重大傷亡事件。
二是學校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學晚自習課下課時，發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡、17名學生受傷。
三是傷害學生的`刑事案件令人髮指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南嶽區小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出，隨後向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時，發現這位小學生已經死亡。
四是校園公共衛生安全事件時有發生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮部分中小學校違規給學生接種“甲肝疫苗”後發生群體性心應性反應。11月14日，陝西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學發生21名學生集體食物中毒，現已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。
主持人：這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校班級的安全防範意識不強，學生應對突發治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中，對於安全方面的工作學習，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。這就是我們班會呼籲的主題：
熱愛生命，從安全開始！
二、第二組：交通安全宣傳與提示：
1、回顧少年時代所得到的教育與收穫
幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛士本領大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄杆叔叔對我說，放學排隊出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。（略）
主持人：兒歌把學生帶回到遵守規則的回憶中，正是兒時良好的規則意識使大家順利成長到今天，所以，有必要加強規則意識，共唱拍手歌：……走路時，靠右行，你拍二，我拍二，紅燈亮時切莫行，人行道，最放心，綠燈行來紅燈停，綠燈才是保護神，過馬路，要當心，你拍三，我拍三，路上騎車不帶人，斑馬線，看分明，車內勿把頭外探，安全隱患要消除，紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍根生，黃燈燈，莫著急，路上學生別嬉戲，人命關天豈兒戲，馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情況多，
不能跑，慢慢行。先左後右過馬路，車輛轉彎要慢行，轉彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒後駕車萬不可，不猛拐，不強行，酒後駕車必闖禍（略）
2、新的交通規則考察與宣傳
新交通規則關於行人與車輛訊號的規定搶答競賽。（以幻燈片展示，示例如下。因題目數量大，其他題目略去）
3、圖中標誌為分界標誌。判斷：對（）——————錯（）
三、第三組：校園活動安全教育
1、運動安全講解。（幻燈片）
2、施工區域自我安全教育。（小品）
3、實驗室操作安全教育（改錯題競賽）
四、第四組：財產、人身、飲食、疫病安全提示
幻燈片展示：民法關於個人財物失竊責任規定；遇到危險情況報警常識；乙型流腦的防疫知識。
隨機檢測活動：學生識別（表演者在小品中滲透安全盲點，要求學生迅速找出）
五、班會結束。
交通安全教育主題班會教案9
教學目標：
1、明瞭在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、遊戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。
2、瞭解《道路交通安全法實施條例》的有關規定。
3、知道在道路上哪些是危險的遊戲。
教學過程：
一、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》）一天下午放學以後，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到馬路上。他們說，今天兩個人要比試一下，看誰的技術高。
馬路上汽車來來往往，丁丁和飛飛想，反正汽車不最撞我們。他們還說要和汽車賽跑呢。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道，兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。
“哦，我飛起來了！”飛飛高興地大聲叫起來。這時，一輛小麵包正在上坡，見兩個小朋友從坡上“飛”下來，趕緊避讓。兩個小朋友看見上坡的小麵包車也嚇壞了，一時控制不住，重重地摔倒在路邊。
1、請同學們互相說說自己的看法。
2、同學議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什麼後果。
3、如果是你，你會怎麼做？
4、讀讀兒歌練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。
5、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、遊戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。
6、出示《道路交通安全法實施條例》有關規定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辯一辯、說一說
1、一些小朋友正在馬路上嬉戲，想一想，這種行為對不對呢？請說出理由
2、師小結：放學以後在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。
3、出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀Ａ、行人不得在車行道內嬉鬧Ｂ、行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。
三、正確判斷：
你曾經玩過這些危險的馬路遊戲嗎？請將當時的情況寫出並加以反省。﹝未曾做過打○，曾經做過打X﹞在馬路上玩滑板、溜冰在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲你還曾看過哪些危險的馬路遊戲，並將當時看到的感想說一說寫出來。
交通安全教育主題班會教案10
班會目的：
透過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。
活動內容：
認識交通符號和交通標線
利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲3、學唱交通兒歌
活動準備：
收集適合學生特點的一些安全標誌圖片並列印部分圖片。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。
四、活動過程
師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕瞭解過的一些關於安全標誌的圖片，師問生答。
認識
橫穿馬路應該注意些什麼？
橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停” 。
穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車透過時才可以穿越馬路。
不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
騎腳踏車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎腳踏車上路）
乘車交通安全知識
乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。
（2）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（4）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應繫好安全帶。
（5）儘量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在後車廂裡或坐在車廂板上。
不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；
車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車；不要在機動車道上招撥出租汽車。
不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛；
與家長保持密切聯絡，安全達到目的地。
五、學唱交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，腳踏車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民
總結：
希望能透過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！高一歷史必修二1—5單元學業水平測試題
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分。共計60分。
1、在中國古代，統治者“重本抑末”的經濟思想中的“本”是
A、農業B、手工業C、商業D、閉關鎖國
2、下列關於西漢都城長安的說法，正確的有①是當時著名的商業中心？②城裡設有專門的貿易區域③早市、夜市晝夜相接④官府設有專職的官員管理市
A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②④
3、農具、曲轅犁。發明於：A、戰國B、西漢C、唐朝D、明朝
4、“宋朝時期值得注意的是發生了一場名副其實的商業革命，對整個歐亞大陸有重大意義”。在這場“商業革命”中
A、貨幣經濟佔據主導地位B、出現世界上最早的紙幣
C、形成區域性大商幫D、廣泛使用金屬貨幣白銀
5、20xx年5月，廣東省南澳縣海域又發現一艘明代的沉船“南海二號”。考古工作者從該船上整理出大量珍貴文物。這些文物中不可能有
A、大量白銀貨幣B、粉彩瓷器C、五彩鏤空雲鳳紋瓶D、精美的棉布船帆
6、明朝中期，蘇州東城“皆習機業，工匠各有專能，匠有常主（機戶），計日受值”。這一現象反映的本質問題是
A、私營手工業發達B、官營手工業興盛
C、僱傭關係出現D、家庭手工業普及
7、乾隆時人說：“近日，富商巨賈，挾其重資，多買土地，或數十頃，或數百頃。”這種現象對社會發展產生的消極影響是
A、阻礙資本主義萌芽發展B、自耕農數量減少
C、國家賦稅收入銳減D、土地兼併加劇
8、中國自然經濟解體的最直接、最主要的原因是（）
A、貿易中心的轉移B、外國資本主義的入侵
C、高度發達的商品經濟D、買辦和買辦化商人開始出現
9、某小組在探究“唐代城市商業發展”課題中，蒐集了下列素材，你認為應參考的最可信的材料是
A、電視劇《貞觀長歌》 B、史籍《舊唐書》 C、唐朝傳奇作品D、電視劇《唐明皇》
10、下列與民族資本主義經濟的產生沒有必然聯絡的是（）
A、江南製造總局B、天津機器製造局C、開平煤礦D、京師大學堂
11、民族資本主義產生的背景，不包括（）
A、外國的侵略B、自然經濟的逐步解體
C、洋務運動的誘導D、晚清政府的大力提倡
交通安全教育主題班會教案11
活動目的：
1、透過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、透過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動理念：
讓學生在活動中進行自我教育，提高學生的交通安全意識；同時還提供了展示學生才華的機會，有利於學生素質的提高。
活動物件：
六（3）班全體學生
活動重、難點：
生命只有一次，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動準備：
1、學生自行組織排演節目。
2、選好及訓練班會主持。
3、瞭解一些基本的交通規則。
4、瞭解一些常見的標誌。
活動過程：
一、宣佈班會開始
主持A：同學們，知道什麼對於人來說最重要呢？（學生齊答：生命。）主持A：對，就是生命。生命對於人來說只有一次，所以我們更應該珍惜它。主持B：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。
齊：主題班會現在開始。（鼓掌）
二、快板：《安全第一》
主持A：隨著經濟的日益發展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由於對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回
的悲劇。
主持B：對呀！當你看到一個個現實的生命消失於萬惡的車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。
三、相聲：《過馬路》
主持A：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則，不僅僅是說在嘴上，要記在心裡。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過馬路》，看看她們是怎樣過馬路的。
四、舞蹈《交通安全歌》
主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。
五、小品：《酒後駕駛》
主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發光發熱。為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交警叔叔的指揮。
主持A：是呀，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒後駕駛》。看看酒後駕駛會為我們帶來什麼惡果。
主持B：由於我們在生活中不遵守交通規則，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想，為了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生。我們應該怎樣做呢？（學生自由發言後總結：同學們說得真對！）
六、有獎知識問答。
主持A：現在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底瞭解多少？掌聲有請！
七、合奏唱《愛惜生命》（由黃曉媛同學根據紅河谷改編）
主持C：經過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。
