精選欣賞的作文600字彙總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的欣賞的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文600字 篇1
母愛是無私的、溫暖的、真摯的……
媽媽今年50歲，但卻滿頭白髮，滿臉皺紋。我知道，媽媽是因為操勞才會這樣。媽媽那一雙小小的眼睛裡卻透露著親切、和藹的目光；媽媽那瘦削的手佈滿了繭子。我以前看媽媽，覺得她不漂亮，但有一件事改變了我對媽媽的看法。
記得那是一個風和日麗的星期天，媽媽和爸爸帶我去公園玩。我們剛進公園，映人眼簾的是一片嫩綠的草地、鮮豔的花朵。我走到草坪前，剛想摘一朵花，可媽媽卻說：“不能隨意摘花。”我聽了，心裡有點討厭媽媽了，心裡嘟囔著：“摘一朵花有什麼了不起的，也不是你家的。不理你了。”我生氣地跑出了公園大門，媽媽和爸爸在後面緊追。我就一不小心掉進了泥坑裡，我哭著大喊大叫：“爸爸媽媽，快來救我呀！”媽媽趕緊跑過來拉起我，輕輕地問：“沒事吧？”我說：“你討厭，我不理你了，嗚嗚嗚。”爸爸媽媽帶我去醫院檢查了身體，沒什麼大礙。媽媽又對我說：“是我不好，不讓你摘花。但花不是亂摘的啊。”“哼，騙人！”
媽媽抱我回到家，給我做了很多好吃的，但我沒有原諒媽媽。到了晚上，我睡不著覺，就在地上走來走去，忽然聽到爸爸媽媽房間裡傳來說話的聲音，我趴在門上一聽，媽媽說：“哎，我是愛孩子的，可是她不明白呀，我天天給她送飯，送她上學，生病了送她去醫院，都是為了她，她怎麼就不明白呢？”爸爸說：“咱女兒總有一天會明白的。”我聽了這些話，慚愧地低下了頭，鑽進被窩，心裡似乎明白了媽媽對我的好。
母愛是摸不到、觸不著的，母愛在汗水裡，母愛在嘮叨裡，母愛在牽掛裡……
欣賞的作文600字 篇2
小時候，我認為，爸爸就是英雄，就是這個世界上最厲害的人，我最欣賞的就是爸爸，長大以後，我的想法便改變了，我開始欣賞那些平凡的人，雖然他們一生默默無聞，但他們卻是這個社會上不可缺少的人。小城說雨老師就是其中的一位，我最欣賞的一個人就是他。
他是一位在寫作方面有著深刻見解的老師，他把自己的知識無私的奉獻給了我們，自己不求什麼，只求我們的寫作水平可以提高。
他的點評很細膩，讓我重新改變對作文的看法。以前，我只認為，作文，就是作文，哪有什麼這類文章，那類文章的，可自從加入“作文連線”之後，我就深深的受觸動，原來作文還分這麼多的種類，自己不經意間竟然能寫出不同種類的文章。
他為了我們，犧牲了自己所有的休息時間，每次看到老師很晚了還在工作，心裡有說不出的心酸味。因此，我們要愛護老師，把文章的質量提高，讓老師點評時，也不用那麼辛苦了。
他曾經說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！”我認為，他就是神，一個真正的愛學生，愛部落格的神。只有神，才會把點評當作是一種興趣，一種義務勞動。
他是個點亮了我一生的啟明燈的人，點亮了我第一盞啟明燈的人，是藍紫老師，是她給予了我寫作的信心，學習的信心，而他卻點亮了我一生的啟明燈，讓我揚帆遠航，越挫越勇！
他說他是一個普通的人，而我認為他是一個很不平凡的人，如果長大有一天，我有幸成才，那肯定是他的功勞。
他每天都辛勤的在“作文連線”這個部落格圈中勞動，我們不能對與小城說雨老師認真的點評置之不理，我們一定要虛心接受，虛心改進！
小城說雨老師，我欣賞你的作文見解，欣賞你細膩的點評，欣賞你說過的每一句話，欣賞你對我點評的每一個評論，小城說雨老師，您永遠是我心中的那盞最亮的啟明燈！
欣賞的作文600字 篇3
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝願老師們在今後的日子裡幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神聖的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有望子成龍，望女成鳳之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裡。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
這是一篇讚美老師的習作。題材雖然陳舊些，但小作者在字裡行間流淌出的對老師的濃濃敬意和愛意卻是真實可鑑。文章選取了不少學習生活的細節來表現人物、傳達情感，很好。但在表述上，個性化的語言顯欠缺。
欣賞的作文600字 篇4
讀完了這本書，不知什麼時候我已是淚流滿面了，我被母愛所震撼，一個美麗謊言所震撼。
在一座大山裡，有對母子相依為命，兒子叫山子。一天他們去地裡幹活，這時母親說：“山子你去城裡闖一闖吧。”“人家在城裡，一有學歷，二有資本，這兩樣我都沒有，我不去。”山子說道。後來無論母親怎樣勸，山子都不答應。後來母親就罵山子，山子老實不還嘴，後來母親越罵越難聽，山子就說：“娘，你咋這樣嫌我，我到底是不是你生的。”“不是，我當初就不該撿你回來。”母親說出這些話時心也在滴血。“原來我不是你生的。”說完山子背起包走了。每一句都撕心裂肺。後來成了富翁的山子回到山裡，山裡的人都說山子狠心，當初他娘生下時，差點死掉。山子懂了，可懂的太遲了，娘墳上的草已經有半人高了。山子在娘墳前不停的磕頭，直到額頭上的血將大青石染紅了。
每個母親給予孩子的愛都是無私的，從孩子降生人間那一刻，就註定要為孩子嘔心瀝血，每個母親都是天使，只是她們把翅膀隱藏起來，到兒女長大，她們頭上又多了幾縷銀絲。故事中的母親為了孩子長大後能有成就，不惜編出這樣一個謊言，每一個母親都有一個小小的謊言。
晚上，媽媽燒了我最愛吃的雞湯，媽媽一個勁的把雞肉往我碗裡夾，我說：“媽媽，你也吃呀。”說完夾了一塊在媽媽碗裡。媽媽一邊把雞肉夾回我碗裡一邊說：“不吃，我怕長胖。”可我分明看見媽媽夾小肉丁吃，不知什麼時候，我愛流的眼淚又什麼時候滑過臉頰落在了愛意濃濃的雞湯裡……
欣賞的作文600字 篇5
在我們班，我最欣賞的人就是班長，雖然她的學習棒，成績好，但這卻不是我欣賞她的原因，而是上次她做的一件事深深地打動了我，讓我看到了“活雷鋒”。
那天，我們剛做完了體操，排隊準備回教室的時候，突然聽見一聲大叫：“有人吐了”。大家愣了一下，不約而同地往回看，只見一位同學吐了一地，我們將他扶到醫務室以後，問題也隨之而來——誰來清掃那灘髒物，大家頓時鴉雀無聲，你望著我，我看看你，互相推讓，那灘髒物又髒又臭，散發著令人皺眉的惡臭味，大家捂著鼻子、堵著嘴巴，眼神中都流露出不安的情緒，沒有人敢去打掃，所有的人都往後退，彷彿面前是一顆地雷似的，現場靜悄悄的，大家都沉默起來。
正當我們以為沒有人會出面清掃髒物的時候，一個人拿著拖帕跑來了。那就是班長。她沒有像其他人一樣害怕後退，而是一句話也沒有說就開始清掃髒物。只見她眉頭緊皺，大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣，目不轉睛地盯著她，漸漸我的眼睛像進了沙子似的，模糊起來，在我眼睛裡竟然看到了一個身穿洗淡的了軍裝的人。我大吃一驚，嘴都張成了“○”型，覺得不可思議，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只見視線又清晰起來，那個人是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是班長，怎麼變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉，好痛哦，我沒有做夢啊！漸漸的，眼裡的雷鋒又變成了班長，彷彿雷鋒叔叔高尚的靈魂附在了他的身上。不一會兒，班長清掃完了髒物，我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。
班長是我最欣賞的人，他不怕髒不怕臭為大眾服務
欣賞的作文600字 篇6
我愛自然，春、夏、秋、冬，是自然的使者。