主持D：我希望大家遵守交通規則，珍惜自己的生命。現在就請我們全級同學一起來唱《愛惜生命》吧。（豎笛伴奏）
主持D：最後，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結。
八、班主任小結：
同學們透過這次活動，你懂得了什麼？生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動反思：
1、班會氣氛熱烈，學生積極參與，充分調動了同學的積極主動性，實現了讓學生在活動中的自我教育，提高了學生的交通安全意識。
2、學生紛紛反映，採用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍，希望以後多開展這類活動。對！今後的班會活動一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅於萌芽狀態中。
3、透過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。讓他們透過觀看錶演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識，並能為以後注意安全從小事做起打下堅實的基礎。
4、由於活動專案多，又加上是學生負責主持，經驗不足，致使活動間緊張。
交通安全教育主題班會教案12
一、班會目的：
透過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
二、班會準備：
黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
三、班會程式：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎
不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，
否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：
二、家居安全
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。
3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎腳踏車上街。
交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷
1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四、游泳時要注意安全
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
五、校園內應注意的安全
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。
防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防範意識，發現盜竊事件即時報警。
防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
六、食品衛生安全：外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食後如有不適及時就診。
七、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和排程，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
八、發生火災怎麼辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。
九、常見安全知識試題
1、關於樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
Ａ、上下樓梯時，靠右側行走。
Ｂ、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
Ｃ、玩上下樓梯遊戲。
2、如果你在學校裡看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？
Ａ、趕緊擠進去看看出了什麼事。
Ｂ、招呼同學去看熱鬧。
Ｃ、情況危險，立刻報告老師。
3、下課了，下面的哪些遊戲方式容易造成意外傷害？
Ａ、在操場上和同學一起跳繩、打籃球。
Ｂ、在教室捉迷藏。
Ｃ、攀爬籃球架。
4、在運動中發生意外傷害事故後，下列哪種做法是錯誤的？
Ａ、碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。
Ｂ、傷口出血用指壓或用布條綁紮止血。
Ｃ。骨折的時候，用布條先綁緊固定。
5、打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?
Ａ、身子探出窗外擦玻璃。
Ｂ、用溼抹布擦燈管。
Ｃ、把凳子放在桌子上，站在上面清除髒物。
6、一個和你要好的同學，找到你說：某同學家裡很有錢，明天把他帶到一個很隱蔽的地方，然後打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢後，大家一起去網咖。這時你應該怎麼做？
Ａ、堅決制止，告訴他這是違法行為。
Ｂ、立即告訴老師或家長。如果時間比較緊迫，就撥打１１０。
Ｃ、既不參與也不向任何人報告，因為我們都是好朋友。
7、一個學生在上學路上，突然一個陌生人走近他，萬分焦急地說：“我家有一個老奶奶病重，就快不行了，最後想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫院看看老奶奶。”
正確的處理方法是什麼？
Ａ、老奶奶太可憐了，別人有困難應該去幫助。
Ｂ、拒絕去，把情況報告老師。
Ｃ、事情很急，先去，事後再告訴老師。
8、某學校給學生喝加餐牛奶，由於牛奶過期，導致學生集體腹瀉、嘔吐。對此應該由誰承擔責任?
Ａ、學校。
Ｂ、學校和供應商。
Ｃ、學生自己。
9、叮噹最近突然收到“恭喜你中大獎”的郵件：恭喜你在某自動抽獎活動中，中得大獎，可以免費獲得電腦、手機等高價商品，不過要先支付一筆郵資。請幫助叮噹找到最正確的處理方法。
Ａ、真是“天下掉下個大餡餅”，趕快取了壓歲錢寄出去。
Ｂ、把情況報告給長輩，透過合法途徑揭穿騙局。
Ｃ、給對方寫回信，詢問具體獲獎情況，並告訴對方如何聯絡自己。
10、大黃經常以暴力欺負同學，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的?芽
Ａ、鼓起勇氣對大黃說“不！”、“停止！”，並向父母、老師、同學尋求幫助。
Ｂ、學習空手道，找機會狠狠報復大黃。
Ｃ、不敢告訴任何人，堅決要求父母為自己轉學。
11、如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的?芽
Ａ、不要激怒歹徒，儘量保護自己不受傷害。
Ｂ、不放棄希望，尋找機會報警或逃離。
Ｃ、牢記與救援和破案有關的資訊：如歹徒的人數、姓名、身形、口音等特徵，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環境等。
12、放學回家的路上，總有些社會青年強行向同學索要財物，不給錢就打人，正確的處理方法是什麼？
Ａ、自認倒黴，花錢消災，以後躲著他們，並將事情隱瞞下去。
Ｂ、如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，避免白白捱打。
Ｃ、記住對方的相關特徵，迅速報告老師、家長和當地派出所（或打１１０報警）。
13、獨自一個人在上學途中，下面哪些做法是錯誤的?