春，越過一座座大山，穿過一條條河流，姍姍來遲。她用那張溫暖的大手安撫著每一個人，喚醒了酣睡正濃的溪流、她用柔和的春雨洗滌著祖國的每一寸肌膚，新生的花草樹木貪婪地吸收著雨露，花兒們爭奇鬥豔毫不閒著。小草也換上了嫩綠的新衣，羞答答地從土裡探出頭來。河姐姐捧出一面明鏡，楊柳也不含糊正照著鏡子仔細地梳著裝呢！河邊的青山如一位德高望重的老人，時常受到春姑娘的光顧，每次都受到她豐厚的禮品——一件繡上了綠草紅花的大衣。
夏用一縷縷旖旎明媚的陽光作為見面禮送給了人們。她是個頑皮的小女孩，一會兒讓太陽哥哥站崗，一會兒又讓風姐姐和大家捉迷藏。她把精美的葉子懸掛在樹上，把花兒插在樹妹妹的頭髮上；她將寶石般的藍頭紗戴在地球阿姨的頭上，地球阿姨變得花枝招展。河面上荷花也迫不及待張開粉嘟嘟的笑臉迎接夏姑娘。荷葉像一把巨傘，巨傘下的青蛙呱呱歡迎著夏的到來。
秋帶著一絲絲涼風優雅地走來，將風散佈在每一個角落。雨妹妹也跟著秋來了，她高興地吟詠著一首首小詩，使人心曠神怡。秋姑娘把豐碩的果實佈滿田野，金燦燦的田野中高粱笑彎了腰，蘋果笑紅了臉，玉米也黃澄澄的……見秋姐姐來了葉子們紛紛落下，急於躲在大地母親的懷抱和秋姐姐捉迷藏。金色紅色的葉子各式各樣，有扇形的，針形的，圓形的，橢圓形的……各有各的`特色。
冬盛裝出場，雪花也趕來助興。大地像鋪上了白地毯似的，銀裝素裹，晶瑩剔透婀娜多姿……
自然真美啊！
欣賞的作文600字 篇7
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，透過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什麼事物？”同學們聽到老師的話後，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日曆，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行雲流水一般完成了任務，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道後非常著急，以最快的速度拿了一支“驅風油”，跑到了葉輝文同學身邊，並用手在他的太陽穴上塗了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，並對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內在的人。老師也不會罵你，你幹嘛要害怕呢？”聽到老師的話後，我現在上課才舉起那我曾經以為是多麼沉重的手。
我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以後，我也要做個像胡老師這樣的人！”
欣賞的作文600字 篇8
陽光溫柔地灑在大地上，暖暖的。人生因陽光而充滿希望，社會因陽光更和諧了，世界而陽光更美好。
鏡頭一 一對拾荒的夫妻
那是一個冬日的中午，太陽把溫暖獻給了大地，但時不時地颳風。在街上行走的人穿著厚厚的棉衣。遠處傳來一陣不緊不慢的吆喝聲，我循聲望去，那是一對拾荒的夫妻，拖拉車後面載著他的伴侶，雖然生活艱苦，但還是掩飾不了他們的閒適。
生活的窘迫沒讓他們失去了信心，或許陽光的照射，給了他們光明。我在不遠處，欣賞著在陽光下的美麗。
鏡頭二 買陶罐的漢子
夏天給人的感覺很不舒服。我看見一個汗流浹背的漢子在烈日下數著車後面的陶罐，嘴角不時地泛起一絲微笑。
或許他所得的錢可以為自己買一輛新的拖拉車；或許他所得的錢可以為自己的父母煮一頓豐盛的午飯；或許他所得的錢可以讓妻子買一件新衣服；或許他所得的錢讓孩子的學費有了著落``````
陽光下我看到了一箇中年漢子用自己的雙手獲取金錢，即使錢不多，但卻過得踏實、滿足。在陽光下，我欣賞到了漢子的美麗。
鏡頭三 盲姑娘與小男孩
盲姑娘在盲道上拿著柺杖向前慢慢地走去，一個小男孩為了追回一個氣球與盲姑娘撞了個滿懷，兩人摔倒在地上。盲姑娘緊張地在地板上摸索她的柺杖，小男孩迅速把柺杖拿給了盲姑娘。
他們倆會心地笑了，雖然盲姑娘沒辦法看見，但在陽光下，我欣賞到了一幅美麗的景象。
在陽光下，欣賞的美景不止這些，還有很多很多``````
欣賞陽光下的美麗，會讓你覺得，在世界的每個角落裡都能欣賞到不同的美麗！