Ａ、給陌生人帶路。
Ｂ、不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。
Ｃ、不隨便接受陌生人
交通安全教育主題班會教案13
教學目標：
透過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：
一課時
教學過程：
生命對於每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重於一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
一、匯入：
透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養. 為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們 。
二、交通知識
1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規 4、道路交通標誌和交通訊號 5、看圖識標誌
三、討論分析
1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什麼不能翻越護欄？
5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什麼走路時不能看書或做其它活動？
7、騎腳踏車應該注意什麼？
8、乘汽車時要注意什麼？
9、遇到交通事故怎麼辦？
總結：
對於我們學生來說尤其要注意的是騎腳踏車的安全和過馬路的安全。
交通安全教育主題班會教案14
一、班會目的
1、透過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的。意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：
5透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、活動地點：
三(3)教室
三、活動過程：
（一）創設情境激發興趣
1、談話匯入
2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學生觀看錄象，思考：我們應
該這樣注重交通安全？板書：注意交通安全
（二）閱讀教材自主探究
1、自學課文，
思考：
（1）誰是交通安全的護衛者？
（2）我們制定有哪些交通法規？
2、小組進行討論，交流學習體會；
3、檢查自學效果，小組長彙報；
4、引導小結：透過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標誌。對於交通警察，大家非常瞭解，不作為重點講解的內容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設定了各種交通訊號、標誌和標線，國家還制定了交通法規，我們今天重點介紹這些內容；
5、板書：交通警察交通安全的保障“交通法規”。
（三）提供引導歸納整理
1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通訊號、標誌和標線，各種車輛、行人是否按規定行走。
2、教師用多媒體演示各種交通標誌，學生說說各自的作用。
板書：必要的安全措施：交通訊號交通標誌交通標線
3、指名讀第二部分“遵守交通法規”。
（1）想一想：國家為什麼要制定安全法律條款
（2）完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據親身體驗說明規定各條交通法規的道理。
（四）檢查反饋實踐創新
1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通訊號、標誌和標線的作用，以及遵守交通法規的意義。
2、利用教室裡幾條通道，模擬“從學校到家裡”的道路，並在旁邊設定各種模擬的交通標誌，要求學生各行其道，安全行走。
3、討論發出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。
4、彙報。
5、回顧總結。
四、活動總結：
從學生的生活出發，教育學生要遵守交通規則，學生參與熱烈，在上課後學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。
交通安全教育主題班會教案15
教學目的：
1、透過看報道、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、透過本次口語交際，使同學們瞭解一些基本的交通規則，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的資料。
2、組織學生排演小品。
3、瞭解一些基本的交通規則。
教學設計：
一.導課
師：親愛的同學們，你們一定在電視銀幕上在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：交通法規，生命之友。你也許會問：交通法規為什麼是生命之友呢?
那麼請你們看看下面的一段報道。（課件）
看了這些報道，大家有什麼話想說嗎？（代表說）
超載、超速、酒後駕車這些都是對成年人而言，那我們小學生該如何遵守交通規則呢？這就是我們今天要上的口語交際內容：生命在你手中——注意交通安全
二、學習新課
師：在上課之前我已經叫同學們回家收集了有關近幾年來中小學生交通事故的資料，誰來說說？（學生自由說說）
師：這是一組真實的數字，又是一組令人觸目驚心的數字。交通事故是殘酷的，那一個個鮮活的生命在人生之燈才剛剛點亮的時候卻熄滅了。我們會經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，你們看。（看學生表演小品）
看！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾。
同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裡？（小組討論後指名說）
其實這個災難可以不用發生，我們學校是小交警學校，我們班上的一部分同學也參加了小交警的活動下面我來考考大家，如果在災難發生之前你們在值勤時看到這種情況誰能運用你們學過的交通知識來勸阻他們呢？（請同學自由說,並上來表演）
小學生違反交通規則的現象遠不止這些，我們一起來看看下面的一組圖。（出示課件組圖）
讓學生說說圖中的同學做得對不對？為什麼？應該怎樣勸阻他們？
分小組討論學生上來選擇其中的一幅圖表演。
評選出合格的小交警。
2.編寫警示語
同學們我們通常都會在馬路邊上，看到一些有關交通安全的警示語。那什麼是警示語呢？（凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜誌上登入的，主要用來勸告人們、熱愛生命、遵紀守法等等的一些用語，都叫警示語。）
既然警示語有這麼多的用途，現在就讓我們學習設計警示語。我們剛才看了一些警示語，也交流了一些警示語，你覺得這些句子在寫法上有什麼特點？
有的對仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。
學生試著把警示語寫完整。
平安是——，生命最——。
車禍猛於虎，————。
學生自己寫警示語。
請學生上來展示自己的警示語。
在父母的眼裡，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼裡，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼裡，你們是早晨八九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中！最後讓我們一起在《祝你平安》這首歌中結束今天的口語交際，也祝福我們大家都平安幸福。